Školský manažment v materskej škole Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Školský manažment v materskej škole Modul1: Normatívne riadenie Téma: Vybrané problémy a aktuálne otázky riadenia škôl v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi Pod téma: Vedenie pedagogickej dokumentácie Meno a priezvisko: Emília Šoltésová Pracovisko: Materská škola Lieskovany 50 Dátum: 10. 02. 2012

Pedagogická dokumentácia súbor písomných dokumentov, ktorými sa riadi proces výchovy a vzdelávania a súbor písomnosti, podľa ktorých škola vydáva verejne listiny a rozhodnutia; vyplýva zo Z. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon); je povinná; vypĺňa sa tak, aby ju nebolo možné meniť; vedená v štátnom jazyku; vykonávacím predpisom k školskému zákonu vo vzťahu k MŠ je vyhláška č. 306/208 Z.z. o materskej škole, podľa ktorej sa v MŠ vedie aj ďalšia dokumentácia; v materskej škole sa v súlade so školským zákonom vedie nasledovná pedagogická dokumentácia: a) triedna kniha b) osobný spis dieťaťa c) školský poriadok d) plán výchovno-vzdelávacej činnosti e) plán práce materskej školy

Triedna kniha vedie sa na tlačive schválenom ministerstvom; vedie sa v každej triede; záznamy v nej odrážajú celodenné výchovno-vzdelávacie pôsobenie učiteľky; vedú sa denne osobitne každou učiteľkou; záznamy sú stručné a zrozumiteľné; vedú sa v minulom čase; správnosť zápisov kontroluje riaditeľ; musí byť opatrená okrúhlou pečiatkou. V praxi: Kontrolu zapisovania do triednej knihy vykonávam pravidelne jeden krát v mesiaci podľa plánu kontrolnej činnosti. Z kontroly je vyhotovený písomný záznam.

Osobný spis dieťaťa je zaradený k dokumentácii prijatím Z. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon); obsahuje všetky osobné údaje o dieťati, zákonných zástupcoch, ktoré materská škola môže získavať a spracúvať; vedie ho povinne každá materská škola; je to portfólio o dieťati a jeho zákonných zástupcoch; musí byť zabezpečený tak, aby do neho nemohli nahliadnuť osoby, ktoré nemajú na to oprávnenie. V praxi: Zápis osobných údajov do spisu robíme na začiatku školského roka a dopĺňame to ako portfólio (dokladáme splnomocnenia zákonného zástupcu na prevzatie dieťaťa z MŠ inou osobou, písomné záznamy k výletom...).

Školský poriadok riaditeľka materskej školy v súlade s § 153 školského zákona vydáva školský poriadok po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy (t.j. s radou školy) a v pedagogickej rade; je vypracovaný na podmienky materskej školy; je zverejnený na verejne prístupnom mieste; obsahuje podrobnosti o - výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami materskej školy; - prevádzke a vnútornom režime MŠ; - podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred diskrimináciou a násilím; - podmienkami nakladania s majetkom, ktorý materská škola spravuje. V praxi: Náš školský poriadok obsahuje aj iné dôležite skutočnosti - prísny zákaz nosenia pitia a jedla do MŠ, MŠ nezodpovedá za stratu vlastných hračiek, rodičia zabezpečia pre svoje dieťa posteľnú bielizeň, finančný príspevok na čiastočnú úhradu nákladov platia rodičia učiteľke v triede (poplatok potvrdia podpisom).

Plán práce MŠ vypracúva sa na jeden školský rok; je dokumentáciou, v ktorej sa rozpracúvajú koncepčné zámery na konkrétny školský rok, sú v ňom obsiahnuté krátkodobé a dlhodobé ciele školy, plánované akcie školy; má byť konkrétny, kontrolovateľný, adresný, vzájomne sa v jednotlivých oblastiach prelínajúci, stručný, splniteľný; pri tvorbe plánu práce materskej školy sa vychádza z POP na daný školský rok, dosiahnutej úrovne výchovno-vzdelávacích výsledkov a aktuálneho stavu v ostatných oblastiach činnosti materskej školy (kontinuálne vzdelávanie, personálne obsadenie, materiálno-technické vybavenie); vytýčené ciele a úlohy plnia všetci zamestnanci, preto by sa mali podieľať na jeho tvorbe. V praxi: Zameranie materskej školy je na environmentálnu výchovu formou spoznávania a ochrany okolitej prírody, spoznávanie života zvierat. Jedným z dlhodobých cieľov nášho plánu práce je návšteva jazdeckého areálu - pozorovanie hipoterapie, nácvik jazdy na koňoch. - celoročne sa venujeme separovaniu odpadu; - poznávanie ľudových tradícii a zvykov regiónu: vynášanie Moreny, Fašiangy, Veľká Noc, Vianoce, Mikuláš; - poznávanie regiónu Spiš: letohrádok Dardanely - Markušovce, Spišský hrad, ZOO v Spišskej Novej Vsi; - naším novým cieľom je zoznámiť deti so športovým lezením na umelej lezeckej stene, ktorý podporuje zdravý telesný aj duševný vývoj dieťaťa, prekonávanie strachu z neznámeho ( strach z výšok) a má veľkú podporu rodičov.

Plán výchovno-vzdelávacej činnosti plánovanie a projektovanie výchovno-vzdelávacej činnosti je významnou odbornou činnosťou ovplyvňujúcou kvalitu výchovy a vzdelávania detí predškolského veku; táto dokumentácia sa musí povinne viesť v každej materskej škole zaradenej v sieti škôl a školských zariadení; je vedený v štátnom jazyku; plánovanie výchovno-vzdelávacej činnosti je v kompetencii učiteľky; slúži na rýchlu orientáciu obsahu výchovy a vzdelávania; podmienkou kvalitného plánovania výchovno-vzdelávacej činnosti je poznanie kľúčových kompetencií uvedených v štátnom vzdelávacom programe ISCED 0 - predprimárne vzdelávanie, poznanie každého dieťaťa (základom je pedagogická diagnostika); na podmienky a potreby školy je vypracovaný ŠkVP; obsahuje tematické okruhy - vzdelávacej oblasti, vzdelávacie štandardy a kľúčové kompetencie; každý plán výchovno-vzdelávacej činnosti obsahuje výkonové štandardy (špecifické ciele) z učebných osnov školského vzdelávacieho programu; plánovanie výchovno-vzdelávacej činnosti je povinné v každej materskej škole; písanie plánov sa prerokováva na pedagogickej rade.

Plán výchovno-vzdelávacej činnosti v praxi ŠkVP našej materskej školy sa volá „Cválajúce koníky“ - je zameraný na poznávanie života koní, nácvik jazdy na koňoch, pozorovanie hipoterapie (rehabilitácia telesne a duševne postihnutých detí;) - doplňujúce zameranie ŠkVP - športové lezenie na umelej lezeckej stene; - plánovanie: mesačná téma - týždenné podtémy; - týždenné plánovanie - obsahuje špecifické ciele, obsahové štandardy, kompetencie; - kontrola písania plánov jeden krát v mesiaci podľa plánu kontrolnej činnosti; - hospitácie vykonávam jeden krát v mesiaci.

Záver Pedagogická dokumentácia je neoddeliteľnou súčasťou riadiacej práce v materskej škole, ktorá pomáha pri každodennej práci vedúceho pedagogického zamestnanca a zároveň slúži na kontrolnú činnosť v materskej škole vyplývajúcu zo Z. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), vyhlášky 306/2008 o materskej škole a zákonníka práce.

Ďakujem za pozornosť Emília Šoltésová