Projekt Mapa školy Jihlava, 31.10.2011.

Prezentace na téma: "Projekt Mapa školy Jihlava, 31.10.2011."— Transkript prezentace:

1 Projekt Mapa školy Jihlava,

2 Scio v oblasti českého školství a vzdělávání od roku 1996.
na státu nezávislá a státem nefinancovaná společnost do ČR v roce 1996 přineslo test obecných studijních předpokladů Pomáhá školám všech typů (MŠ, ZŠ, SŠ I VŠ) s evaluačními aktivitami s přijímacími zkouškami požadavky reformy českého školství se vzděláváním pedagogů Vyhledává a využívá příležitosti zkvalitnění a zefektivnění vzdělávání založené na využití moderních technologií pomáhá s přípravou na významné zkoušky a přináší projekty tzv. paralelního vzdělávání profesionálně zpracovaný, komplexní servis ve vysoké kvalitě

3 Proč? Pro jakoukoli chystanou změnu je třeba znát současný stav. Proto je při skutečné snaze o autoevaluaci nezbytné nejprve dobře zmapovat situaci, ve které se školy vašeho kraje právě nachází. Co si myslí rodiče? Na co kladou důraz? Jak hodnotí školy žáci? Čeho si váží, co si ze školy odnášejí a co by naopak chtěli změnit? ……………

4 Proč? Zjistit klima na školách a přinést zapojeným školám ucelené informace o atmosféře ve škole, o vztazích mezi všemi aktéry školního života (vedením školy, učiteli, žáky, rodiči, nepedagogickými pracovníky a popř. i absolventy škol),  jejich názorech a postojích. Vedení školy má možnost sledovat, jak se daří dosahovat nastavených cílů, a také aktuálně reagovat na problémy či nečekané změny.

5 Proč? Možnost srovnání je v obdobných projektech nezbytnou podmínkou úspěchu. Zvyšuje totiž vypovídací sílu získaných výsledků. zjištění, že třetina žáků souhlasí s tvrzením, že chození do školy je pro ně často nebo občas stresující, by mohlo být hodnoceno jako chyba školy a problém, který je třeba řešit. Když však víte, že celostátně takto odpovídá 50 % žáků středních škol, jde rázem spíše o úspěch.

6 Proč? Od samého počátku počítá projekt s možností opakování výzkumu. Data jsou uložena tak, aby v příštích letech umožnila sledovat vývojové trendy a sestavovat časové řady. V každé zkoumané oblasti můžete zaznamenat postupný vývoj.

7 Historie Od roku 2006 se zúčastnilo: 470 různých škol
Vyhodnoceno dotazníků V roce 2011 odpovědělo 11 tisíc respondentů z řad žáků, učitelů, rodičů a absolventů

8 Jak to vypadá? anonymní dotazníkové šetření mezi žáky, učiteli a rodiči s výjimkou charakteristiky školy, která zachycuje hlavně faktografické údaje, obsahují dotazníky zejména postojové a hodnotící otázky většinou uzavřené otázky, kdy respondent vybírá odpověď ze souboru možných alternativ v každém z dotazníků i jedna otevřená otázka, při níž respondent formuluje odpověď sám

9 Jak to vypadá? Součástí ředitelského dotazníku jsou i otázky pro SWOT analýzu školy.

10 Jak to vypadá?

11

12 Jak to vypadá? Základní tematické okruhy: Podmínky ke vzdělávání
Průběh vzdělávání Podpora školy žákům Spolupráce školy s rodiči Vzájemné vztahy školy, žáků a rodičů Výsledky vzdělávání žáků Řízení školy Bezpečné a zdravé prostředí školy Hodnocení Výběr školy Spokojenost se školou možnost přidání vlastních otázek dle specifik školy pro všechny dotazníky základní varianty v on-line formě

13 Kdy? od 2. února do 30. března 2012.

14 Jak? Online Papír Kombinace
Formu sběru si může každá škola přizpůsobit svým potřebám. Stále využívanější formou získávání dat od respondentů je vyplňování on-line dotazníků. V roce 2011 zvolilo elektronický sběr dat od všech respondentů již téměř polovina zúčastněných škol, další početná skupina škol (35 %) zvolila kombinovanou formu, při níž jsou papírové dotazníky voleny jen pro rodiče. Volbu kompletní papírové formy si vybralo 26 % škol. Vyplněné papírové dotazníky zasílala škola ke zpracování do společnosti Scio.

15 Jaké výstupy školy získají?
Souhrnná zpráva obsahuje přehlednou analýzu dat ze všech škol Analytická zprávy  obsahuje individuální výsledky každé školy Zpráva o posunu pro školy, které se účastní opakovaně Stručné souhrnné listy pro školu a pro rodiče s daty z vybraných oblastí Individualizovaná zpráva na přání včetně SWOT a doporučení Možnost seminářů k výsledkům

16 Administrativní zatížení?
Záleží na zvolené formě (online-papír) Online = 8 týdnů Papír = 5 týdnů

17 Výstupy II

18

19

20

21 Ukázky zpráv a další informace jsou k dispozici v sále
Dotazy? Ukázky zpráv a další informace jsou k dispozici v sále Děkujeme za pozornost