Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia

Prezentace na téma: "Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia"— Transkript prezentace:

1 Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
podstata. Interpersonálna percepcia: - podstata, - chyby. Medziosobná percepcia A.Zeľová

2 Keď sú ľudia vo vzájomných kontaktoch, dochádza k:
sociálnej interakcii, medziosobnej (interpersonálnej) percepcii, sociálnej komunikácii. Sociálna interakcia: keď správanie/pre- žívanie jedného vyvolá správanie / prežívanie druhého. Medziosobná percepcia A.Zeľová

3 Interpersonálna (medziosobná) percepcia:
Proces, keď sa navzájom poznávame,vytvá- rame si o sebe obraz (dojem, predstavu). Zložky procesu/obrazu: Prisúdenie ...je veselá... Hodnotenie ...je mi sympatická... Očakávanie ...bude s ňou ´sranda´... Medziosobná percepcia A.Zeľová

4 1.Zdroje (kľúče) pre vytvorenie obrazu:
- výzor, správanie (vonkajšie prejavy), kontext, situácia, informácie od iných. v hlave máme: 2. inferenčné pravidlá 3. Závery: vonkajšie charakteristiky (dočasné, trvalé), vnútorné charakteristiky (dočasné, trvalé). Medziosobná percepcia A.Zeľová

5 Medziosobná percepcia A.Zeľová
Inferenčné pravidlá Predstavy človeka o ľuďoch, správaní sa a vlastnostiach ľudí. Môžu byť: 1.Identifikačné: aké vlastnosti zodpovedajú určitým znakom (ak má okuliare, je múdry). 2. Asociačné: aké vlastnosti sa u ľudí vyskytujú spolu (ak je tichý, je aj bojazlivý). Inferenčné pravidlá sú výsledkom našich konštrukcií: sú zovšeobecním našich skúseností, alebo sú prebraté od iných (ľudí, zdrojov). Medziosobná percepcia A.Zeľová

6 Chyby interpersonálnej percepcie
A. Chyby v prisudzovaní Chyba prvého dojmu: neschopnosť korigovať obraz, úsudok, ktorý sme si o druhom vytvorili na základe prvej skúsenosti s ním... Haló efekt: tendencia vytvárať súladný obraz o druhom, podriaďujeme celkový obraz nejakému pre nás dôležitému znaku, vlastnosti... Stereotypizácia: na základe zaradenia človeka do nejakej kategórie podľa ľahko spoznateľných znakov (pohlavie, vek, rasa...) mu prisúdime vlastnosti, ktoré považujeme (sa považujú) za typické pre danú kategóriu... Projekcia: tendencia premietať svoje charakteristiky, názory, túžby do iných ľudí („podľa seba súdim teba“)... Medziosobná percepcia A.Zeľová

7 Chyby interpersonálnej percepcie
B. Chyby v hodnotení. Efekt miernosti: na niektorých ľudí používa-me mäkšie kritériá, hodnotíme ich lepšie. Efekt prísnosti: na niektorých ľudí používa-me tvrdšie kritériá, hodnotíme ich horšie.  Samo sa napĺňajúce očakávania: naše presvedčenia si môžu vytvárať svoju vlastnú realitu. Ak niečo očakávame, tak sa nám to môže aj vyplniť – práve vďaka tomu, že sme to očakávali). Medziosobná percepcia A.Zeľová

8 Obrana pred chybami pri posudzovaní žiaka učiteľom:
Poznanie chýb. Kritické myslenie, sebareflexia. Osobnostný, komplexný prístup k žiakovi. Nezatracovať – žiak sa vyvíja, mení... a môže sa zmeniť aj k lepšiemu. Medziosobná percepcia A.Zeľová

9 Medziosobná percepcia A.Zeľová
Sociálna interakcia: správanie/prežívanie jedného ovplyvňuje správanie/prežívanie druhého. Medziosobná percepcia: ako sa navzájom poznávame, vytvárame si obraz o druhom. Obraz (úsudok) o druhom človeku sa vytvára na základe dostupných informácií, ktoré prejdú cez filter inferenčných pravidiel. Inferenčné pravidlá sú zovšeobecnené predstavy o správaní a vlastnostiach ľudí nadobudnuté vlastnou skúsenosťou, resp. prebraté od iných. V samotnom procese medziosobnej percepcie je zabudovaná možnosť systematických chýb. Patria k nim: chyba prvého dojmu, haló efekt, stereotypizácia, projekcia, efekt miernosti a prísnosti. Učiteľ by sa mal snažiť predchádzať týmto chybám vzhľadom na to, že učiteľov obraz o žiakovi ovplyvňuje, ako žiaka hodnotí. Základom korekcie je poznanie a uvedomenie si chýb, kritická sebareflexia vlastných záverov, vnímanie žiaka ako komplexnej osobnosti, ktorá sa vyvíja, pričom môže dochádzať k zlepšeniu – potrebuje dostať šancu. Medziosobná percepcia A.Zeľová