Projekt: Šance pro každého žáka Reg. číslo: CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000595

Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Šance pro každého žáka Kroužek pracoval ve složení: Martin Kučera, Tomáš Hermann, Jan Ferenc, Michal Ferko, Patrik Ferko, Jan Karala, Patrik Laštovička a Marek Kudrna pod vedením pana učitele Pavla Koreně

„Dobrý den. Jmenuji se Tomáš Herman, jsem žákem 8 „Dobrý den. Jmenuji se Tomáš Herman, jsem žákem 8. třídy a budu vás provázet naší prezentací. Co držím v rukou, tak to je skládací židlička. Vzorový výrobek.“

„To se pode mnou rozlomí,“ prohlásil jsem sebevědomě. „Nech si keci na koledy, vlez na to a uvidíš,“ pravil pan učitel.

ŽIDLIČKA TO KUPODIVU VYDRŽELA !!!

„To zmákneme za dva kroužky,“ prohlásil jsem sebevědomě. Když jsme přišli na další kroužek, pan učitel už měl nachystaný materiál, z kterého budeme vyrábět židličku. „To zmákneme za dva kroužky,“ prohlásil jsem sebevědomě.

„Hoši,“ řekl vážným hlasem pan učitel, „ty hranolky a latě jsou z tvrdého bukového dřeva. Mělo to být pro nás varování, ale nějak jsme to v té chvíli ještě nechápali.

“Tak se pustíme do práce. Začneme zakulacovat nohy “Tak se pustíme do práce. Začneme zakulacovat nohy. Židlička má 4, vezmeme hrubý pilník, jemný pilník, smirkový papír a jedeme.“ Když jsme začali, tak jsme pochopili, co je to tvrdé dřevo. Šlo to ztuha!

A tady už Patrik pracuje na laťkách, které přišroubujeme nahoru A tady už Patrik pracuje na laťkách, které přišroubujeme nahoru. „Pánové,“ upozorňoval pan učitel, „musí to být hladké jako … „JAKO DĚTSKÁ PRDELKA!“ zařvali jsme jednohlasně. „My už ty vaše „průpovídky“ známe.“

To víte, že nám pan učitel pomohl. Od toho tady taky je. Musím se pochlubit. Tak tohle je můj MAJSTŠTYK. Hranolek osmirkovat, naměřit, vyvrtat dvě díry plochým vrtákem průměru 12 mm, jednu podle nákresu proříznout pilkou čepovkou a kulatým pilníkem pěkně vyhladit. To víte, že nám pan učitel pomohl. Od toho tady taky je.

Když jsme měli nohy opracované, pan učitel prohlásil: „Hoši, jdeme vrtat. Na krajích 2 díry plochým vrtákem na upevnění kulatiny, uprostřed spirálovým vrtákem naskrz na spojení vratovými šrouby. Kdo to splete, je vrták!“

A takhle vypadá jedna hotová noha A takhle vypadá jedna hotová noha. Nic jsem nezvrtal, můžu být na sebe hrdý, zatím…

A tady už Lukas řeže kulatinu příslušných rozměrů na spojení noh. Řeže na pásové pile. To ještě ale nesmíme. Tak to prosím nikde neříkejte, pan učitel by měl průšvih, kdyby se něco stalo, jo.

Jak sami vidíme, Lukasovi zůstalo všech 10 prstů a společně s Honzíkem začínají dávat dohromady spodní nosnou část židličky.

„Bušíš do toho jak hluchej do vrat, Lukasi. Pěkně v klidu, s citem,“ neodpustil si pan učitel.

Teď zase Lukasovi pomáhá Martin Teď zase Lukasovi pomáhá Martin. My jsme na to zvyklí, že si tak nějak navzájem pomáháme. A za toho, kdo zrovna není na kroužku, to udělají ti nejšikovnější a nejrychlejší. Zatím k nim moc nepatřím…

A teď pěkně spojíme nohy pomocí vratových šroubů. Na zatlučení opět používáme gumovou palici.

A zevnitř pěkně podložku a matku, dotáhneme klíčem a máme spodní část hotovou.

A tohle jsme prosím my. No, alespoň větší část z našeho kroužku. Ale musíme pracovat dál. Jdeme to nalakovat.

upozorňoval pan učitel. Kam na ty řeči pořád chodí?! „Tak pánové, lak,ředidlo, pořádně zamíchat, špičku plochého štětce ponoříme a pořádně roztíráme. To nejsou vrata vod stodoly,“ upozorňoval pan učitel. Kam na ty řeči pořád chodí?!

Naměříme dírky na spojení, předvrtáme, zahloubíme, přesmirkujeme a můžeme jít spojovat. Teď už to bude brnkačka.

Dotáhneme pěkně vruty, abychom si neroztrhli … „Tomášku, zkrať to. Máme na prezentaci jen pět minut.“ To je naráz fofr a já jsem vám toho chtěl ještě tolik říct.

Takže: bezbarvým lakem nalakujeme, necháme pořádně zaschnout, přesmirkujeme a ještě jednou nalakujeme. A je to hotové.

Mějte se všichni moc fajn, děkujeme za pozornost Někde na začátku prezentace jsem řekl, že za dva kroužky to máme hotové. Sorry, pane učiteli, zase jste měl pravdu vy. Ale stálo to za to. Kdybyste si náhodou chtěli něco podobného vyrobit, klidně se na naši školu obraťte. Mějte se všichni moc fajn, děkujeme za pozornost a do konce školního roku to spolu navzájem vydržme. Ahoj Tomáš.