Hodnocení pedagogické činnosti studenty 2005/2006.

Prezentace na téma: "Hodnocení pedagogické činnosti studenty 2005/2006."— Transkript prezentace:

1 Hodnocení pedagogické činnosti studenty 2005/2006

2 Stav ke dni 22.1.07 Anketa skončena ke dni 22.1.07 Výsledky zatím neuzavřeny – zbývá doplnit do systému data absolventů Počet hodnotíc studentů 897 + 31 absolventů Počet slovních připomínek 1735

3 Stav ke dni 2.2.07 Výsledky uzavřeny – byla doplněna data absolventů včetně slovních připomínek Počet hodnotíc studentů 930 absolventů Počet slovních připomínek 1760

4 Předběžné výsledky analýzy dat Porovnání loňských a letošních výsledků ukázalo, že kvalita většiny předmětů od minulého roku v průměru vzrostla (nebo kritičnost studentů klesla). Pro většinu otázek existuje velmi dobrá korelace mezi výsledky získanými při letošním i loňském hodnocení (i přes relativně nízký počet hodnotitelů některých předmětů, nejsou výsledky ankety zatíženy příliš velkou stochastickou chybou). Viz přiložené grafy na následujících listech.

5 Další postup vyučující i vedoucí pracovníci (vedoucí kateder a garanti) budou upozorněni, že anketa skončila, a že se mají seznámit s jejími výsledky. Pracovníkům budou zaslány metodické pokyny k interpretaci výsledků Po 6 týdnech bude vedoucím pracovníkům zaslán dotazník zjišťující, jak bylo s výsledky naloženo. Zhruba po 3 týdnech budou zpracovány a zveřejněny výsledky těchto dotazníků Během letního semestru budou zpracována získaná data (studentské hodnocení) metodou faktorové analýzy a na základě získaných výsledků a připomínek vedoucích pracovníků budou případně navrženy AS Př.F. úpravy ankety.

6 Studijní podklady, zejména doporučená literatura, jsou dostupné 2004/2005 2005/2006

7 Vyučující je schopen vzbudit zájem o daný předmět 2004/2005 2005/2006

8 Přednes pedagoga (artikulace, hlasitost, tempo, technika prezentace) je na úrovni 2004/2005 2005/2006

9 Přednáška byla jasně strukturovaná („měla hlavu a patu“) 2004/2005 2005/2006

10 Výuka zbytečně neodpadávala ani nebyla bezdůvodně krácena 2004/2005 2005/2006

11 Pedagog předem poskytl a při zkoušce / zápočtu respektoval informace o rozsahu požadovaných znalostí 2004/2005 2005/2006

12 Cvičení (seminář, praxe atd.) přispělo k osvojení probírané látky 2004/2005 2005/2006

13 Pedagog se organizací zkoušek a zápočtů (počtem termínů a jejich včasným vyhlašováním) snažil vycházet vstříc potřebám studentů 2004/2005 2005/2006

14 Můj výkon u zkoušky / zápočtu byl spravedlivě ohodnocen 2004/2005 2005/2006