Moderná stredná škola napĺňajúca vzdelávacie potreby žiakov PROJEKT : Premena tradičnej školy na modernú Stredná zdravotnícka škola, Farská 23, Nitra.

Prezentace na téma: "Moderná stredná škola napĺňajúca vzdelávacie potreby žiakov PROJEKT : Premena tradičnej školy na modernú Stredná zdravotnícka škola, Farská 23, Nitra."— Transkript prezentace:

1 Moderná stredná škola napĺňajúca vzdelávacie potreby žiakov PROJEKT : Premena tradičnej školy na modernú Stredná zdravotnícka škola, Farská 23, Nitra Operačný program: Vzdelávanie Spolufinancovaný Európskym sociálnym fondom Prioritná os: Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy

2 Aktivita 2.1 Cieľ, trvanie aktivity
zvýšenie informovanosti žiakov o možnostiach ďalšieho štúdia a uplatnenia sa na trhu práce termín realizácie projektu –

3 Problém útržkovitá informovanosť žiakov ohľadom možností ďalšieho štúdia vo vyššom odbornom vzdelávaní alebo bakalárskom štúdiu absentujúce vedomosti a neprehľadnosť o možnostiach uplatnenia sa na regionálnom, národnom a medzinárodnom trhu práce

4 Aktivity projektu 1. dotazník – určený žiakom, identifikuje súčasnú úroveň prehľadu žiakov o ďalšom vzdelávaní 2. prieskum o možnostiach ďalšieho vzdelávania, podmienkach prijatia, profile vzdelávania v zdravotníckych odboroch v SR so sprístupnením na internetovej stránke školy 3. prieskumu o možnostiach uplatnenia sa na trhu práce na Slovensku a v krajinách EÚ (Nemecko, Rakúsko, Veľká Británia...) 4. vytvorenie prehľadnej databázy neumiestnených absolventov na internetovej stránke školy

5 5. tvorba plagátov so zameraním na zdravotnícke profesie, ktoré sa následne umiestnia v priestoroch školy 6. tvorba 2 informačných brožúr, ktoré budú vytlačené v počte 1000 ks pre potreby žiakov 2.,3.,4., ročníkov prvá brožúra- informácie o možnostiach ďalšieho vzdelávania druhá brožúra– informácie o možnostiach uplatnenia sa na trhu práce 7. zabezpečenie konzultačnej činnosti pre potreby žiakov 8. zabezpečenie prednášky so zástupcom ÚPSVaR o systéme EURES - Európsky systém služieb zamestnanosti (životopisy, pracovné príležitosti)

6

7 Metodológia prieskumu
dotazník so 14 uzavretými položkami počet respondentov žiakov SZŠ Nitra, 3. a 4. ročníky cieľ- identifikácia súčasného stavu informovanosti o možnostiach ďalšieho vzdelávania

8 1. „Máte záujem študovať na VŠ po ukončení strednej školy?“
Možnosť odpovede odpovede študentov Áno 76 Nie 9 Spolu 85

9 2. „Máte záujem ísť pracovať po ukončení strednej školy?“
Možnosť odpovede Odpovede študentov Áno 38 Nie 47 Spolu 85

10 3. „Máte záujem po skončení strednej školy študovať a popri štúdiu aj pracovať?“
Možnosť odpovede Odpovede študentov Áno 51 Nie 24 Nevyjadrili sa 10 Spolu 85

11 4. „Z uvedených povolaní vyberte tie, ktoré sa vám zdajú zaujímavé.“
Povolanie Počet odpovedí Sestra 43 Zubný technik 22 Pôrodná asistentka 32 Asistent výživy 15 Fyzioterapeut 29 Verejný zdravotník 7 Dentálna hygienička 26 Technik pre zdravotnícke pomôcky 4 Lekár 25 Rádiologický technik 3 Zdravotnícky záchranár Optometrista 1

12 5. „Z uvedených povolaní vyberte tie, ktorých náplň práce nepoznáte .“
Povolanie Počet odpovedí Optometrista 58 Zubný technik 3 Verejný zdravotník 37 Dentálna hygienička Rádiologický technik 18 Fyzioterapeut 2 Technik pre zdravotnícke pomôcky 16 Pôrodná asistentka 1 Asistent výživy 12 Sestra - Zdravotnícky laborant 7 Zdravotnícky záchranár Nemám záujem zostať v zdravotníctve 10 Lekár

13 6. „Ako ste informovaná/ý o tom, na akých vysokých školách môžete študovať?“
Možnosť odpovede Počet odpovedí študentov Dobre 24 Dostatočne 40 Nedostatočne 21 Spolu 85

14 7. „Informácie o štúdiu na vysokých školách získavate:“
Možnosti odpovede Odpovede študentov cez internet 74 od kamarátov 41 od príbuzných 28 veľtrh VŠ GAUDEAMUS 19 na dni otvorených dverí 13 iným spôsobom - od profesorov 2

15 8. „Od koho očakávate informácie o štúdiu?“
Možná odpoveď Počet odpovedí študentov od školy 62 nájdem si ich sám 46 iný spôsob získania informácií (študenti neuviedli) 9 od rodičov 4

16 9. „Aké informácie považujete za dôležité pri výbere vysokej školy
9. „Aké informácie považujete za dôležité pri výbere vysokej školy? (Dopíšte).“ Odpoveď Počet uplatnenie po VŠ 27 výška platu po skončení VŠ 2 informácie o prijímacích pohovoroch odbory na VŠ obsah štúdia 15 informácie o skúškach na VŠ financie na štúdium 9 štipendium 1 dĺžka štúdia 7 informácie o praxi na VŠ miesto výskytu VŠ 5 deň otvorených dverí počet študentov v ročníku 4 kariérny rast ubytovanie 3 hodnotenie školy študentmi

17 10. „Čo vás ovplyvňuje pri výbere školy?“
Možnosti Počet perspektíva odboru v budúcnosti 52 nemusím robiť prijímacie pohovory 24 možnosti zaujímavej kariéry 47 nábor vysokej školy 8 dlhodobý záujem o daný odbor 37 tradícia v rodine 1 dostupnosť školy v mieste bydliska 32

18 11. „Napíšte niektoré zdravotnícke študijné odbory, ktoré by ste mohli študovať po skončení SZŠ, keby ste mali vytvorené ideálne podmienky na štúdium (neberiete do úvahy náklady na internát, cestovné a pod.).“ Možnosti Počet sestra 27 zubný technik 5 lekár 19 dentálna hygienička 4 pôrodná asistentka 18 rádiologický technik 1 fyzioterapeut 16 zdravotnícky laborant záchranár 8 verejný zdravotník DVS 7

19 12. „Máte dostatok informácií o vyššom odbornom vzdelávaní na SZŠ v Nitre, odbor Diplomovaná všeobecná sestra?“ Možná odpoveď Študenti Áno 52 Nie 33 Spolu 85

20 13. „Plánujete študovať odbor Diplomovaná všeobecná sestra na SZŠ v Nitre? Ak nie, uveďte dôvod.“
Možná odpoveď Študenti Áno 17 Nie (dôvod študenti neuviedli) 68 Spolu 85

21 14. „Máte záujem študovať aj na zahraničných vysokých školách?“
Možná odpoveď Študenti Áno 26 Nie 59 Spolu 85

22 Konzultačná činnosť o ďalšom vzdelávaní a uplatnení sa na trhu práce
výchovná poradkyňa Mgr. Gabriela Kormanová cieľ: sprístupňovať všetkým žiakom informácie a poradenskú službu v oblasti vzdelávania a kariérnej prípravy Aktivity: informačný panel s ponukami prípravných kurzov, možnosťami štúdia na VŠ a s prehľadom vysokých škôl v SR stránka školy - pokyny na vypĺňanie prihlášky na vysokoškolské štúdium, vzor vyplnenej prihlášky na VŠ

23 Konzultačná činnosť o ďalšom vzdelávaní a uplatnení sa na trhu práce
osobný kontakt (triednické hodiny, individuálne konzultácie) účasť na veľtrhu vysokých škol - GAUDEAMUS deň otvorených dverí na vysokých školách literatúra - "Pred štartom na vysokú školu" využívanie medzipredmetových vzťahov- Administratíva a zdravotnícka dokumentácia- vypĺňanie prihlášky na VŠ tvorba letákov a brožúr so zameraníma na ďalšie vzdelávanie a uplatnenie sa na trhu práce prednáška zástupcu ÚPSVaR - oboznámenie žiakov so systémom EURES

24 Prihlášky na VŠ - šk. rok 2014/2015
počet maturantov - 57 počet podaných prihlášok - 87 zahraničné vysoké školy - 1 prihláška na Univerzitu Palackého v Olomouci- fyzioterapia vyššie odborné vzdelanie - 2 prihlášky záujem o prácu - 7 študentov

25 Prihlášky na VŠ - šk. rok 2014/ 2015 - rozmiestnenie podľa študijných programov
Študijný program Počet prihlášok Ošetrovateľstvo 41 Fyzioterapia 7 Psychológia Pôrodná asistencia 6 Verejné zdravotníctvo 4 Predškolská a elementárna pedagogika 3 Všeobecné lekárstvo Špeciálna pedagogika 2 Urgentná zdravotná starostlivosť Výživa ľudí 1

26 Prihlášky na VŠ - šk. rok 2015/ 2016- priebežné rozmiestnenie podľa študijných programov
Študijný program Počet prihlášok Ošetrovateľstvo 36 Diplomovaná všeobecná sestra 12 Fyzioterapia 9 Urgentná zdravotná starostlivosť 6 Všeobecné lekárstvo 3 Psychológia 2 Predškolská a elementárna pedagogika 1

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38 Do roku 2020 bude chýbať v Európe
lekárov zubárov, lekárnikov a fyzioterapeutov zdravotných sestier asi 1 milión odborníkov na IT (Zdroj: Manpower -Nový čas, )

39 ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ !