Dana Zadražilová Fakulta mezinárodních vztahů VŠE v Praze Vzdělávání k udržitelnosti czech bcsd

Založení Pracovní skupiny CBCSD „Vzdělávání o udržitelnosti“ (Centra vzdělávání) v Brně

Členové pracovní skupiny Štěpán MüllerVŠE v Praze Karel RaisVUT Brno Jana StávkováMU Brno Růžena PetříkováDT Ostrava Milan ZelenýFordham University USA Josef DohnalFontes Brno Tomáš VachutaAnglo Americká univerzita Ivan RyndaUniverzita Karlova Marie JírůCentrum andragogiky HK czech bcsd

4 Tradiční model podnikání se mění na model „global leadershipu“ Proč vzdělávat k udržitelnosti?

5 znalost kontextu podnikání, pochopení komplexity rozhodování, porozumění propojenosti se stakeholdery. Budoucí vůdci potřebují tři klíčové znalosti a dovednosti

6 intelektuální/analytická kapacita založená na znalostech, rozhledu a zkušenostech, citlivost pro holistický koncept, který bere v úvahu i emoce, pocity, víru, schopnost provázat kulturní různorodost světa a udělat to s pozitivním přístupem, konstruktivně a se zaměřením na výsledek. Výzvy pro vzdělávací instituce- jaké kompetence je třeba rozvinout?

7 zařadit mezi povinné předměty kursy typu „sustainable business“, zapracovat principy udržitelnosti do všech vyučovaných disciplin, do předmětů zařadit i interakce manažerů s různými typy stakeholderů – konkurenty, vládou, nevládními organizacemi, odbory, zaměstnanci, zájmovými skupinami, být příkladem a nespolupracovat s podniky a manažery, kteří jednají proti principům CSR. Výzvy pro vzdělávací instituce

8 zvyšovat „globální inteligenci“ studentů formou zahraničních stáží, vytváření multikulturních studijních skupin, náborem pedagogů se zkušeností z různých kultur, podporovat „zkušenostní učení“ formou praxí v podnicích, lokálních a globálních soutěží, dobrovolnictví, simulačních her, „learning from peers“. preferovat témata udržitelnosti a společenské odpovědnosti ve výzkumu a partnerství s podnikatelskou sférou. Výzvy pro vzdělávací instituce

9 Hostující profesoři – vytvořit databázi nabídek včetně zahraničních profesorů Výměna zkušeností s novými formami vzdělávání – „action learning“. Komparace programů s cílem vytvořit „standard vzdělávání k udržitelnosti.“ Vytvořit síť pro permanentní aktivity. Navrhované aktivity

10 Konference na VŠE v Praze Téma: Mikrofinancování Cíl: Vytvořit návrh pro MPO a MPSV, jak využít myšlenku mikrokreditů v aktivní politice zaměstnanosti. Zařadit téma do plánovacího období 2013 – 15 v prioritní ose „začlenění.“ Ambice: 150 účastníků, inspirace ve formě best practices, získání zahraničního key note řečníka, přizvat MPO a MPSV… Aktuální nabídka

11 Děkuji za pozornost. Jsme otevřeni novým nápadům a hledáme partnery