Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
8. Spolupráce MŠ se školskými poradenskými zařízeními
Advertisements

Sleduj informácie na obale potravín
Ministerstvo životného prostredia SR
SOUs Šurany MDS SOU strojárske Šurany
Powerpoint v edukačnom procese
JAZYK A KOMUNIKÁCIA Cudzí jazyk Mgr. Andrea Raceková Šk.r. 2015/2016
Ročník PhDr. Pavel Bryndzák
Kompetenčný profil pedagogického zamestnanca
Vstupné a výstupné zariadenia
ROČNÍKOVÁ PRÁCA 1.
ROČNÍKOVÁ PRÁCA 1.
Analýza činnosti výchovného poradcu so zreteľom na vytvorenie integrovaného systému výchovného poradenstva a prevencie Prašník Mgr. Alžbeta.
Proces výmeny informácií medzi ľuďmi
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
Organizačné formy výchovy v školských zariadeniach
Základná škola v Raslaviciach
z marginalizovaných rómskych komunít a školy v edukačnom procese
Čo nás čaká v školskom roku
Zdravotná dokumentácia
Dane a odvody 2 PODNADPIS
Integrovaný systém typových pozícií v práci výchovného poradcu
Implementácia projektov vo verejnej službe
Moderná škola rodinného typu
SOI – Slovenská obchodná inšpekcia
ŠKOLSKÁ SOCIÁLNA PRÁCA
INTERVENČNÝ POHYBOVÝ PROGRAM
K v a č a n y Kvačany je neveľká obec s počtom obyvateľov
Výchovný poradca v zákone o pedagogických zamestnancoch
MATURITA Miroslava Drahošová
IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie
Brnianska 47, Bratislava I
Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania
Slovenské vysoké školy – Výsledky dotazníka
Prijímateľ: Metodicko-pedagogické centrum ŠKOLA OTVORENÁ VŠETKÝM (ŠOV)
Charakteristika organizácie:
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Projekt DP 176/05-I/ Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko:
Profesijný zákon slovenského učiteľstva a otázky jeho realizácie
Mäso, ryby, vajcia, strukoviny -
Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce Sv. Alžbety
Implementácia horizontálnej priority Marginalizované rómske komunity
Slovenský jazyk a literatúra
Prezentácia a obhajoba bakalárskej práce
Školský manažment v materskej škole
Športové hry žiakov špeciálnych škôl s mentálnym postihnutím
Pozícia triedneho učiteľa v materskej škole
Náboženská výchova – Občianska náuka Etická výchova
Ako znižovať zaostávanie regiónov Slovenska Dôležité štatistiky a odporúčania INEKO Peter Goliaš, INEKO, Spoločný seminár INEKO a Zastúpenia.
Úvod do štúdia literatúry
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Činnosť Metodicko-pedagogického centra v oblasti ľudských práv
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Desatoro pre spoluprácu so súdnymi exekútormi
Výskumný súbor.
SÚKROMNÁ STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA
Základná škola Partizánska 6, Bánovce nad Bebravou
Vzdelanie v našich rukách
4 Stratégia implementácie INSPIRE & Akčný plán v SR
Základná škola v Raslaviciach
Doc. Ing. Michal Šoltés, PhD.
Národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov.
Duálne vzdelávanie na Slovensku
Psychologické disciplíny
Rozhlasové štúdio Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
Obchodná akadémia bilingválne štúdium
Elektronické verejné obstarávanie
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
Základná škola v Raslaviciach
Digitální učební materiál
Transkript prezentace:

Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach www.zsraslavice.edupage.org majdova@zs-raslavice.sk Základná škola v Raslaviciach

Špeciálny pedagóg Spolupráca s CPPPaP a SCŠPP - Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva, Andraščíkova 3, Bardejov - PhDr. Katarína Stašáková – riaditeľka SCŠPP - Mgr. Kamila Chovancová – školská psychologička - PaedDr. Anna Čegiňová – špeciálna pedagogička - Mgr. Ľubica Stančáková – sociálna pracovníčka CPPPaP Bardejov - Mgr. Gertrúda Jančíková –psychologička - Mgr.Miroslava Smolová – školská psychologička PRINED - Mgr. Danka Horvátová – sociálny pedagóg PRINED - Mgr. Jaroslava Štefančinová – školský špeciálny pedagóg - PRINED

Špeciálny pedagóg Činnosť Pravidelne uskutočňovať psychologické vyšetrenia na základe žiadosti rodičov a potrieb školy. Zorganizovať prednášku pre učiteľov v spolupráci so špeciálnou pedagogičkou. Pravidelne uskutočňovať špeciálno-pedagogické vyšetrenia na základe žiadosti rodičov a potrieb školy. Uskutočňovať logopedické vyšetrenia a logopedické tréningy v spolupráci s logopédom. Spolupracovať so sociálnou pracovníčkou na realizácii anamnéz žiakov. Uskutočňovať terapie a tréningy so žiakmi, ktoré sú v kompetencii školského špeciálneho pedagóga na základe potrieb vyplývajúcich zo záverov vyšetrení. Úzko spolupracovať s vyučujúcimi na tvorbe a vyhodnocovaní IVP. Pravidelne kontrolovať pedagogickú dokumentáciu triednych učiteľov u začlenených žiakov. Spolupráca s učiteľmi pri zápise do 1.ročníka.

Špeciálny pedagóg Činnosť 60 psychologických vyšetrení (Mgr. Kamila Chovancová, PhDr.Džunda) 29 špeciálno-pedagogických vyšetrení; (PaedDr. Anna Čegiňová) boli uskutočňované sociálne anamnézy v spolupráci so sociálnou pracovníčkou zo SCŠPP v Bardejove; (Mgr. Ľubica Stančáková) špeciálno-pedagogické tréningy so žiakmi vyplývajúce z diagnóz; pedagogická dokumentácia špeciálneho pedagóga u vyšetrených žiakov konzultácie s triednymi učiteľmi, vyučujúcimi a rodičmi o ďalšom postupe pri edukácii začlenených aj nezačlenených žiakov; spolupráca s vyučujúcimi na tvorbe IVP a plánov pre žiakov postupujúcich podľa „A“ variantu; pravidelná kontrola dokumentácie začlenených žiakov u triednych učiteľov; spolupráca s triednymi učiteľmi pri zápise žiakov do 1.ročníka

Správa o psychologickej činnosti za šk. rok 2014/2015. Mgr Správa o psychologickej činnosti za šk. rok 2014/2015 Mgr. Kamila Chovancová (psychológ) Odborná psychologická starostlivosť Konzultačno-poradenská činnosť Prednášková činnosť Spracovanie anamnestických údajov Školský program INPP /intervenčný pohybový program/ Vstupná psychologická diagnostika, ako aj opakované psychologické vyšetrenia zamerané na posúdenie aktuálnej úrovne intelektových schopností, osobnostných vlastností, zisťovanie príčin zlyhávania žiaka v škole na úrovni neuromotorickej nezrelosti, ako aj posúdenie školskej zrelosti Diagnostická činnosť Vyšetrení žiaci Vstupná psychologická diagnostika 26 60 Rediagnostika 34

Základné informácie o výsledkoch psych. vyšetrení v šk. r. 2014/2015 pásmo priemeru 10 hraničné pásmo MP /subnorma/ 13 pásmo mentálneho postihnutia 18 narušená komunikačná schopnosť 9 ADD/ADHD 7 Iné

Špeciálny pedagóg Začlenení žiaci Poznámka Spolu S mentálnym postihom S telesným postihom S poruchami správania S VPU, ŠVVP S NKS 1. ročník 1 HP 3.ročník 3.B - 1 ž. int.od 2.polroka 4. ročník 3 1+ 1HP 2 5. ročník 9 1+5HP 4 6. ročník 11 2+3HP 6 8 6.A – 2 ž.ukonč.integ. 7. ročník 5+2HP 5 8. ročník 4+2HP 9. ročník 2+4HP 7 Vyšetrení-nezačlenení 13 65 15+18HP 16 31

Odporúčania na nový školský rok Špeciálny pedagóg Odporúčania na nový školský rok Uskutočniť besedy s odborníkmi k danej problematike. Zlepšiť osvetovú činnosť. Prehĺbiť spoluprácu s rodičmi. Klásť väčší dôraz na IVP zo strany vyučujúcich a zintenzívniť kontrolu zo strany ŠŠP. www.zsraslavice.edupage.org majdova@zs-raslavice.sk Základná škola v Raslaviciach