Na stavbě stroje.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Jak se peče chleba Lenka Hůnová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 2.

Advertisements

HRAJEME SI NA CUKRÁŘKU. KDO JE CUKRÁŘKA? PROJEKT CZ.1.07/1.3.00/ JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

CO POTŘEBUJE FOTBALISTA Bc. Tereza Michalcová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České.

Jak se peče chleba IV. Lenka Hůnová. Výrobky z mouky Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Jsem chlapec – čím budu? DŮLEŽITÁ POVOLÁNÍ. Kdo jsem? – co ke své práci potřebuji Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním.

NAKRESLI ŠŇŮRU K ELEKTRICKÉMU SPOTŘEBIČI Elektřina pomáhá, ale pozor.

Nářadí pro dům a zahradu. Pojmenuj nářadí používané na zahradě Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

PRAVIDLA V MŠ – HRA NA AUTA Ivana Šůsová. Seřaď podle rychlosti Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.

Já písnička SKÁKAL PES. 2

CO KDO DĚLÁ – VÝROBA ŽIDLE Ivana Šůsová. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

O slepičce a kohoutkovi POLYTECHNIKA V DĚTSKÉ LITERATUŘE.

O Koblížkovi JAZYK A ŘEČ.

Život v přírodě Jazyk a řeč.

Poznávací schopnosti, vnímání

Paměť, pozornost, Sociabilita

Lyžařský svah - pohybovat se koordinovaně a jistě

Jak vznikají křížaly Jana Šonková.

Rozházené kostky …srovnáš je?.

Rozhledna Marta Strnadová.

Co nepatří do dárku Vnímání.

Ticháček zpívá a hraje Hudební nástroje.

Hra na barevná auta I. Jaroslava Růžičková.

Pravidla ve školce – správné chování v MŠ

POSLOUPNOST OBLÉKÁNÍ od spodků ke svrškům….

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

Najdi obrázky, které nepatří do skupiny

POŘADÍ V OBLÉKÁNÍ sebeobsluha.

ZVÍŘATA VE VODĚ, NA ZEMI A VE VZDUCHU

VELIKONOČNÍ POMLÁZKA NÁVOD.

BALONKY pracovní listy.

OBRYSY DOPRAVNÍCH pROSTŘEDKŮ IV.

Prostorová orientace,vnímání, počet

RYTMUS SLUCHOVÉ VNÍMÁNÍ.

MY DAY Jazyk a řeč.

Hra na barevná auta III. Jaroslava Růžičková.

Maminka vaří.

Dopravní prostředky.

Stavitelé českých hradů

Nářadí – velikost, počet

Co chybí perníkové chaloupce

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/

Co se přírodě nelíbí.

paměť, Rozvoj slovní zásoby

Medvídek se ptá: „Které písmenko kamarád ztratil ?“

Skupenství Fyzika.

Lodička Bc. Miloslava Vavříková

Jak se upravit do divadla

Poznáváme nástroje NA ZAHRADĚ.

FARMA DOMÁCÍ ZVÍŘATA.

Posíláme dopis Věra Vernerová.

Bylinková zahrádka IV. – Počítání

Strom, kdopak tu žije příroda.

Kolik svíček na dort vnímání.

Poznávací schopnosti - nářadí

Barevné pastelky Pavlína Berková.

Vztah k životnímu prostředí

Bc. Miloslava Vavříková

Orientace v řadě.

I živočichové pracují.

Elektřina pomáhá, ale pozor!!!

Orientace v řadě pracujeme v kuchyni.

JITEX – Jak vznikne tričko?

Co vznikne z vlny? Michaela Soukupová.

Mícháme barvy vnímání.

Roční období – znaky, svátky a tradice

STOLOVÁNÍ sebeobsluha.

GEOMETRICKÉ TVARY Poznáš je?.

ZEMĚ, VODA, VZDUCH Příroda.

Malí umělci a jejich pracovní nástroje

Transkript prezentace:

Na stavbě stroje

Na stavbě pracují různé stroje

Hra – co chybí

Hra – kolik

Počítej

Počítej

Prvky polytechnické výchovy Vzdělávací oblast: Dítě a svět Integrovaný blok: sociální informovanost Téma: Stroje na stavbě Konkretizované výstupy: Rozumí běžným situacím, se kterými se setkává. Má poznatky o technice. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

METODICKÝ POSTUP Na snímcích se děti seznamují se stroji na stavbě – s dětmi si vyprávíme o tom, co znají, co vidí kolem sebe. Snímek č. 9 obsahuje hru. Děti mohou označit tužkou, případně vytiskneme dětem obrázky a ony využívají tabulku z KUMUČe. Na 10-12 snímku děti počítají. Využívají prsty. Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Použité zdroje Volné zdroje: http://pixabay.com/cs/konstrukce-buldozer-staveni%C5%A1t%C4%9B-291487/ http://pixabay.com/cs/buldozer-vozidlo-staveni%C5%A1t%C4%9B-pr%C5%AFmysl-147278/ http://pixabay.com/cs/t%C4%9B%C5%BEk%C3%A9-stroje-n%C3%A1kladn%C3%AD-auto-308523/ http://pixabay.com/cs/je%C5%99%C3%A1b-stroj-t%C4%9B%C5%BEk%C3%A1-za%C5%99%C3%ADzen%C3%AD-158339/ http://pixabay.com/cs/pracovn%C3%ADk-kopat-%C5%BElut%C3%A1-znamen%C3%AD-30240/ http://pixabay.com/cs/vozidlo-role-jedin%C3%BD-buben-roller-238148/ http://pixabay.com/cs/housenka-n%C3%A1kladn%C3%AD-automobil-skl%C3%A1p%C4%9B%C4%8D-625629/ http://pixabay.com/cs/velk%C3%A9-zat%C3%AD%C5%BEen%C3%AD-je%C5%99%C3%A1b-konstrukce-310665/ http://pixabay.com/cs/n%C3%A1kladn%C3%AD-auto-doprava-pr%C3%A1ce-305290/ http://pixabay.com/cs/n%C3%A1kladn%C3%AD-auto-doprava-t%C4%9B%C5%BEk%C3%BDch-306852/ http://pixabay.com/cs/ruka-palm-prsty-%C5%A1%C3%AD%C5%99en%C3%AD-silueta-155662/ Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Materiály, pomůcky Dotyková obrazovka, připojená k PC Didaktický kufřík - KUMUČ Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Cíle polytechnické výchovy Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/48.0075 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.