PORADENSTVÍ ŠKOLA POVOLÁNÍ PŠP Zdokonalení diagnostického a poradenského systému v oblasti vzdělávání a volby povolání.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Kariérové poradenství

Advertisements

Vzdělávání pro konkurenceschopnost Obecně Řídícím orgánem je MŠMT Řídícím orgánem je MŠMT Založen na principu partnerství Založen na principu partnerství.

Vstup absolventů středních škol na trh práce

Rozvoj a metodická podpora poradenských služeb RAMPS - VIP III

REGISTRAČNÍ ČÍSLO: CZ.1.07/2.4.00/ NÁZEV PROJEKTU: VZNIK A ROZVOJ PARTNERSKÉ SÍTĚ PRO REALIZACI STÁŽÍ A APLIKOVANÉHO VÝZKUMU KATEDRY PSYCHOLOGIE.

Základní škola, Brno, Štolcova 16

Školní poradenské pracoviště

Projekty na podporu cílů vzdělávací politiky ČR v kontextu Lisabonské strategie a dalších iniciativ EU Jana Švecová MŠMT odbor pro záležitosti EU 20.října.

ŠPP Školní poradenská pracoviště Moravskoslezského kraje - východisko, koncepce - krajská síť a organizační struktura - metodika - vzdělávání

Inkluzivní škola Předpoklad rovných příležitostí ve vzdělávání

Školní poradenské pracoviště

Projekty mobilit programu Leonardo da Vinci 2002 ___________________ PhDr. Helena Úlovcová

Poradenství v kontextu inkluzivního vzdělávání

Středisko integrace menšin Opava Husova

Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole

Operační program Rozvoj lidských zdrojů Název projektu: Aktivizační a vzdělávací centrum Období řešení projektu: –

Využívání pomoci z Evropského sociálního fondu Barbora Hošková, MŠMT Pardubice, 2.dubna 2004 Využívání pomoci z Evropského sociálního fondu Barbora Hošková,

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Pomozme lidem učit se a uplatnit se PLUUS (OP RLZ 3.2) ( RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. PaedDr. Jiří Mezuláník, CSc. Vysoká.

Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. projekt CENTRA PODPORY INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Individuální národní.

Akademické centrum poradenství a supervize Nový subjekt mezi vysokoškolskými poradnami Vznik ACPS je součástí projektu „Zkvalitnění vzdělávání a odborné.

Kongresové dny 2010 Praha Národní vzdělávací fond, o.p.s. Středisko podpory poradenských služeb Ing. Zuzana Freibergová

PORADENSKÝ SYSTÉM v České republice

Organizační struktura

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Minimální preventivní program školy

Program – – 9.30 → základní informace o studiu

Vzdělávání odborníků ze škol zapojených v projektu RŠPP

ÚVODNÍ KONFERENCE K PROBLEMATICE INTEGROVANÉHO VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Olomouc 27. dubna 2006.

Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole

Základní škola, Brno, Štolcova 16 Projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Reg. číslo CZ.1.07/1.3.00/

KURIKULUM S Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání.

Název kapitoly Název podkapitoly Text Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Seminář pro žadatele IROP.

Základní škola, Brno, Štolcova 16 Projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Reg. číslo CZ.1.07/1.3.00/

Základní fakta Celková částka pro ZŠ a SŠ v republice (mimo hl. město) mil Kč Minimální částka na jeden projekt: 15 mil. Kč Maximální výše podpory.

Podporujeme zájem o odborné vzdělávání Helena Úlovcová Národní ústav odborného vzdělávání Konference Budoucnost odborného školství, Praha,

ZŠ Přerov, Boženy Němcové 16 Školní poradenské pracoviště Mgr. Ilona Bočinská ředitelka školy

OP VVV a KP SVL Karolína Chloubová. Prioritní osa 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání Investiční priorita.

Přínos projektu VIP Kariéra II – Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy Ing. Jiří Vojtěch, hlavní manažér projektu, vedoucí oddělení pro.

Centra podpory integrace & Speciálně poradenské centrum aplikovaných pohybových aktivit Čísla projektů: CZ.1.07/1.2.00/ CZ.1.07/1.2.00/ Časový.

ZÁVĚREČNÝ SEMINÁŘ 2. GLOBÁLNÍCH GRANTŮ JIHOMORAVSKÉHO KRAJE V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

EU peníze školám VI. Finanční gramotnost Koordinátor: Luboš Zajíc VI/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji finanční gramotnosti VI/3 Vzdělávání.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Rozvoj a metodická podpora Poradenských služeb RAMPS VIP.

Informační a poradenské centrum ZČU Informační a poradenské centrum ZČU Komplexní služby v oblasti studijního, psychologického, právního, sociálního a.

Projekt Rozvoj školských poradenských pracovišť v číslech Analýza měsíčních výkazů o činnosti školních psychologů/speciálních pedagogů a pracovníků Poradenské.

Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé Projekt je financován Evropským.

Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé Projekt je financován Evropským.

Podpora vzdělávání prostřednictvím OP Rozvoj lidských zdrojů a OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Ing. Jan Vitula MŠMT.

Metodická schůzka RŠPP – VIP II Dr. Anna Kucharská, Ph.D.

Kritéria pro zvyšování nenárokových složek platu pedagogů v roce 2009 Nenárokové složky platu - osobní příplatek (§ 131 ZP) - osobní příplatek (§ 131 ZP)

II. Metodický výklad výzvy. Cíl oblasti podpory 1.1 Podpora výuky cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. Výzva č. 55 je.

Evropské strukturální a investiční fondy Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání P-KAP: Kariérové poradenství prezentace pro Olomoucký kraj Mgr. Miroslav.

ŠPP - ŠKOLNÍ ROK 2015/2016. ČLENOVÉ ŠPP  Výchovné poradkyně Ing. Milada Chamillová, Mgr. Pavlína Chovancová  Metodičky prevence Ing. Jana Josefíková,

STŘED O.S. CENTRUM PREVENCE A POMOCI Projekt podpořený z OP VK – IP oblast podpory 1.2.

Operační program Rozvoj lidských zdrojů Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Zprostředkující subjekt.

NZZ – Nová závěrečná zkouška IPN Dana Kočková, NÚOV MŠMT,

Kariérové poradenství v českém středním školství

Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR)

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc.

Krajský akční plán vzdělávání Středočeského kraje

KURIKULUM S Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání.

TTnet (Training of Trainers Network)

Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole

Středisko výchovné péče FRÝDLANT

CENTRUM UZNÁVÁNÍ A CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ OLOMOUCKÉHO KRAJE __________________________________________ Olomouc, Rooseveltova 79 Česká republika.

Realizace potřeb regionálního školství pomocí šablon

Bc. Petra Karbanová Krajská metodička projektu APIV B

Organizační struktura

Kariérové poradenství a podnikavost

PORADENSKÝ SYSTÉM v České republice

Transkript prezentace:

PORADENSTVÍ ŠKOLA POVOLÁNÍ PŠP Zdokonalení diagnostického a poradenského systému v oblasti vzdělávání a volby povolání

CÍLE PROJEKTU  Rozvoj pedagogicko-psychologického a kariérového poradenství na úrovni školy  Zkvalitnění poradenských služeb souvisejících s prevencí školní neúspěšnosti a rizikového chování žáků, s integrací žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a s volbou vzdělávací a profesní dráhy žáků Projekt podpoří zejména: poskytování služeb psychologů a speciálních pedagogů ve školách poskytování služeb psychologů a speciálních pedagogů ve školách vybudování a činnost školních poradenských pracovišť (ŠPP) vybudování a činnost školních poradenských pracovišť (ŠPP) vytvoření systému odborné, metodické a vzdělávací podpory školním poradenským pracovištím vytvoření systému odborné, metodické a vzdělávací podpory školním poradenským pracovištím monitorování a evaluaci poskytovaných školních poradenských služeb, ověření a vyhodnocení funkčnosti různých modelů těchto služeb monitorování a evaluaci poskytovaných školních poradenských služeb, ověření a vyhodnocení funkčnosti různých modelů těchto služeb

ZAPOJENÍ PARTNERŮ MAGISTRÁT HL.M.PRAHY nositel a předkladatel projektu, finanční řízení projektu, monitoring a publicita projektu IPPP ČR 13 ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V PRAZE - řízení projektu po odborné stránce - vytvoření ŠPP - odborná metodická a vzdělávací podpora - poskytování školních poradenským pracovištím poradenských služeb - monitorování a evaluace ŠPP - participace na monitorování a - vyhodnocení změn v diagnostickém, evaluaci ŠPP poradenském a informačním systému - participace na publicitě poradenském a informačním systému - participace na publicitě - participace na publicitě projektu projektu

AKTIVITY V PROJEKTU  Školní poradenská pracoviště – vytvoření a zahájení jejich činnosti  Školní poradenská pracoviště – poskytování školních poradenských služeb  Odborná, metodická a vzdělávací podpora školním poradenským službám  Monitorování a dílčí evaluace školních poradenských pracovišť  Vyhodnocení změn v diagnostickém, poradenském a informačním systému v zapojených školách  Mediální prezentace  Řízení projektu a monitoring

VAZBA NA PROJEKT VIP-KARIÉRA  VIP-Kariéra je systémový projekt ESF zahájený v srpnu 2005  řešitelem je MŠMT ČR, partnery jsou IPPP ČR a NÚOV  součástí je: vytvoření a činnost školních poradenských pracovišť na 98 školách v ČR (mimo hl.m.Prahu) a jejich metodická podpora vytvoření a činnost školních poradenských pracovišť na 98 školách v ČR (mimo hl.m.Prahu) a jejich metodická podpora systém DVPP zaměřený na vzdělávání psychologů, speciálních pedagogů, výchovných-kariérových poradců a dalších pedagogických pracovníků (zvýšení kompetencí v oblasti kariérového a pedagogicko- psychologického poradenství a přístupu ke speciálním vzdělávacím potřebám) systém DVPP zaměřený na vzdělávání psychologů, speciálních pedagogů, výchovných-kariérových poradců a dalších pedagogických pracovníků (zvýšení kompetencí v oblasti kariérového a pedagogicko- psychologického poradenství a přístupu ke speciálním vzdělávacím potřebám)