Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach

Prezentace na téma: "Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach"— Transkript prezentace:

1 Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach
Základná škola v Raslaviciach

2 Špeciálny pedagóg Spolupráca s CPPPaP a SCŠPP
- Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva, Andraščíkova 3, Bardejov - PhDr. Katarína Stašáková – riaditeľka SCŠPP - Mgr. Kamila Chovancová – školská psychologička - PaedDr. Anna Čegiňová – špeciálna pedagogička - Mgr. Ľubica Stančáková – sociálna pracovníčka CPPPaP Bardejov - Mgr. Gertrúda Jančíková –psychologička - Mgr.Miroslava Smolová – školská psychologička PRINED - Mgr. Danka Horvátová – sociálny pedagóg PRINED - Mgr. Jaroslava Štefančinová – školský špeciálny pedagóg - PRINED

3 Špeciálny pedagóg Činnosť
Pravidelne uskutočňovať psychologické vyšetrenia na základe žiadosti rodičov a potrieb školy. Zorganizovať prednášku pre učiteľov v spolupráci so špeciálnou pedagogičkou. Pravidelne uskutočňovať špeciálno-pedagogické vyšetrenia na základe žiadosti rodičov a potrieb školy. Uskutočňovať logopedické vyšetrenia a logopedické tréningy v spolupráci s logopédom. Spolupracovať so sociálnou pracovníčkou na realizácii anamnéz žiakov. Uskutočňovať terapie a tréningy so žiakmi, ktoré sú v kompetencii školského špeciálneho pedagóga na základe potrieb vyplývajúcich zo záverov vyšetrení. Úzko spolupracovať s vyučujúcimi na tvorbe a vyhodnocovaní IVP. Pravidelne kontrolovať pedagogickú dokumentáciu triednych učiteľov u začlenených žiakov. Spolupráca s učiteľmi pri zápise do 1.ročníka.

4 Špeciálny pedagóg Činnosť
60 psychologických vyšetrení (Mgr. Kamila Chovancová, PhDr.Džunda) 29 špeciálno-pedagogických vyšetrení; (PaedDr. Anna Čegiňová) boli uskutočňované sociálne anamnézy v spolupráci so sociálnou pracovníčkou zo SCŠPP v Bardejove; (Mgr. Ľubica Stančáková) špeciálno-pedagogické tréningy so žiakmi vyplývajúce z diagnóz; pedagogická dokumentácia špeciálneho pedagóga u vyšetrených žiakov konzultácie s triednymi učiteľmi, vyučujúcimi a rodičmi o ďalšom postupe pri edukácii začlenených aj nezačlenených žiakov; spolupráca s vyučujúcimi na tvorbe IVP a plánov pre žiakov postupujúcich podľa „A“ variantu; pravidelná kontrola dokumentácie začlenených žiakov u triednych učiteľov; spolupráca s triednymi učiteľmi pri zápise žiakov do 1.ročníka

5 Správa o psychologickej činnosti za šk. rok 2014/2015. Mgr
Správa o psychologickej činnosti za šk. rok 2014/2015 Mgr. Kamila Chovancová (psychológ) Odborná psychologická starostlivosť Konzultačno-poradenská činnosť Prednášková činnosť Spracovanie anamnestických údajov Školský program INPP /intervenčný pohybový program/ Vstupná psychologická diagnostika, ako aj opakované psychologické vyšetrenia zamerané na posúdenie aktuálnej úrovne intelektových schopností, osobnostných vlastností, zisťovanie príčin zlyhávania žiaka v škole na úrovni neuromotorickej nezrelosti, ako aj posúdenie školskej zrelosti Diagnostická činnosť Vyšetrení žiaci Vstupná psychologická diagnostika 26 60 Rediagnostika 34

6 Základné informácie o výsledkoch psych. vyšetrení v šk. r. 2014/2015
pásmo priemeru 10 hraničné pásmo MP /subnorma/ 13 pásmo mentálneho postihnutia 18 narušená komunikačná schopnosť 9 ADD/ADHD 7 Iné

7 Špeciálny pedagóg Začlenení žiaci Poznámka Spolu S mentálnym postihom
S telesným postihom S poruchami správania S VPU, ŠVVP S NKS 1. ročník 1 HP 3.ročník 3.B - 1 ž. int.od 2.polroka 4. ročník 3 1+ 1HP 2 5. ročník 9 1+5HP 4 6. ročník 11 2+3HP 6 8 6.A – 2 ž.ukonč.integ. 7. ročník 5+2HP 5 8. ročník 4+2HP 9. ročník 2+4HP 7 Vyšetrení-nezačlenení 13 65 15+18HP 16 31

8 Odporúčania na nový školský rok
Špeciálny pedagóg Odporúčania na nový školský rok Uskutočniť besedy s odborníkmi k danej problematike. Zlepšiť osvetovú činnosť. Prehĺbiť spoluprácu s rodičmi. Klásť väčší dôraz na IVP zo strany vyučujúcich a zintenzívniť kontrolu zo strany ŠŠP. Základná škola v Raslaviciach