Poznáváme nástroje NA ZAHRADĚ.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Jak se peče chleba Lenka Hůnová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 2.

Advertisements

HRAJEME SI NA CUKRÁŘKU. KDO JE CUKRÁŘKA? PROJEKT CZ.1.07/1.3.00/ JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Jak se peče chleba IV. Lenka Hůnová. Výrobky z mouky Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Jak se peče chleba III. Lenka Hůnová. Co potřebuji k pečení Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Jsem chlapec – čím budu? DŮLEŽITÁ POVOLÁNÍ. Kdo jsem? – co ke své práci potřebuji Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním.

NAKRESLI ŠŇŮRU K ELEKTRICKÉMU SPOTŘEBIČI Elektřina pomáhá, ale pozor.

Nářadí pro dům a zahradu. Pojmenuj nářadí používané na zahradě Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

Jak vytvořit jednoduchou vránu. Pomůcky:  Tvrdý černý papír A4  Zbytek červeného papíru  Bílou pastelku, obyčejnou tužku  Nůžky  Lepidlo  Šablona.

PRAVIDLA V MŠ – HRA NA AUTA Ivana Šůsová. Seřaď podle rychlosti Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

Já písnička SKÁKAL PES. 2

O slepičce a kohoutkovi POLYTECHNIKA V DĚTSKÉ LITERATUŘE.

Kumuč – kutík - kulík.

O Koblížkovi JAZYK A ŘEČ.

CIRKUS od nejmenšího.

Co nepatří do dárku Vnímání.

Pravidla ve školce – správné chování v MŠ

POSLOUPNOST OBLÉKÁNÍ od spodků ke svrškům….

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

POŘADÍ V OBLÉKÁNÍ sebeobsluha.

ZVÍŘATA VE VODĚ, NA ZEMI A VE VZDUCHU

Medvídek se ptá: „Kdepak bydlí….. ?“

Naši skřítkové písnička.

Logopedie R - Ř JAZYK A ŘEČ.

POZORNOST, SOUSTŘEDĚNOST, PAMĚŤ - VZTAH K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ

VELIKONOČNÍ POMLÁZKA NÁVOD.

BALONKY pracovní listy.

Vnímání, pozornost, soustředěnost, paměť

OBRYSY DOPRAVNÍCH pROSTŘEDKŮ IV.

Prostorová orientace,vnímání, počet

MY DAY Jazyk a řeč.

Svět hudby Hudební nástroje.

Maminka vaří.

Dopravní prostředky.

Stavitelé českých hradů

Nářadí – velikost, počet

Na stavbě stroje.

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/

Co se přírodě nelíbí.

paměť, Rozvoj slovní zásoby

Vzduch a jeho využití.

Švadlena HRAJEME SI NA Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

ŽIVLY VODA, OHEŇ, ZEMĚ, VZDUCH.

Medvídek se ptá: „Které písmenko kamarád ztratil ?“

Skupenství Fyzika.

HLEDEJ VÝROBKY K RŮZNÝM PROFESÍM.

Kolik jich berušky mají?

Jak se upravit do divadla

FARMA DOMÁCÍ ZVÍŘATA.

TRADICE A SVÁTKY.

ŘADY ZVÍŘAT KDO TAM (NE)PATŘÍ?.

seřaď jednotlivé členy

Bylinková zahrádka IV. – Počítání

Strom, kdopak tu žije příroda.

Kolik svíček na dort vnímání.

Poznávací schopnosti - nářadí

Barevné pastelky Pavlína Berková.

Vztah k životnímu prostředí

Orientace v řadě.

Elektřina pomáhá, ale pozor!!!

Orientace v řadě pracujeme v kuchyni.

POVOLÁNÍ Složky integrovaného záchranného systému

JITEX – Jak vznikne tričko?

Co vznikne z vlny? Michaela Soukupová.

Roční období – znaky, svátky a tradice

GEOMETRICKÉ TVARY Poznáš je?.

ZEMĚ, VODA, VZDUCH Příroda.

Postavičky z přírodnin

Malí umělci a jejich pracovní nástroje

Transkript prezentace:

Poznáváme nástroje NA ZAHRADĚ

Znáte je? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Kde je konev? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Co je na obrázku? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Znáte je? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Co lidé dělají? Jaké nářadí používají? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Téma pro polytechnickou výchovu • Oblast: Dítě a svět - environmentální • Podoblast: Poznatky, informovanost • Integrovaný blok: Já, ty, my a lidé kolem nás • Téma: Poznáváme nástroje – na zahradě • Dosažené konkretizované výstupy: Mít poznatky z nejrůznějších oblastí života /poznání toho, s čím se v životě setkává, poznatky o živé přírodě/ Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Pomůcky Prezentace určená k interaktivnímu řešení. Počítač s dotykovou obrazovkou. Kartičky plodin z KUMUČe. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Metodický postup Děti se seznámí s nářadím vhodným pro práci na zahradě. Na snímku č. 3 a 4 popisují a hledají jednotlivá nářadí (snímek č. 4 – obdélníčky mizí po kliknutí na jejich plochu). Snímek č. 5 a 6 se věnuje popisu dalšího nářadí a činnosti na zahradě. Na tuto činnost navazuje práce s kartičkami z kufru – děti pracují s plodinami a určují, které se pěstují na zahradě. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Použité zdroje Kliparty - office.microsoft.com Kliparty – www.clipartsalbum.com – volný zdroj Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Cíle polytechnické výchovy Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.