Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiáluVY_62_INOVACE_73 8 _ Přímé bankovnictví II. AutorIng. Renata Wagnerová Průřezové téma Člověk a svět.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Internet – E. bankovnictví

Advertisements

Ekonomická gramotnost

Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity Aktivita VI/2 – Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností.

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Název školyIntegrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektuCZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod EU.

Platební karty a přímé bankovnictví Základy ekonomiky a účetnictví – 9. ročník Autorem materiálu je Jitka Fialová, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres.

Název školyIntegrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektuCZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod EU.

Jan Majer UČO: Využití informačních technologií Vznik elektronického bankovnictví Vývoj elektronického bankovnictví Charakteristika elektronického.

Podnikání na Internetu letní semestr 2004 Jana Holá VIII.

NEBOLI. Pojem elektronické bankovnictví Podstatou je elektronické jednání mezi klientem a finanční institucí. Podstatou je elektronické jednání mezi klientem.

Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorIng. Adamčíková Zdeňka Název šablonyIII/2.

Vstup Vstup do internetového bankovnictví je zabezpečen Klientským číslem a kódem PIN. Tyto údaje obdržíte v aktivačním balíčku k internetovému bankovnictví.

DUM - Digitální Učební Materiál Název školy: Střední odborná škola obchodní s.r.o. Broumovská 839, Liberec 6 IČO: REDIZO: Vzdělávací.

Peněžní ústavy Petr Machala. 1.Každá domácnost, firma i stát musí každý měsíc platit řadu služeb. a)Které provozní náklady platíte u vás doma? b)Jakým.

Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorIng. Adamčíková Zdeňka Název šablonyIII/2.

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Platební styk Název školy

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy:Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Zlepšení.

OBCHODNÍ BANKY – PLATEBNÍ KARTY Ing. Renata Slaná

EKONOMIKA OBCHODNÍ BANKY Ing. Renata Slaná

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Sylva Čekalová. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje Národní.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_243_ Rozvaha a zdroje krytí, rozdělení účtů Název školy Masarykova střední škola zemědělská.

Průvodní list Šablona: VI/2 Vyjádření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti Vzdělávací materiál: Prezentace.

Kód vzdělávacího materiálu: VY_62_INOVACE_0201 Název vzdělávacího materiálu: Bankovní účty Datum vytvoření: Jméno autora: Ing. Zdenek Páže Předmět:

FINANČNÍ GRAMOTNOST Bezhotovostní placení ro Název projektu: Nové ICT rozvíjí matematické a odborné kompetence Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

FINANČNÍ GRAMOTNOST NAKLÁDÁNÍ S PROSTŘEDKY NA BĚŽNÉM ÚČTĚ 2 VÝBĚRY HOTOVOSTI A BEZHOTOVOSTNÍ PLATBY.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_12 Název materiáluBěžný účet,

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_ INOVACE _ 4 Jméno autora: Mgr. Marcela Chalúpková Datum: březen 2012 Ročník: 8. Vzdělávací.

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení se s bezhotovostním platebním stykem AutorHolomková Lenka JazykČeština Očekávaný výstup Vyjasnění.

Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné náměstí 12, České Budějovice Č ÍSLO PROJEKTU CZ.1.07/1.5.00/ Č ÍSLO MATERIÁLU.

Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné náměstí 12, České Budějovice Č ÍSLO PROJEKTU CZ.1.07/1.5.00/ Č ÍSLO MATERIÁLU.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_62_INOVACE_730_Hotovostní platební styk AutorIng. Renata Wagnerová Průřezové téma Člověk a svět.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_7_ŘEČ PŘÍMÁ, NEPŘÍMÁ, POLOPŘÍMÁ Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší.

Průvodní list Šablona: VI/2 Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti Vzdělávací materiál: Prezentace.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_14 Název materiáluPřímé bankovnictví.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_62_INOVACE_729_Platební styk I. AutorIng. Renata Wagnerová Průřezové téma Člověk a svět práce Informační.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_254_TÉMA_ Obchodní společnosti Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_253_TÉMA_ Zálohové platby Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná.

EU_62_B_sada 1_04_M_Platební karta_Poliačíková Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. AutorIng. Jana Poliačíková Anotace.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_260_TÉMA_ Daňová evidence Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_399_Soustavy lineárních rovnic Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší.

Název školy: ZŠ Varnsdorf, Edisonova 2821, okres Děčín, příspěvková organizace Člověk a svět práce, Finanční gramotnost, Platit se dá i jinak než penězi.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_248_TÉMA_ Vyskladnění zásob Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná.

Občanská výchova Formy placení. Platby a platební styk  Za zakoupené zboží nebo službu je vždy nutné zaplatit.  Mezi plátcem a příjemcem peněžní částky.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_244_TÉMA_ Dlouhodobý majetek Název školy Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší.

VY_62_INOVACE_ – Přímé bankovnictví Autor Ing. Hana Sůvová

EU_62_B_sada 1_03_M_Přímé bankovnictví_Poliačíková

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Elektronické bankovnictví

Pasivní bankovní operace -přímé bankovnictví

EU_62_B_sada 1_05_M_Bankomat_Poliačíková

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

HOTOVOSTNÍ A BEZHOTOVOSTNÍ PLATEBNÍ STYK II.

FINANČNÍ GRAMOTNOST Bezhotovostní placení 5.

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Opakování – pracovní list

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Název školy: ZŠ Varnsdorf, Edisonova 2821, okres Děčín, příspěvková organizace Člověk a svět práce, Finanční gramotnost, Peníze, Bankovní účet, internetové.

FINANČNÍ GRAMOTNOST Bezhotovostní placení 4.

EU_62_B_sada 1_07_M_Účet_Poliačíková

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Elektronické bankovníctvo

Číslo projektu:. CZ / / Číslo materiálu:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Transkript prezentace:

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_62_INOVACE_73 8 _ Přímé bankovnictví II. AutorIng. Renata Wagnerová Průřezové téma Člověk a svět práce Informační a komunikační technologie PředmětEkonomika Ročník2. Datum tvorby Datum ověření Druh učebního materiáluPrezentace doplněná pracovním listem Anotace Prezentace obsahuje výklad k nástrojům přímého bankovnictví s příklady a výhodami ve využití nástrojů. Klíčová slovaGSM Banking, Internet Banking Metodický pokyn Určeno k výkladu do hodiny a k praktickému procvičení učiva. Žáci ve skupině samostatně odpovídají na otázky v pracovním listě s využitím internetu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora 1 Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola Opava, příspěvková organizace

FINANČNÍ GRAMOTNOST PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II.

Jak už víte, přímé bankovnictví je součástí platebního styku, podívejme se na další nástroje. Nástroje přímého bankovnictví: 3. GSM BANKING je určen pro majitele mobilních telefonů komunikace s bankou přes mobilní telefon: a) pomocí SMS zpráv, b) pomocí GSM bankovnictví, což je bankovní aplikace uložená na SIM kartě,

PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II. Výhody GSM Banking: 1.GSM Banking umožňuje provádět veškeré bankovní operace prostřednictvím speciálně nahraného menu v mobilu 2.jestliže máte svou banku v mobilu, můžete ji navštěvovat kdykoliv, bez omezení otevírací dobou. 3.všichni mobilní operátoři v ČR nabízí produktu GSM Banking

PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II. Nástroje přímého bankovnictví: 4. INTERNET BANKING nejpoužívanější nástroj přímého bankovnictví komunikace s bankou probíhá z libovolného PC připojeného k internetu pro vstup je potřeba zadat klientské číslo a heslo pro větší bezpečnost je na mobilní telefon zaslán vstupní klíč a číslo transakce např. při zadávání jednorázového příkazu k úhradě

PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II. Internet Banking → CVC kód na PK = používá se pro zajištění bezpečnosti a ochrany při platbách na internetu cvc-kod.jpg _back_small2.png

PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II. Pracovní list pro práci s internetem. Rozdělíme třídu do skupin, každá skupina zjistí základní znaky tzn. služby, poplatky, nevýhody, výhody, nebezpečí a bezpečnost u čtyř typů přímého bankovnictví (práce s internetem): 1.GSM bankovnictví ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II. Pracovní list pro práci s internetem. Rozdělíme třídu do skupin, každá skupina zjistí základní znaky tzn. služby, poplatky, nevýhody, výhody, nebezpečí a bezpečnost u čtyř typů přímého bankovnictví (práce s internetem): 2. Internetové bankovnictví …………………………... ………………………………………………… …………………………………………………………………….……..

PŘÍMÉ BANKOVNICTVÍ II. 3. Home banking…………………………………. …………………………………………………… 4. Phone banking………………………………… ……………………………………………………