Můj táta je vinař.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

HRAJEME SI NA CUKRÁŘKU. KDO JE CUKRÁŘKA? PROJEKT CZ.1.07/1.3.00/ JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Advertisements

Jsem chlapec – čím budu? DŮLEŽITÁ POVOLÁNÍ. Kdo jsem? – co ke své práci potřebuji Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním.

NAKRESLI ŠŇŮRU K ELEKTRICKÉMU SPOTŘEBIČI Elektřina pomáhá, ale pozor.

Tvoření s dětmi KYTIČKY Z TĚSTOVIN. Pomůcky Těstoviny si obarvíme připravenými barvami a necháme zaschnout.

Nářadí pro dům a zahradu. Pojmenuj nářadí používané na zahradě Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

Jak vytvořit jednoduchou vránu. Pomůcky:  Tvrdý černý papír A4  Zbytek červeného papíru  Bílou pastelku, obyčejnou tužku  Nůžky  Lepidlo  Šablona.

PRAVIDLA V MŠ – HRA NA AUTA Ivana Šůsová. Seřaď podle rychlosti Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

VÝROBA VELIKONOČNÍHO PŘÁNÍ JE TU JARO. Jarní velikonoční kuřátko 2.

Já písnička SKÁKAL PES. 2

O slepičce a kohoutkovi POLYTECHNIKA V DĚTSKÉ LITERATUŘE.

JAK KŘEMÍLEK A VOCHOMŮRKA ZASADILI SEMÍNKO Polytechnika v dětské pohádce.

Hračky – pravidla ve třídě MŠ

Dnes nebo dříve? Kdy se co vyrobilo.

O Koblížkovi JAZYK A ŘEČ.

CIRKUS od nejmenšího.

Lyžařský svah - pohybovat se koordinovaně a jistě

Rozhledna Marta Strnadová.

Co nepatří do dárku Vnímání.

Pravidla ve školce – správné chování v MŠ

Pomůcky k pohybu Eva Kovářová 1.

POSLOUPNOST OBLÉKÁNÍ od spodků ke svrškům….

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

ZVÍŘATA VE VODĚ, NA ZEMI A VE VZDUCHU

Medvídek se ptá: „Kdepak bydlí….. ?“

Naši skřítkové písnička.

VELIKONOČNÍ POMLÁZKA NÁVOD.

BALONKY pracovní listy.

Pantomima – povolání I. Poznej co kdo dělá?.

Prostorová orientace,vnímání, počet

RYTMUS SLUCHOVÉ VNÍMÁNÍ.

MY DAY Jazyk a řeč.

Maminka vaří.

Dopravní prostředky.

Stavitelé českých hradů

Nářadí – velikost, počet

Na stavbě stroje.

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/

Co se přírodě nelíbí.

Švadlena HRAJEME SI NA Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

ŽIVLY VODA, OHEŇ, ZEMĚ, VZDUCH.

POZORNOST, SOUSTŘEDĚNOST, PAMĚŤ

Logo pro veverky a kamarády

Kolik jich berušky mají?

Jak se upravit do divadla

Poznáváme nástroje NA ZAHRADĚ.

FARMA DOMÁCÍ ZVÍŘATA.

ŘADY ZVÍŘAT KDO TAM (NE)PATŘÍ?.

seřaď jednotlivé členy

Bylinková zahrádka IV. – Počítání

Strom, kdopak tu žije příroda.

Kolik svíček na dort vnímání.

Poznávací schopnosti - nářadí

Barevné pastelky Pavlína Berková.

Vztah k životnímu prostředí

TVOŘÍME Z KERAMICKÉ HLÍNy

Orientace v řadě.

I živočichové pracují.

Elektřina pomáhá, ale pozor!!!

Orientace v řadě pracujeme v kuchyni.

Tradice - Velikonoce Stojánek na pastelky.

POVOLÁNÍ Složky integrovaného záchranného systému

JITEX – Jak vznikne tričko?

Co vznikne z vlny? Michaela Soukupová.

Mícháme barvy vnímání.

Roční období – znaky, svátky a tradice

GEOMETRICKÉ TVARY Poznáš je?.

Postavičky z přírodnin

Malí umělci a jejich pracovní nástroje

Transkript prezentace:

Můj táta je vinař

Ahoj kluci a holky. Jmenuji se Tom a rád sportuji.

Bydlím v malém městečku na jižní Moravě. Kolem jsou samé vinice.

Můj tatínek je vinař a já mu často pomáhám. Že nevíte, co dělá vinař Můj tatínek je vinař a já mu často pomáhám. Že nevíte, co dělá vinař? Já vám to ukážu!

V zimě vinice spí.

Na jaře se ale na vinici pracuje. Stříhá se, uvazuje k drátům.

Vinná réva roste, kvete. Tatínek ji ošetřuje, stříká.

Potom se objeví hrozny. Zrají na vinici až do září Potom se objeví hrozny. Zrají na vinici až do září. Tatínek se o ně musí starat.

Chráníme hrozny před špačky, vosami i různými nemocemi.

A pak je vinobraní. Sbíráme všichni. Červené i bílé hrozny A pak je vinobraní. Sbíráme všichni. Červené i bílé hrozny. Tatínek na vše dohlíží!

A pak už čeká na tatínka hodně práce ve sklepě A pak už čeká na tatínka hodně práce ve sklepě. Aby se z hroznů stalo víno.

Prvky polytechnické výchovy Vzdělávací oblast: Dítě a svět Vzdělávací podoblast: Sociální informovanost Integrovaný blok: Já, ty, my a vnímání Téma: Můj táta je vinař Konkretizované výstupy: Seznamovat děti s povoláními, s povoláními typickými pro určitou oblast, s pracovními postupy Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Metodický postup Celý materiál směřuje k objasnění práce vinaře. Je vhodné s dětmi sledovat jednotlivé snímky, číst text, který vypráví Tom. Je vhodné navštívit vinařství. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Použité zdroje Volné zdroje: www.pixabay.com ROYAN, Jorge. www.wikipedie.com [online]. [cit. 11.5.2015]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oxford_-_Jesus_College_-_0531.jpg

Materiály, pomůcky Dotyková obrazovka, připojená k PC Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Cíle polytechnické výchovy Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.