MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ORP KLADNO Místní akční skupina SVATOVÁCLAVSKO, z.s. Pracovní skupina MAP ORP Kladno 3. 5. 2016 Dům Kultury Stochov.

Prezentace na téma: "MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ORP KLADNO Místní akční skupina SVATOVÁCLAVSKO, z.s. Pracovní skupina MAP ORP Kladno 3. 5. 2016 Dům Kultury Stochov."— Transkript prezentace:

1 MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ORP KLADNO Místní akční skupina SVATOVÁCLAVSKO, z.s. Pracovní skupina MAP ORP Kladno 3. 5. 2016 Dům Kultury Stochov

2 Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Kladno MAP je místní akční plán vzdělávání, který bude prioritně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání a zájmového a neformálního vzdělávání. Nositelem projektu je Statutární město Kladno. Partnerem projektu je Místní akční skupina Svatováclavsko, z.s.

3 Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Kladno Cílem MAP je zlepšit kvalitu vzdělávání v MŠ a ZŠ tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání. Společné informování, vzdělávání a plánování partnerských aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb. Výstupem MAP je dohoda o prioritách vzdělávací politiky v území, tzv. Strategický rámec MAP do roku 2023 a dále soubor aktivit, ve kterých se navrhují konkrétní řešení místních problémů v dohodnutých prioritách. Podmínkou realizace investičních projektů ZŠ z IROP je soulad se schváleným strategickým rámcem. Bude specifickým kritériem přijatelnosti.

4 Struktura MAP Struktura dokumentu: Analytická část Strategický rámec MAP Opatření Povinná opatření MAP 1. Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost – inkluze - kvalita 2. Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání 3. Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

5 Doporučená a volitelná témata  Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků  Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání  Kariérové poradenství v základních školách  Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků  Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků  Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka  Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků  Investice do rozvoje kapacit základních škol

6 Rozdělení území pro řešení MAP

7 Pracovní skupina MAS Svatováclavsko Místostarosta města Stochov ZŠ Stochov ZŠ Lány MŠ Lány MŠ, ZŠ, SŠ Slunce, o.p.s ZŠ Kamenné Žehrovice ZŠ a MŠ Kačice ZŠ a MŠ Brandýsek ZŠ Velká Dobrá MŠ Velká Dobrá ZŠ Pchery MŠ Žilina Zástupce rodičů

8 Problémy školství v území MAS Svatováclavsko (šetření MMK) Na území MAS Svatováclavsko vyplnilo 17 subjektů dotazníky MŠ - nedostatečné vybavení zahrad, ale i výpočetní technikou, chybějící asistenti pedagogů pro děti se SVP a také chybějící kvalifikace učitelek v této oblasti. V budoucnu se předpokládá nedostatečné personální obsazení ohledem na rostoucí počet dětí mladších 3 let. ZŠ - nedostatečné prostory se zastaralým vybavením, chybějící zejména IT vybavení, chybějící prostory pro technické vyučování. Kompletní špatný stav budov – nezateplené, nevyhovující sociální zařízení. Nedostatečné vybavení pro výuku tělesné výchovy – jak vybavení, tak i kapacity tělocvičen či povrchů sportovišť. Zásadním problémem je personální zajištění kvalifikovaných pedagogů s potřebnými aprobacemi a také dostačujícího množství asistentů pedagoga, či psychologa.

9 Vyhodnocení dotazníku MŠMT Základní školy Pořadí potřeb v jednotlivých oblastech podpory Hlavní oblasti podpory: 1.Rozvoj infrastruktury školy, včetně rekonstrukcí a vybavení 2.Podpora rozvoje matematické gramotnosti 3.Podpora polytechnického vzdělávání 4.Podpora rozvoje čtenářské gramotnosti 5.Podpora inkluzívního/společného vzdělávání 6.Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě žáků Další oblasti podpory: 1.Jazykové vzdělávání 2.ICT včetně potřeb infrastruktury (podpora digitálních kompetencí) 3.Sociální a občanské dovednosti a další klíčové kompetence

10 Vyhodnocení dotazníku MŠMT Mateřské školy Pořadí potřeb v jednotlivých oblastech podpory Hlavní oblasti podpory: 1.Rozvoj infrastruktury školy, včetně rekonstrukcí a vybavení 2.Podpora inkluzívního/společného vzdělávání 3.Podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti 4.Podpora rozvoje matematické pregramotnosti 5.Podpora polytechnického vzdělávání 6.Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě žáků Další oblasti podpory: 1.ICT včetně potřeb infrastruktury (podpora digitálních kompetencí) 2.Jazykové vzdělávání 3.Sociální a občanské dovednosti a další klíčové kompetence

11 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Výzva č. 02_16_022 Plánované datum vyhlášení výzvy: 1. června 2016 Alokace 4,5 mld. Kč Oprávnění žadatelé: Mateřské školy Základní školy ZŠ + MŠ (jeden zřizovatel) Max. výše podpory: 200 000 Kč + (počet dětí/žáků x 2 200 Kč) (V případě ZŠ+MŠ = 200 000 Kč + 200 000 Kč + (počet dětí/žáků x 2 200Kč) Počet dětí/žáků školy k 30.9. 2015, resp. K 30.9. 2016 bude zveřejněn u vyhlášené výzvy na webových stránkách MŠMT 11

12 Základní přehled šablon 12

13 Kontakt Ing. Luboš Fleischmann – koordinátor projektu pro obce MAS SVATOVÁCLAVSKO, z.s. Jaroslava Šípka 486 273 03 Stochov Tel.: 603 489 888 info@massvatovaclavsko.cz Mgr. Iveta Vrabcová – odborník na vzdělávání Základní škola Charlotty Garrigue Masarykové Lány Telefon škola: 313 502 051 skola@zs.lany.cz Webové stránky: http://www.svatovaclavsko.cz/