Domácí práce Eva Císlerová, DiS..

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Jak se peče chleba Lenka Hůnová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 2.

Advertisements

CO POTŘEBUJE FOTBALISTA Bc. Tereza Michalcová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České.

Jak se peče chleba IV. Lenka Hůnová. Výrobky z mouky Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Jak se peče chleba III. Lenka Hůnová. Co potřebuji k pečení Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Jsem chlapec – čím budu? DŮLEŽITÁ POVOLÁNÍ. Kdo jsem? – co ke své práci potřebuji Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním.

PRAVIDLA V MŠ – HRA NA AUTA Ivana Šůsová. Seřaď podle rychlosti Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

Já písnička SKÁKAL PES. 2

CO KDO DĚLÁ – VÝROBA ŽIDLE Ivana Šůsová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Hračky – pravidla ve třídě MŠ

O Koblížkovi JAZYK A ŘEČ.

Život v přírodě Jazyk a řeč.

Poznávací schopnosti, vnímání

Paměť, pozornost, Sociabilita

Lyžařský svah - pohybovat se koordinovaně a jistě

Jak vznikají křížaly Jana Šonková.

Rozhledna Marta Strnadová.

Co nepatří do dárku Vnímání.

Jak se chovat v divadle Radka Knotková 1.

Hra na barevná auta I. Jaroslava Růžičková.

Pravidla ve školce – správné chování v MŠ

Pomůcky k pohybu Eva Kovářová 1.

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

ZVÍŘATA VE VODĚ, NA ZEMI A VE VZDUCHU

Rýmy Jazykový cit.

VELIKONOČNÍ POMLÁZKA NÁVOD.

BALONKY pracovní listy.

Kdo se stará o rybník Jana Kučerová.

OBRYSY DOPRAVNÍCH pROSTŘEDKŮ IV.

Prostorová orientace,vnímání, počet

RYTMUS SLUCHOVÉ VNÍMÁNÍ.

MY DAY Jazyk a řeč.

Hra na barevná auta III. Jaroslava Růžičková.

Maminka vaří.

Ovocný salát pro maminku

Dopravní prostředky.

Nářadí – velikost, počet

SOUHVĚZDÍ POZNÁVACÍ SCHOPNOSTI.

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/

Co se přírodě nelíbí.

ŽIVLY VODA, OHEŇ, ZEMĚ, VZDUCH.

Medvídek se ptá: „Které písmenko kamarád ztratil ?“

Lodička Bc. Miloslava Vavříková

Základní matematické, početní a číselné pojmy a operace

Jak se upravit do divadla

FARMA DOMÁCÍ ZVÍŘATA.

Pomáháme si? Bc. Dana Hašková.

TRADICE A SVÁTKY.

Posíláme dopis Věra Vernerová.

Co nepatří do stáje VnímánÍ.

Hrajeme si na poštu Věra Vernerová.

poznatky, orientace ve známém prostředí

Bylinková zahrádka IV. – Počítání

Strom, kdopak tu žije příroda.

Kolik svíček na dort vnímání.

Barevné pastelky Pavlína Berková.

Vztah k životnímu prostředí

Bc. Miloslava Vavříková

Človíček a jeho tělo zdraví.

Elektřina pomáhá, ale pozor!!!

Orientace v řadě pracujeme v kuchyni.

JITEX – Jak vznikne tričko?

Co vznikne z vlny? Michaela Soukupová.

Mícháme barvy vnímání.

Jak poznáme policistu Bc. Lenka Sokolová.

STOLOVÁNÍ sebeobsluha.

Návštěva kolomazné pece

GEOMETRICKÉ TVARY Poznáš je?.

ZEMĚ, VODA, VZDUCH Příroda.

Transkript prezentace:

Domácí práce Eva Císlerová, DiS.

K čemu slouží a jak se používají tyto věci v domácnosti K čemu slouží a jak se používají tyto věci v domácnosti? Jaké z nich mohou být pro tebe nebezpečné a proč? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

S čím můžeš doma pomáhat? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Smíš prostírat stůl?

Smíš žehlit prádlo?

Smíš zalévat květiny?

Smíš uvařit polévku?

Smíš nakrmit křečka?

Smíš si uklidit dětský pokoj? Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Použité odkazy Vlastní zdroje Fotografie z archivu autora

Metodický pokyn Prezentace v PowerPointu, která obsahuje interaktivní úkoly – otázky, na které děti odpovídají buďto kladně a obrázek zakroužkují, anebo záporně a obrázek škrtnou. Práce s didaktickým kufříkem KUMUČ – děti vyhledávají v časopisech pracovní pomůcky a přístroje, které se používají při práci v domácnosti, vystřihnou je a připevní na magnetickou tabulku.

Studijní materiály Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení zdroj: www.dumy.cz Dotyková obrazovka, připojená k PC Nepovinné materiály Didaktický kufřík - KUMUČ Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA PODOBLAST: SEBEPOJETÍ, CITY, VŮLE (SEBEOVLÁDÁNÍ A PŘIZPŮSOBIVOST) VZDĚLÁVACÍ CÍLE: Rozvoj schopnosti uvědomovat si svoje možnosti a limity KONKRETIZOVANÉ VÝSTUPY: Odhadnout, na co stačí, uvědomovat si, co mu nejde, co je pro ně obtížné

Prvky polytechnické výchovy Řešení jednoduchých úkolů Spontánně vyprávět zážitky Rozlišení podstatných a nepodstatných předmětů

Cíle polytechnické výchovy Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.