Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE_Bi Oplození živočichů Vytvořeno: Ověřeno: Třída: Ve2

Oplození živočichů Vzdělávací oblast:Obecná biologie Předmět:Biologie Ročník:2. ročník Autor:Ing. Sedláček Ladislav Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky:základní informace viz. učebnice Klíčová slova:oplození – vnitřní, vnější Anotace:Materiál je určen pro výuku v odborném předmětu biologie – oplození živočichů.

 Zevní – u vodních, zralá vajíčka i spermie ve velkém množství do vody, kde splývají.  Vnitřní – v pohlavních orgánech samičího organismu, kam se spermie dostávají pomocí samčího orgánu při páření.  Probíhá u ostatních živočichů.

 Při zevním i vnitřním oplozením se spermie pomocí bičíku a chemických látek vylučovaných vajíčkem – chemotaxe přitahují a chemických látek spermií, které rozpouští obaly dostává do vajíčka.  Povrchová vrstva cytoplazmy se mění v membránu, bránící pronikání dalších spermií.

 Po proniknutí ztrácí spermie bičík, hlavička se mění v prvojádro (pronucleus).  Z krčku se uvolní centriol a z cytoplazmy vajíčka vzniká centrozom, který se rozdělí na 2 části, jejž putují k opačným pólům.  Jádro vajíčka splývá s prvojádrem a hned se mitoticky dělí.

1. Kde probíhá zevní oplození?  Ve vodě. 2. Kde probíhá vnitřní oplození?  V pohlavních orgánech samice. 3. Jakým způsobem se dostane spermie do vajíčka?  Pomocí bičíku a chemotaxe.

A - lidské vajíčko; B - oplodnění : 1. Vnitřní membrána; 2. vnější membrána; 3. jádro; 4. polární útvary; 5. spermielidské vajíčko membránajádrospermie

Použité zdroje BUMERL, J. a kol.: Biologie 1 – pro SŠ. SPN: Praha 2005, vydání 1., ISBN _embrya_a_ploduhttp:// _embrya_a_plodu Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.