DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU Vyučujúci: PaedDr. Ján STEBILA, PhD.

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Příprava na hodinu dějepisu, organizace výuky dějepisu
Advertisements

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc
Cíle studia didaktiky pedagogiky
Ukončení: Zkouška Písemný test nebo ústní zkouška Obsah Zk: vysvětlení 4 didaktických pojmů + 2 otázky.
Úvodní informace Informatika pro ekonomy II ZS 2011/2012.
Androdidaktika Vzdělávání. Smyslem vzdělání je dosáhnout moudrosti, nejen prostého vědění J. A. Komenský.
AUTOR: Mgr. Lenka Bečvaříková ANOTACE: Tento modul slouží jako výukový materiál pro žáky 1. a 2. ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika KLÍČOVÁ.
Úvodní informace Informatika pro ekonomy II LS 2007/2008.
Úvodní informace Informatika pro ekonomy I LS 2012/2013.
Úvodní informace Informatika v agrobyznysu LS 2011/2012.
DIDAKTIKA ZÁKLADNEJ A REKREAČNEJ TELESNEJ VÝCHOVY sylaby predmetu
Didaktika přírodopisu 1 Přednáška Úvodní informace, Didaktika přírodopisu jako věda a její historie Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.
Organizační formy práce v tělesné výchově
TYPY VÝUKY výuka produkční výuka regulativní výuka heuristická
Ukončení: Zkouška Písemný test nebo ústní zkouška Obsah Zk: vysvětlení 6 didaktických pojmů + zodpovědět 2 otázky.
Názov predmetu: Podnikanie v malých a stredných podnikoch
CENTRUM JAZYKOVEJ PRÍPRAVY FF
Základná škola v Raslaviciach
SYSTÉM DUÁLNEHO VZDELÁVANIA (SDV)
DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU
Elektronické testovanie matematickej gramotnosti
Vysokoškolské štúdium
Smartfóny vo vzdelávaní Ing. Dana Horváthová, PhD.
Elektronické testovanie do škôl
Maturitná skúška zo slovenského jazyka a literatúry
ZÁKLADY CESTOVNÉHO RUCHU
Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania
Zmluvné vzťahy v systéme duálneho vzdelávania
Prezentácia činnosti predmetovej komisie pre predmety: slovenský jazyk, anglický jazyk a nemecký jazyk Členovia: Mgr. Svatopluk Čech PaedDr.
Ústav výrobných systémov a aplikovanej mechaniky
Imricha Karvaša Bratislava
Graficky a prakticky v strojárstve
UČEBNÉ ÚLOHY.
Informačné a komunikačné technológie
a mnoho ďalších odborníkov zo SR, ČR a Poľska s podnetnými témami Na konferencii vystúpili primátor mesta Banská Bystrica Mgr. Peter Gogola, prof.
Žilinská univerzita v Žiline Doplňujúce pedagogické Štúdium
Technické a informatické služby -
Plánovanie a príprava hodiny
Stredná odborná škola strojnícka Skalica 2411 K mechanik nastavovač.
Úvod do vysokoškolského štúdia 2010
Projektové vyučovanie vo fyzike: 24 hodinové meranie teploty vzduchu
Počítačové spracovanie informácií
Plán inšpekčnej činnosti v zš v šk. roku 2011/2012
IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie
CIELE VYUČOVACIEHO PROCESU
Bc. Katarína Hlaváčiková
Výlety a exkurzie v materskej škole
DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU
CLOUD COMPUTING vo vzdelávaní Ing. Dana Horváthová, PhD.
INOVÁCIE V DIDAKTIKE PRE UČITEĽOV PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Aktualizácia ďalších dokumentov PaedDr. Alena Štihová.
KVAPALINOVÉ BRZDY Kód ITMS projektu:
Ivana Tomková 5. ročník CR
Ústav výrobných systémov a aplikovanej mechaniky
Projekt spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
Kód skupiny OVP/UČ/NR/NR/4.sk.
Fosílne palivá, organogénne usadené horniny
Príkaz riaditeľa Kód ITMS projektu „Učíme inovatívne, kreatívne a hravo – učíme pre život a prax“ „Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť.
Výkony v striedavom obvode
Obsah vyučovania Základné pojmy Výber učiva Usporiadanie učiva
Implementácia inovatívnych foriem a metód výučby na ZŠ Bežovce
Virtuálna realita, simulátory a simulácie vo vzdelávaní
Stredná odborná škola Bzinská 11, Nové Mesto nad Váhom
Ústav bezpečnosti, environmentu a kvality
AUTOEVALVÁCIA V PRAXI DOTAZNÍK AKO NÁSTROJ AUTOEVALVÁCIE V PODMIENKACH ZŠ PANKÚCHOVA 4 DOMÉNA: Procesy na úrovni triedy OBLASŤ: Kvalita učenia.
SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE
Inovácia obsahu a metód vzdelávania na ZŠ P.O. Hviezdoslava
Inovatívne vzdelávanie – cesta k úspechu vo vedomostnej spoločnosti
Ing. Stanislava Vavreková
Informatika pro ekonomy I LS 2009/2010
Transkript prezentace:

DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU Vyučujúci: PaedDr. Ján STEBILA, PhD. Rozvoj inovatívnych foriem vzdelávania na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici ITMS 26110230077 DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU Vyučujúci: PaedDr. Ján STEBILA, PhD. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

TEMATICKÝ PLÁN Predmet: Didaktika odborného výcviku   Predmet: Didaktika odborného výcviku Kód predmetu: B-UPPP-115 Ročník: 2 Časová dotácia: ZS 2/1/0 Počet kreditov: 4 Vyučujúci: PaedDr. Ján STEBILA, PhD. Cieľ predmetu: Sprostredkovať študentom základné poznatky z oblasti didaktiky odborného vzdelávania a rozvinúť ich tvorivé schopnosti v rozsahu problematiky študijnej disciplíny (ciele, predmet skúmania, systém atď.); systém všeobecno-technického vzdelávania, ciele a obsah technického odborného vzdelávania, prácu so základnými pedagogickými dokumentmi; činitele edukačného procesu; získanie informácií a osvojenie si návykov potrebných na realizáciu procesu samoštúdia cieleného na tvorivé prístupy, získavanie a spracovanie materiálov pre inováciu obsahu, riešenie problémových úloh, vypracovanie projektov atď.

Plánovanie a príprava odbornom výcviku, príprava na učebný deň. Sylabus predmetu Téma Ciele, úlohy a obsah odborného výcviku, výchovný význam odborného výcviku, formy výučby v odbornom výcviku. Didaktické zásady v  odbornom výcviku, systémy usporiadania učiva v  odbornom výcviku. Plánovanie a príprava odbornom výcviku, príprava na učebný deň. Učebný deň v  odbornom výcviku, typy učebných dní. Charakteristika a význam cvičných a produktívnych prác v  odbornom výcviku. Hodnotenie žiakov v  odbornom výcviku. Materiálno-technické zabezpečenie odbornom výcviku, názorné učebné pomôcky a ich uplatnenie vo výučbe.

Zákonné meracie jednotky a ich uplatnenie v  odbornom výcviku, meranie, význam, metódy merania. Základné pedagogické dokumenty v  odbornom výcviku. Vyučovacie metódy odbornom výcviku, vyučovacie metódy podľa fáz vyučovacieho procesu, slovné vyučovacie metódy v  odbornom výcviku. Skupinové a diferencované vyučovanie, exkurzia v  odbornom výcviku. Práca s odbornou literatúrou a časopismi v  odbornom výcviku. Medzipredmetové vzťahy odbornom výcviku a ostatných predmetov učebného plánu. Požiadavky na priestory na odborný výcvik, požiadavky na stroje, prístroje, nástroje a materiál používaný vo výučbe odbornom výcviku.

Požiadavky na dosiahnutie kreditu: aktívna účasť na prednáške, seminároch, úspešné absolvovanie priebežných didaktických testov – 30 %, záverečná ústna/písomná skúška – 70 %. Literatúra: 1. BAJTOŠ, J. - PAVELKA, J. 1999. Základy didaktiky technickej výchovy. Prešov: FHPV, 1999. ISBN 80-88722-46-2. 2. ĎURIŠ, M. 2014. Didaktika odborného výcviku. Banská Bystrica: FPV UMB, 2014, ISBN 978-80-557-778-5. 3. ĎURIŠ, M., STEBILA, J., ŽÁČOK, Ľ. 2011. Didaktika odborných predmetov 1. Banská Bystrica: FPV UMB, 2011. ISBN 978-80-557-0269-8. 4. KOŽUCHOVÁ, M. a kol. 2011. Didaktika technickej výchovy. Bratislava: 2011. http://ki.ku.sk/cms/utv/. KRUŠPÁN, I. - VOLNÍKOVÁ, M. 2007. Didaktika odborného výcviku. DTI. TUREK, I. Didaktika. 1. vydanie. Bratislava: Iura Edition, 2008. ISBN 978-80- 8078-198-9.

Bajtoš, J. - Pavelka, J.: Základy didaktiky technickej výchovy

Turek, I.: Didaktika

Krušpán, I. - Volníková, M.: Didaktika odborného výcviku

Ďuriš, M., - Stebila, J., -Záčok, Ľ.: Didaktika odborných predmetov 1

Ďuriš, M. Didaktika odborného výcviku