SLABIKUJEME S TICHÁČKEM.

Prezentace na téma: "SLABIKUJEME S TICHÁČKEM."— Transkript prezentace:

1 SLABIKUJEME S TICHÁČKEM

2 NAŠI KAMARÁDI SKŘÍTKOVÉ PRŮVODCI VZDĚLÁVACÍMI OBLASTMI
Dítě a jeho psychika Dítě a svět Dítě a společnost Dítě a ten druhý Dítě a jeho tělo Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

3 • ••• •▬ •• •▬• •▬ STROM MRAK BUMERANG KOŠÍK HRNEK MYŠ STAN KOLÍBKA
DORTÍK PRAK

4 ÚL DŮL HŮL LAMPIONY •••• ▬ •••• PETROLEJKA NŮŽ STŮL ČÁP •• MAMUT DŮM

5 ▬ • • ••• •▬• ••▬ ▬ STROM BRÁNA VÁZA SLEPICE MÁMA TRÁVA KRÁVA SLUNÍČKO
TULIPÁN DŮM ▬

6 • ▬ ••▬ ••• •• ▬• VĚTRNÍK KOMÍN KYBLÍK ŽEHLIČKA KOŠÍK MOTÝL HRNEK
DEŠTNÍK SPACÁK AUTO ▬•

7 SLEPICE SLON PAMPELIŠKA BANÁN SEDMIKRÁSKA POČÍTADLO •••• KARABINA LOKOMOTIVA DŮM TULIPÁN DORTÍK RUKAVICE

8 Použité zdroje obrázků
Kresby skřítků jsou použity se svolením autorek Yvety Šteruské a Marie Kádnerové.

9 Materiály, pomůcky a technické vybavení
Dotyková obrazovka, připojená k PC Didaktický kufřík - KUMUČ (ozvučná dřívka) Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

10 Metodický postup Na několika interaktivních snímcích děti procvičí krátké a dlouhé slabiky. Uprostřed každého snímku je graficky znázorněné, jaká slova děti hledají (pomlčka představuje dlouhou slabiku, puntík představuje krátkou slabiku). Kolem jsou obrázky i s popisy. Děti určují, který obrázek/popis odpovídá zadání. Slova si děti vyťukávají na ozvučná dřívka, pomůže jim to určit, zda odpovídají zadanému kódu. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

11 Práce s interaktivním výukovým materiálem
Animace jsou vázány na kliknutí/dotyk na texty. Správná odpověď barevně problikne. Při dotyku na slovo, které zadanému kódu neodpovídá, se objeví správná grafika slabik (na snímku č. 3 – 6). Na posledním snímku (č. 7) špatné odpovědi jen zesvětlají. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

12 Prvky polytechnické výchovy
Vzdělávací oblast DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA (PSYCHOLOGICKÁ) Podoblast Jazyk a řeč – výslovnost, gramatická správnost řeči, porozumění, vyjadřování, dorozumívání Dosažené konkretizované výstupy – mít přiměřenou slovní zásobu Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

13 Cíle polytechnické výchovy
Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.