Studium k výkonu specializovaných činností: Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií

Studiem získává absolvent kvalifikační předpoklady pro výkon specializované činnosti: koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií dané vyhláškou č. 317/2005 Sb. (§ 9a) MŠMT

Základní cíle vzdělávání Prohloubit a rozšířit kompetence absolventa k metodickému vedení ostatních učitelů školy v oblasti využití ICT ve vzdělávacím procesu, tvorby ICT plánu a řízení naplnění standardu ICT služeb na základních a středních školách ČR.

Současně platné Nařízení vlády pro úpravu problematiky ICT metodika (dříve Nařízení vlády č. 400/2002): Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26.ledna 2005 http://www.msmt.cz/Files/HTM/JKNVschvalenevladou1502.htm

Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26. ledna 2005, § 3 (4) Učiteli – metodikovi informačních a komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků ve škole Počet žáků Snížení v hodinách týdně do 50 1 do 150 2 do 300 3 do 500 4 nad 500 5

(5) Je-li pověřeno výkonem funkce metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.

(6) Vykonává-li funkci metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce ředitel školy nebo zástupce ředitele školy, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 a 4, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy nebo zástupce ředitele školy v příloze k tomuto nařízení.

Pro letošní rok jsou v platnosti tyto metodické pokyny: Rozvojový program č.j.: 31552/2005 (ICT standard v roce 2006 financování) Metodický pokyn č.j.: 30799-2005 (věcný standard ICT a ICT plán) Metodický pokyn č.j.: 27277/2005 (projekty SIPVZ v roce 2006) Metodický pokyn č.j.: 28885/2004 (projekty SIPVZ v roce 2005 druhý rok dvouletých projektů)

Důležité materiály http://www.msmt.cz/Files/PDF/Vyhlaska_317_2005_o_dalsim_vzd__ped_prac.pdf

Informace: http://www.e-gram.cz/Zasadni_materialy.htm http://www.mendelu.cz/iczv/karierni/koordinace-v-oblasti-ICT.html

Časový plán studia Studium je třísemestrové, s celkovým počtem 255 hodin, z toho je 155 hodin věnováno přímé výuce prezenční formou, 50 hodin výuce distanční formou, 50 hodin konzultacím v souvislosti s vypracováním závěrečné práce.

Klíčové cílové kompetence Hlavním smyslem studia je vybavení absolventa potřebnými znalostmi, organizačními a řídícími dovednostmi, resp. didaktickými metodami k tomu, aby byl ICTK metodik schopen ve své škole, případně v okolních „malých“ školách kvalifikovaně:

Studium by mělo naplnit svým obsahem následující kompetence: metodicky pomáhat kolegům v integraci ICT do výuky většiny předmětů, doporučovat a koordinovat další ICT vzdělávání pedagogických pracovníků koordinovat užití ICT ve vzdělávání, koordinovat nákupy a aktualizace software, zpracovávat a realizovat v souladu se školním vzdělávacím programem ICT plán školy, koordinovat provoz informačního systému školy Studium by mělo naplnit svým obsahem následující kompetence:

Kompetence k učení role, výhody a meze využití ICT v edukačním procesu, moderní didaktické metody využití počítače ve vzdělávacím procesu (nad rámec vlastní odbornosti účastníka) organizace vedení školních žákovských a studentských projektů vyhledávání a hodnocení výukových a informačních zdrojů na internetu užití metod distančního a kombinovaného vzdělávání podporovaného ICT

Kompetence k řízení zpracování a realizace ICT plánu školy zpracování bezpečnostní politiky školy (pravidla bezpečnosti, provozní a SW řád školy) organizace zapojení školy do regionálních (národních) projektů organizace a metodická pomoc při provozu školního vzdělávacího a organizačního informačního systému

Kompetence ke správě ICT ve škole základní orientace v nových trendech vývoje ICT pro vzdělávání základní orientace v právních předpisech souvisejících s ICT znalost principů a možností počítačových sítí znalost principů a možností moderních prezentačních technologií

Tematické okruhy studia Role, výhody a meze využití ICT v edukačním procesu, moderní didaktické teorie Využití počítače ve vzdělávacím procesu – tři vybrané okruhy z minimálně pěti nabízených Informační systém školy, webová prezentace školy Principy a možnosti počítačových sítí Autorské právo, bezpečnost na internetu, netiketa Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a RVP Příprava školních projektů (v rámci ČR, EU)

Vedení školních žákovských projektů Moderní technologie – aktuální informace, užití ve škole Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti práce s ICT Užití ICT ve speciální pedagogice Počítač a volný čas dětí a mládeže Anglické termíny pro oblast ICT a moderní edukace Aktuální zdroje informací a výukových objektů na internetu

Zajištění studia Ústav informatiky PEF MZLU Ve spolupráci s: Institutem celoživotního vzdělávání MZLU v Brně Ústavem práva PEF Ústavem humanitních věd Ústavem jazykových a kulturních studií MZLU NIDV externími lektory

Odborný garant studia doc. Ing. Dr. J. Rybička Organizační zajištění Ing. I. Houbová

Zimní semestr 2006 (první etapa studia) Termíny soustředění: 22. až 23. září 21. až 22. října 11. až 12. listopadu 2. až 3. prosince 6. až 7. ledna

Rozvrh 1. soustředění – sobota 11.00 až 12.00 Úvod do studia 13.00 až 15.00 Informační systémy a prezentace školy – webová prezentace (doc. Ing. Dr. J. Rybička) 15.00 až 18.00 Informační systémy a prezentace školy – úvod do IS (RNDr. Ing. M. Šorm, Ph.D),

Rozvrh 1. soustředění – neděle 9.00 až 11.45 Tvorba projektů (Mgr. Blanka Kozáková), učebna E01 12.30 až 16.30 Využití počítače ve vzdělávacím procesu (cvičení) Tvorba projektů (cvičení) učebny Q07 a Q08

Ukončení 1. semestru Souborná zkouška zahrnující znalosti z předmětů: Informační systém školy a webová prezentace Bezpečnost a právo Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti práce s ICT Úvod do studia

Předměty ukončené pouze zápočtem: Podmínkou udělení zápočtu je mimo účasti ve výuce vypracování samostatných prací nebo projektu z předmětů: Využití počítače ve vzdělávacím procesu I Tvorba projektů a ICT plán školy

Tematické okruhy pro předmět „Využití počítače ve vzdělávacím procesu“ Společná část: Zásady úpravy dokumentů se zaměřením na dokumenty z oblasti IT, jak zpracovávat samostatné práce (2. semestr) Možnosti moderních prezentačních technologií (1. semestr) Volitelná část