Školský manažment v materskej škole Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt financovaný zo zdrojov EÚ Školský manažment v materskej škole Téma: Externé hodnotenie kvality výchovy a vzdelávania vykonávané Štátnou školskou inšpekciou Bc. Emília Koribaničová Materská škola ul. Jána Švermu 8 Michalovce

Ďalšie činnosti ŠŠI vo vzťahu ku: 1.školám a školským zariadeniam: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Štátna školská inšpekcia- zo zákona 1.januára 2000, nezávislá a riadi sa zákonom č.596/2003 Z. z. a Vyhláškou č.137/2005 Z. z. o školskej inšpekcii, Činnosť ŠŠI – plán IČ na roky 2011/2012, vychádza – dlhodobé úlohy, operatívne úlohy, Nár. program VaV SR, Milénium, orientuje sa- kontrolu úrovne a podmienok riadenia, úroveň výchovy a vzdelávania, materiálno technických podmienok, Ďalšie činnosti ŠŠI vo vzťahu ku: 1.školám a školským zariadeniam: posudzovanie opodstatnenosti výhrad zriaďovateľa, ÚŠR voči obsahu správy o VVČ, odvolania riaditeľa školy, šk. zar. predkladanie návrhov na zme-

ny v sieti pri zistení záv. nedostatkov vo VVP, Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt spolufinancovaný EÚ ny v sieti pri zistení záv. nedostatkov vo VVP, - vybavovanie sťažností, petícií, a mnoho ďalších úloh- rozhodovania o uložení pokuty pri vymenovaní riaditeľa školy ktorí nespĺňa kvalif. predpoklad, predkladanie návrhov na zmeny v sieti pri zistení záv. nedostatkov vo VVP, kontroly formou testov, hospitácií, /viď.ssiba.sk Vo vzťahu k obciam, samosprávnym krajom, školským úradom: kontrola a dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, vybavovanie sťažností, petícií občanov, žiakov, rodičov v rozsahu jej kompetencií,

Hlavné ciele a úlohy ŠŠI na roky 2011/2012 všeobecne: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Hlavné ciele a úlohy ŠŠI na roky 2011/2012 všeobecne: vykonávanie komplexných inšpekcií v MŠ, ZŠ, SŠ, sledovanie rozvíjania digitálnej gramotnosti, pohybových spôsobilostí detí a vzdelávania začlenených detí so ŠVVP v MŠ, sledovanie rozvíjania čitateľskej gramotnosti, VaV detí so SZP, bezpečnosti školského prostredia a prevencie negatívnych javov v správaní, tvorba a využívanie kontrolných nástrojov zabezpečujúcich objektívnosť získaných inšpekčných výsledkov ako podkladu na spracovanie správy o stave a úrovni výchovy a vzdelávania, aktuálne dopĺňať v súčinnosti s MŠVVaŠ plán IČ./Pr.vyhl. Vlády.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt financovaný zo zdrojov EÚ získaných inšpekčných výsledkov ako podkladu na spracovanie správy o stave a úrovni VaV. Hlavné úlohy výkonu ŠŠI vo vzťahu k MŠ: Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania, súlad ŠkVP so štátnym VP, stav odstránenia nedostatkov zistených pri inšpekciách, stav a úroveň pedagog. riadenia, procesu a podmienok VvV, Kritéria a indikátory hodnotenia viď.ssiba.sk

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt financovaný zo zdrojov EÚ Prínos ŠŠI k efektívnemu sebahodnoteniu v materskej škole: Národný projekt ŠSI od r. 2009 „Externé hodnotenie kvality škôl podporujúce sebahodnotiace procesy a rozvoj škôl, inovatívny pohľad do hodnotenia kvality v duchu európskych trendov, umožniť školám podieľať sa na kvalitatívnom zlepšení svojej práce, zámer projektu: napĺňa Programové vyhlásenie vlády SR z augusta 2010- zaviesť nový systém povinného interného a externého hodnotenia kvality poskytovanej vzdelávacej služby, nastaviť zrkadlo školám a poskytnúť verejnosti informácie o škole.

Zabezpečiť kvalitu – moderný prístup k vzdelávaniu 21.storočia v EÚ. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt financovaný zo zdrojov EÚ Cieľ projektu: pripraviť odborných zamestnancov na nové formy a metódy práce pri externom hodnotení škôl, Legislatívna forma správ o VVČ podľa § 5 ods. 7 zákona 596/2003 Z .z.- nesplnila očakávania, chýbajú štandardy kvality, vzorový model, metodika, nástroje na sebahodnotenie- výsledok - tento projekt, Poskytnúť školám metodické materiály, nástroje - vysvetlenie správnych prístupov, a postupov sebahodnotenia, Zabezpečiť kvalitu – moderný prístup k vzdelávaniu 21.storočia v EÚ.

Prínos ŠSI v praxi materskej školy z pohľadu: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt financovaný zo zdrojov EÚ Prínos ŠSI v praxi materskej školy z pohľadu: 1. učiteľky MŠ- strach z kontroly, prípadného zlyhania- prínos pomoc – porovnanie vlastných hodnotiacich postupov, 2. Riaditeľky MŠ- pomoc školám pri zvyšovaní kvality VaV. Z pohľadu učiteľky: strašiak, či pomoc, odpoveď na otázky- ktoré dokumenty vymyslela ŠŠI, ktoré dokumenty slúžia iba ŠSI, kto ukladá povinnosť kontroly ŠŠI 2. Z pohľadu riaditeľky: odpoveď – žiadne,prínos, konfrontácia hodnotenia úrovne VVČ so závermi inšpekcie- objektívnosť, - hľadanie zhody, negatíva v hodnotení,

oceňovať aj iné ukazovatele: improvizáciu vo VVP, Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt financovaný zo zdrojov EÚ nachádzať mieru objektívnosti hodnotenia s kontrolnou inštitúciou v rámci kompetencií , formami, ukazovateľmi nachádzať a konfrontovať – osobnosť, zrelosť, hodnotiteľa, aj hodnotiaceho, oceňovať aj iné ukazovatele: improvizáciu vo VVP, nie všetko sa dá, alebo je potrebné slovne hodnotiť v záveroch, Odpoveď na otázku: pomáha odborne rásť, má svoje opodstatnenie. Vízia vo vzťahu ku ŠŠI:1. vymeniť si role hodnoteného, s hodnotiteľom na jeden deň- očakávanie – poučenie, 2. nezávisle realizované otvorené hodiny – analýza – poučenie.