 Podmět ve větě je podstatné jméno nebo zájmeno.  Přísudek ve větě je sloveso.

Prezentace na téma: " Podmět ve větě je podstatné jméno nebo zájmeno.  Přísudek ve větě je sloveso."— Transkript prezentace:

1

2  Podmět ve větě je podstatné jméno nebo zájmeno.  Přísudek ve větě je sloveso.

3  Na podmět se ptáme 1. pádovou otázkou KDO?CO? a přísudkem

4  Přísudek sloveso v přísudku se shoduje s podmětem v rodě a čísle Tygr spal. tygr – r. muž., č. j. spal – r. muž., č. j.

5  Společné procvičování: Kočka mňouká. Kdo? Co? mňouká?KOČKA Co dělá kočka?MŇOUKÁ

6  Hledáme podměty a přísudky: Jahody dozrávají. Děvčata zpívala. Žáci četli. Hokejisté vyhráli. Čápi přiletěli. Sluníčko svítí. Loď vyplula. Děti si hrály.

7  Kontrola řešení: Jahody dozrávají. Děvčata zpívala. Žáci četli. Hokejisté vyhráli. Čápi přiletěli. Sluníčko svítí. Loď vyplula. Děti si hrály.

8  Další věty k procvičování: Ptáčátko se polekaně rozhlíželo. První skupina hledá informace na internetu. Anežka byla s maminkou v ZOO. Modré obláčky pluly po obloze. Fotbalisté hráli důležitý zápas. Potůčky se vlévají do řeky. Barevní motýli si poletovali na louce.

9  Společné procvičování: Ptáčátko se polekaně rozhlíželo. První skupina hledá informace na internetu. Anežka byla s maminkou v ZOO. Modré obláčky pluly po obloze. Fotbalisté hráli důležitý zápas. Potůčky se vlévají do řeky. Barevní motýli si poletovali na louce.

10  Zdroje: Mikulenková, H.; Český jazyk 4 učebnice pro čtvrtý ročník, Olomouc, Prodos 2008, ISBN 978-80-7230-213-0 Mikulenková, H.; Český jazyk 4 pracovní sešit pro čtvrtý ročník, Olomouc, Prodos 2008, ISBN 978-80-7230-214-7 http://www.maklonkl.estranky.cz/img/original/20/tygr.jpg http://www.britska-modra-kocka.eu/images/kacka10.jpg http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTkgCofTnnurx5TODUUNm Xc4scyqVGfjPbEN59DQilk3r95pSqo http://4.bp.blogspot.com/- Y2S2m3773Ww/T3N5AgS_S1I/AAAAAAAAAjY/Oz2a7JGvyOc/s1600/ 6402.jpg http://nd01.jxs.cz/514/571/aca2393503_44128253_o2.jpg http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRIUDbWxZdh0PdRKIGRj3xUp wvRaWhTQ9yH6Irllqnw7GeBZw-F http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTokrcKkNvm48k8xXQOIDg 0UxE64mh3nsxxTtd1Kd3YvQOgFfLa6Q

11  Metodika:  Pomocí tohoto materiálu vysvětlíme a procvičujeme s dětmi podmět a přísudek.  Nejprve děti učíme vyhledávání podmětu a přísudku na jednoduchých větách.  Na 6. slidu necháme žáky podtrhávat fixem na interaktivní tabuli podměty a přísudku. Zároveň si tyto věty zkouší sami do školních sešitů. V poslední větě upozorníme na zvratné sloveso se, si. Potom pustíme další slid a kontrolujeme podtrhané větné členy.  Na 8. slidu hledáme společně podměty a přísudky v delších větách. Opět žáci podtrhávají barevně fixem a na 9. slidu kontrolujeme.