Človek so zrakovým postihnutím - Aké sú špecifiká prežívania?

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
TM40 Dotyková klávesnica
Advertisements

CREATON pálená krytina
Ministerstvo životného prostredia SR
Elektromagnetické spektrum
Rozmýšľate, komu poukázať 2%?
Powerpoint v edukačnom procese
Ročník PhDr. Pavel Bryndzák
Proces výmeny informácií medzi ľuďmi
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
METODIKA TVORBY ATESTAČNEJ PRÁCE
Prírodopis pre 9.ročník Zmysly.
Harmonizácia osobných autorít s NKP
Závislý v resocializácii
PaedDr. Jozef Beňuška
AIRDANCE – realizácia multiplatformovej aplikácie typu klient - server
Zdravotná dokumentácia
L1 cache Pamäť cache.
školský klub detí pri zš korňa
Neverbálna komunikácia
Dane a odvody 2 PODNADPIS
SYSTÉMOVÝ PROBLÉM SLOVENSKÉHO HOSPODÁRSTVA INESS 2015
Integrovaný systém typových pozícií v práci výchovného poradcu
Finančný trh PODNADPIS
Poistné a dane sa môžu len zvyšovať.
Pedagogická fakulta Univerzity Komenského
Ľudská psychika Kód ITMS projektu:
Údaje, informácie, znalosti Informatika
Problematika prístupnosti webových stránok v Slovenskej republike
Kreslenie v textovom dokumente 1.časť
Plánovanie a príprava hodiny
Výroba a výrobné činitele
MATURITA Miroslava Drahošová
Cena ako nástroj marketingu
Pracovný priestor a pracovné polohy
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
Slovenské vysoké školy – Výsledky dotazníka
Oko ako zobrazovacia sústava
Charakteristika organizácie:
SCIO testy Národné porovnávacie skúšky (NPS)
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Ukrytie Jana Janktová.
Kľúč na určovanie rastlín
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach
Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
Implementácia horizontálnej priority Marginalizované rómske komunity
NOZOKOMIÁLNE NÁKAZY – NN
Dobrý deň. Album fotografií
Športové hry žiakov špeciálnych škôl s mentálnym postihnutím
Rastrova a Vektorov grafika
Praktická časť odbornej zložky PČOZ
Organizačná štruktúra podniku
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Desatoro pre spoluprácu so súdnymi exekútormi
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Divergentné úlohy v matematike
ŠOŠOVKY Rozptylky a spojky.
Perspektíva VYPRACOVAL: Ing.Ľudmila BENKOVÁ Jún 2014
Výskumný súbor.
Ako sa efektívne učiť.
4 Stratégia implementácie INSPIRE & Akčný plán v SR
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Doc. Ing. Michal Šoltés, PhD.
Psychologické disciplíny
INFORMATIKA A ZDRAVOTNÍCTVO
Elektronické verejné obstarávanie
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
MEDLINE Complete ~ Vyhľadávanie
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Transkript prezentace:

Človek so zrakovým postihnutím - Aké sú špecifiká prežívania? Mgr. Tímea Hóková Mgr. Marek Hlina

Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska Občianske združenie, založené v roku 1990 Hlavným poslaním je zvyšovať kvalitu života ľudí so zrakovým postihnutím Poskytuje odbornú pomoc - sociálne služby pre ľudí so zrakovým postihnutím

Kto je klientom ÚNSS? Človek so zrakovým postihnutím (prípadne v kombinácii s ďalším postihnutím) Rodinní príslušníci človeka so zrakovým postihnutím Sociálne prostredie (školy, zamestnávatelia...)

Formy poskytovania sociálnych služieb Ambulantná – počas poradenských dní Terénna – v prirodzenom prostredí klienta S klientom pracujeme individuálne v skupine Sociálne služby v jednotlivých krajoch poskytuje Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska prostredníctvom Krajských stredísk ÚNSS.

Veríte, že ... ?? Časté jedenie mrkvy zlepšuje zrak Nevidiaci „vidia“ len tmu Vodiaci pes zavedie svojho pána kdekoľvek Všetci nevidiaci ovládajú Braillovo písmo Na ZP človeka musíte hovoriť hlasnejšie ???

Kto je človek so zrakovým postihnutím? Vonkajšie: používajú bielu palicu, vodiaceho psa, čierne okuliare, majú bezvýraznú tvár Sociologické: navštevujú špeciálne školy, zriedka pracujú v priemysle, sú ekonomicky závislí Psychologické: majú solídne vypracovaný hmatový zmysel, zvýšenú ostrosť sluchu, majú nadpriemernú úroveň pamäti Súhlasíte?

Kto je človek so zrakovým postihnutím? nevidiaci - s úplnou stratou zrakového vnímania, ale tiež ten, ktorý je schopný vnímať maximálne svetlo, avšak nie je schopný lokalizovať jeho zdroj prakticky nevidiaci - má zachované zvyšky zraku tak, že dokáže vnímať svetlo, obrysy, tvary predmetov, ale nedokáže využívať zrak ani s najlepšou možnou korekciou ako dominantný a jediný analyzátor pri práci, orientácii alebo získavaní informácií slabozraký - aj napriek najlepšej možnej korekcii má problémy s vykonávaním zrakovej práce, ale disponuje užitočnými zvyškami zraku, ktoré sa dajú efektívne využiť osoba s poruchami binokulárneho videnia - má narušenú funkčnú rovnováhu a fyziologickú spoluprácu pravého a ľavého oka ľudia s viacnásobným postihnutím 7

Aké sú dôsledky? Zníženie zrakovej ostrosti: merané Snellenovými tabuľkami, vyjadrené zlomkom Obmedzenie zrakového pola: porušené centrálne / periférne videnie, mapovanie perimetrom Porucha farebného videnia: deuteranopia Adaptácia na svetlo a tmu Poruchy binokulárneho videnia

Čo spôsobuje zrakové postihnutie? Katarakta: ochorenie šošovky šošovka stráca svoju priehľadnosť spôsobuje neostré videnie 9

Čo spôsobuje zrakové postihnutie? Makulárna degenerácia: ochorenie sietnice v mieste najostrejšieho videnia, tzv. žltej škvrny dochádza k strate centrálneho videnia 10

Čo spôsobuje zrakové postihnutie? Diabetická retinopatia: ochorenie sietnice, spôsobené diabetom - cukrovkou krvné cievy vyživujúce sietnicu praskajú a rozvetvujú sa, dochádza k výpadkom zorného poľa 11

Čo spôsobuje zrakové postihnutie? Glaukóm: ochorenie spôsobené zvýšeným vnútroočným tlakom spôsobuje zníženú zrakovú ostrosť, poruchy zorného poľa až stratu zraku 12

Aké sú dôsledky pre život? Pohyb a orientácia v priestore (napr. presun z domu do školy) Poznávanie okolitého sveta (viac ako 80% info. prijímaných zrakom) Manipulácia s objektmi (zraková nápodoba) Každodenné činnosti a praktické zručnosti (varenie, upratovanie) Získavanie / odovzdávanie informácií Komunikácia (neverbálna oblasť) Sociálne dôsledky (problém vylúčenia) Psychické dôsledky (neakceptácia vlastného postihnutia)

Vrodené / získané zrakové postihnutie Subjektívne lepšie prijímané Získané: Väčšia psychická trauma (človek vie, čo stratil) Subjektívne ťažšie prežívané

Čo môžeme urobiť? Psychologická + sociálna + špeciálno-pedagogická podpora Hľadanie alternatív Motivácia Cielený nácvik – vykonávanie činností bez (alebo so zníženou) zrakovej kontroly

S čím sa stretávame? Psychologické témy: Fázy vyrovnávania sa so ZP a práca so stratou – „grief“ (práca so sociálnym prostredím) Pripravenosť pre sociálnu rehabilitáciu (akceptácia funkčných + sociálnych dôsledkov ZP) Práca so sebavedomím (priebežná podpora) Sebareflexia a reálny sebaobraz (možné skreslenia - nadhodnocovanie / podceňovanie)

Kontakty Tímea Hóková (hokova@unss.sk) Marek Hlina (hlina@unss.sk)   Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska Sekulská 1 842 50 Bratislava tel: 02/69 20 34 20 http://www.unss.sk/

Dovidenia! 18