Na ceste za poznaním s Julom Vernom                                                                                                                                             Na ceste za poznaním s Julom Vernom Mgr.H.Laktičová, Mgr. Ž.Ištvánová

Na ceste za poznaním s Julom Vernom– organizácia teleprojektu téma projektu: Prvky fantastiky a cestopisu v románoch Jula Verna s prepojením na súčasné reálie organizačný tím: učitelia SJaL, Z,VV, informatik cieľová skupina: žiaci 6.-7. ročníka ZŠ, prima. -sekunda OG žiaci pracujú v tíme max. 4 žiaci + učiteľ ako koordinátor

Ciele projektu rozvoj medzipredmetových vzťahov SjaL-Z-VV-F a iné motivácia žiakov na spoznávanie diel Jula Verna prepojenie literatúry a bežných reálií rozvoj zručností pri vyhľadávaní a spracúvaní informácií rozvoj zručností práce s IKT motivácia žiakov k čítaniu románov Jula Verna rozvoj tvorivosti a čitateľskej gramotnosti žiakov

Výsledný produkt www stránka obsahujúca materiály účastníkov vo formáte textu, prezentácie heslá do Wikipédie – anotácie kníh didaktická pomôcka/výukové CD : slovník technických vynálezov a objavov, ktoré sa spomínajú v románoch Jula Verna, mapa krajín, v ktorých sa odohrávajú príbehy, anotácie diel

Harmonogram projektu 1.kolo:Zaregistruj sa a pošli názvy kníh –október 2. kolo: Čítaj, skúmaj, zapisuj- práca s knihou – november-január 3. kolo: Nakresli svet Jula Verna – február 4.kolo: J. Verne – zakladateľ vedecko-fantastickej literatúry- marec 5. kolo: J.Verne cestovateľ - apríl 6. Vyhodnotenie – máj -jún

1.kolo : Prihlás sa – Poznáš Jula Verna? október Zaslanie názvov knižných titulov: - 5 kníh od J.Verna, ktoré podľa účastníkov projektu patria medzi najznámejšie - 2 kníh, ktoré podľa účastníkov pozná málokto elektronická pošta : tímy žiakov koordinátor projektu

2. Kolo:Čítaj, skúmaj, zapisuj november-január zadanie knihy, ktorú treba preskúmať, t. j. prečítať a pripraviť zápis o knihe podľa schémy /má tri časti/ elektronická pošta : koordinátor projektu tímy žiakov vytvorenej prezentácie o prečítanej knihe /Word,PowerPoint/ elektronická pošta : tímy žiakov koordinátor projektu

3.kolo: Nakresli svet hrdinov Jula Verna február Minimálne tri ilustrácie ku prečítanej knihe – grafický program, preskenované obrázky a iné elektronická pošta : tímy žiakov kordinátor projektu

4.kolo: J. Verne – zakladateľ sci-fi literatúry - marec                          Hľadanie histórie a vývoja objavov a vynálezov, ktoré sa objavujú v knihách J.Verna Zašleme tímom tri technické vynálezy ,ktoré spomína J.Verne.Tímy majú zistiť históriu jedného z nich, pracujú podľa schémy Zistenia pošli koordinátorovi projektu / Word, PowerPoint/

5. Kolo-J.Verne cestovateľ apríl Spoznávanie krajín, v ktorých sa odohrali príbehy románov J.Verna Zisti tieto súčasné zemepisné údaje o krajine, v ktorej sa príbeh románu odohrával- viď dotazník Zistenia pošli koordinátorovi projektu / Word, PowerPoint/

Vyhodnotenie projektu – výsledky – máj-jún Štatistika a ocenenie najlepších tímov Ocenenie všetkých zúčastnených – ďakovný list alebo....sa uvidí Mapa sveta s literárnymi postavami a krajinami, v ktorých sa odohrával príbeh Tabuľka technických vynálezov , ktoré sa spomínajú v dielach Jula Verna Tabuľka vynálezov a objavov, ktoré boli naozaj uvedené do života a ich objavitelia

Použité technológie nástroje IKT: komunikácia: www stránka, elektronická pošta spracovanie produktu: textový editor/procesor, prezentačný softvér, html editor,, grafický editor, skener vstupné, resp. získané zručnosti: práca s prehliadačom www stránok, práca s elektronickou poštou, s textovým editorom/procesorom alebo prezentačnou aplikáciou , prípadne s grafickým editorom,

Požiadavky na materiál, spôsob doručenia: príloha elektronickej pošty, v prípade rozsiahleho materiálu ftp prístup na daný server Text spracovaný vo Worde, prezentačnom softwéri, obrázky vo formáte JPG

Predpokladaná propagácia projektu www stránka školy www stránka projektu Infovek elektronické správy na školy Priateľské kontakty s kolegami - učiteľmi

Predpokladaný prínos rozvíjanie zručností účastníkov v oblasti IKT tímová práca, motivácia žiakov k nadštandardnému záujmu o tému získanie vedomostí a skúseností nielen pre žiakov, ale aj vyučujúcich Štatistika teleprojektu: keď nik iný, tak aspoň žiaci našej školy

Ďakujeme za pozornosť a porozumenie a všetkým si držíme palce Ďakujeme za trpezlivosť našim milým školiteľom Slávke,Tinke a Jankovi P.S. Učenie je v podstate zábava ...

Registračný formulár - prihláška Názov školy: Adresa školy: Mail: Telefonický kontakt: Koordinátor projektu na škole: Meno výskumného tímu: Člen výskumného tímu č.1: Meno: Obľúbená kniha: Obľúbený film: Obľúbená činnosť: Člen výskumného tímu č.2- 4:

Osnova zápisu o knihe – I. literárna časť Medailón autora: zaradenie do obdobia literatúry, prínos , fotka, základné životopisné údaje, zujímavosti zo života – max. 1 strana Stručný popis obsahu knihy: žáner, téma, prostredie a obdobie, v ktorom sa príbeh odohráva, postavy, stručný dej – max. 2 strany Údaje o knihe: Priezvisko, meno autora: názov knihy, vydavateľstvo, rok vydania, počet strán,prekladateľ,ilustrátor Váš názor na knihu

II. Údaje o o technických vynálezoch názov stroja stručný technický popis – čo to je, načo slúži iné technické výrazy, ktoré sa v knihe objavujú dopravné prostriedky - typ

III. Geografické údaje z knihy krajina, štát mestá miestne zvyky a tradície jedlá domáce obyvateľstvo: rasa, národ, jazyk časové obdobie, v ktorom sa príbeh odohráva: roky, príp. storočie prírodné pomery: podnebie, vodstvo, rastlinstvo, živočíšstvo, povrch krajiny

Podoby vynálezov J. Verna v súčasnosti názov technický popis: čo to je, použitie princíp, na ktorom stroj pracuje vynálezca, ktorý stroj uviedol do praxe /ak sa tak stalo/ zaujímavosti z histórie objavu

Geografické údaje - súčasnosť Poloha Rozloha Počet obyvateľov Hlavné mesto Úradný jazyk Náboženstvo Politické zriadenie Mena