Kód materiálu: VY_32_INOVACE_10_SLABIKOTVORNE_R_A_L Název materiálu: SLABIKOTVORNÉ R a L Předmět: Český jazyk Ročník: 2. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 28. 3. 2012 Jméno autora: Mgr. Pavla Besedová Klíčová slova: Slabikotvorné souhlásky r a l, tvoření slov, slabiky Výchovné a vzdělávací cíle: Žák se seznámí se slabikotvornými souhláskami R a L. Žák rozlišuje ve slovech slabikotvorné R a L, tvoří samostatně slova se slabikotvornými souhláskami. Rozvíjené klíčové kompetence: Komunikační – žák vyjadřuje myšlenky vlastními slovy, tvoří slova a rozvíjí svou slovní zásobu K učení – žák aplikuje získané poznatky Anotace, metodický list: Prostřednictvím interaktivního znázornění žáci získají základní informace o slabikotvorných souhláskách R a L, jejich funkci ve slově a na praktickém příkladu si své dovednosti vyzkouší. Použité zdroje: Vlastní text, obrázky dostupné ze sady klipartů Microsoft Office Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

SLABIKOTVORNÉ SOUHLÁSKY

Slova jsou tvořena SLABIKAMI. CO UŽ VÍME… Slova jsou tvořena SLABIKAMI. SLABIKU obvykle tvoří souhlásky společně se samohláskami. Ale co když…?

Co když ale ze slova samohlásku vynecháme? Pak nám pomůže SLABIKOTVORNÁ SOUHLÁSKA! Co to je?

Slabikotvorné souhlásky jsou například R a L. Slabikotvorné souhlásky jsou takové souhlásky, které ve slově fungují jako samohlásky – dokáží vytvořit slabiku. Slabikotvorné souhlásky jsou například R a L.

S pomocí slabikotvorných hlásek R a L můžeme tvořit celá slova – například vlk, krk, hlt, smrk…

Zkuste nějaké takové slovo vytvořit. Znáte nějaké slovo, které je tvořeno jenom SOUHLÁSKAMI a obsahuje SLABIKOTVORNÉ R nebo L? Zkuste nějaké takové slovo vytvořit.

Tady je malá nápověda…

Zvládli jste najít alespoň 10 slov?

Slabikotvorné souhlásky mohou být také součástí slabik delších slov – například bobr, trhá, hltá, mlží…

A teď si vyzkoušíme, zda slabikotvorné R a L poznáme A teď si vyzkoušíme, zda slabikotvorné R a L poznáme. Přiřaďte slova podle toho, zda v nich je anebo není slabikotvorná souhláska.

MAJÍ slabikotvornou souhlásku NEMAJÍ slabikotvornou souhlásku plech svetr trhá hrábě mlčet cukr klavír plave hraje hrbatý smrk mlha

Hotovo a všechno správně? GRRRRATULUJI !