HLÁSKY A PÍSMENKA ÚKOLY PRO TICHÁČKA

NAŠI KAMARÁDI SKŘÍTKOVÉ PRŮVODCI VZDĚLÁVACÍMI OBLASTMI Dítě a jeho psychika Dítě a svět Dítě a společnost Dítě a ten druhý Dítě a jeho tělo Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

M MEDVĚD SLUNCE MÍČ MAKOVICE STROM HODINY MRAK RUKA MEDÚZA MISKA LOPATA M

A BALONEK ANDĚL AUTO KRÁLÍK AKORDEON ANTÉNA AKVÁRKO STROM DRAK ANTILOPA A

L LOUTNA SEŠÍVAČKA SEKYRA LETADLO LUPA TELEFON LŽÍCE LIŠKA NŮŽKY LOPATA STAN L

KUŘE DEŠTNÍK KOŠÍK KYBLÍK HODINY HELMA KOTVA HAD KORMIDLO GUMA KNIHA K

DŮM SOVA ČEPICE SLEPICE LAMPA SEKYRA STAN BANÁN STROM SVÍCEN, SVÍČKA S

T BATERKA TEEPEE LOPATKA TUČŇÁK TELEFON UCHO TISKÁRNA MEDVĚD HOUBA TRAMVAJ TREZOR T

T MOZEK TISKÁRNA AKORDEON STOÚKY ZMRZLINA POTÁPĚČ BATERKA PAPOUŠEK STAN LOPATKA T

KTERÉ OBRÁZKY BYLY NA OBOU PŘEDCHOZÍCH SNÍMCÍCH? LOPATKA KABELKA KOMPAS TUŽKA MEDVĚD SVETR VĚTRNÍK BATERKA KOŠÍK TISKÁRNA KTERÉ OBRÁZKY BYLY NA OBOU PŘEDCHOZÍCH SNÍMCÍCH?

R KARTÁČEK MEDVĚD SLUNCE ZMRZLINA TULIPÁN MISKA DRAK ZÁMEK METR STROM, SMRK KLOBOUK R

N BOTA,STŘEVÍC PAMPELIŠKA MOTÝL KALHOTY ŽÁBA, ŽABKA TELEFON VĚTRNÍK VČELA VAJÍČKO TULIPÁN N

O BATOH GUMA LUPA ŽÁROVKA VÁZA LANOVKA PES,PEJSEK DALEKOHLED ZLODĚJ MAJÁK O

Použitý zdroj obrázků http://pixabay.com

Materiály, pomůcky a technické vybavení Dotyková obrazovka, připojená k PC Didaktický kufřík - KUMUČ (tabulka + fixy; papír + tužka) Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Metodický postup Na několika interaktivních snímcích děti procvičí znalosti vybraných písmenek a hlásek (M,A,L,K,S,T,R,N,O). Uprostřed snímku je písmenko, které procvičujeme. Na prvních 6 snímcích děti hledají iniciály slov (znázorněných obrázky), na dalších snímcích děti hledají slova, která písmenko obsahují. Výjimkou je snímek s béžovým pozadím – tam děti hledají obrázky, které jsou společné pro dva předchozí snímky (lopata, tiskárna a baterka). Písmenko, o kterém si povídáme, děti zkoušejí nakreslit fixem na tabulku nebo tužkou na papír. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Práce s interaktivním výukovým materiálem Každý obrázek na všech snímcích reaguje na dotyk. Pokud je obrázek správnou odpovědí, po dotyku se zvětší. Obrázky představující špatnou odpověď po dotyku zmizí. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Prvky polytechnické výchovy Vzdělávací oblast DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA (PSYCHOLOGICKÁ) Podoblast Jemná motorika, koordinace ruky a oka Dosažené konkretizované výstupy – napodobit písmenka Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Cíle polytechnické výchovy Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.