Programy pro rozvoj kognitivních funkcí

Absolutistická monarchie ve Francii
Základní škola, Slavkov u Brna, Malinovského 280
SPECIFICKÉ PORUCHY UČENÍ
Grafická média ve vyučování dějepisu LS AR
Paměťový systém Barbora Holečková. Paměť - je spojení navzájem na sebe působících systémů, jejichž společná úloha spočívá v uchovávání a znovuvybavování.
Téma 3: Cíle vzdělávání 3. část
Metody zpracování vybraných témat (projektů)
KIP - KM 3. Myšlenkové mapy.
Paměť Škola: Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno Označení: CZ.1.07/1.5.00/ , VY_32_INOVACE_nov07 Autor Mgr. et Mgr.
PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY
Úprava RVP ZV 2013 Matematika
Vizualizace dat Jan Vágner 3MA381. Co je vizualizace dat?  Matematická nebo fyzikální nebo jiná data či informace, která jsou převedena do grafického.
Myšlenkové mapy Nina Čevorová
Podpora profesního rozvoje učitelů v počátečním vzdělávání CZ.1.07/1.3.00/ Stěžejním motivem je představení netradičních a inovativních výukových.
Vybrané techniky a metody sociální práce
název šablony: zaměření VM: autor VM: období vytvoření VM: anotace:
Kognitivní rehabilitace
M YŠLENÍ =sociálně podmíněný psychický proces, při kterém jsou zpracovávány a využívány informace =nejsložitější kognitivní proces =vnitřní mentální děj.
Artificial Intelligence (AI).  „Úloha patří do oblasti umělé inteligence, jestliže řešení, které najde člověk považujeme za projev jeho inteligence.
Zkvalitnění kompetencí pedagogů
Seminář Martina Kekule
Autor:Mgr. Iveta Semencová Předmět/vzdělávací oblast:Matematika Tematická oblast:Funkce a její průběh, rovnice a nerovnice Funkce Ročník:1.-2. Datum vytvoření:srpen.
Matematika v předškolním vzdělávání
Projekt Růst osobnosti zastřešuje společnost AKV spol. s r. o. IČ Myšlenkové mapy Ukázka z videoškolení.
AUTOR: Mgr. Lenka Bečvaříková
III. ročník – ošetřovatelství – prezenční III. ročník – ošetřovatelství. kombinované 259 Vybrané kapitoly z didaktiky 195 Vybrané kapitoly z didaktiky.
VÝUKOVÉ METODY Přehled.
EXCEL 2010 Smart Art 1. část. Název a adresa školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace, Boženy Němcové 22/2309, Opava.
VYUČOVACÍ PROCE S A JEHO FÁZE
MYŠLENKOVÉ MAPY ÚVOD A PRÁCE S NIMI MODUL KURZU PRÁCE S INFORMACEMI
Martina Braunerová. A B U Zakreslete Vennův diagram pro uvedené množiny a vyznačte v něm všechny prvky množiny U:  Základní množina U je množina všech.
Tvorba map učebního pokroku
Povrch krychle Vypracovala: Mgr. Martina Belžíková.
Algoritmizace a programování Algoritmy 2 – Vývojové diagramy (sekvence)
Učení podmiňováním Učení pokusem a omylem Učení programováním
OVĚŘENÍ EFEKTIVITY FIE U ROMSKÝCH DĚTÍ PhDr. Anna Páchová, Ph.D. Katedra psychologie Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy.
Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY MYŠLENOVÉ MAPY a jejich využití při.
ČÍSLO PROJEKTU CZ.1.07/1.5.00/ ČÍSLO MATERIÁLU DUM 05 – Paměť a učení NÁZEV ŠKOLY Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné.
Učení verbální Učení pojmové Učení senzomotorické
Témata kognitivní psychologie
Cogito ergo sum. - Myslím, tedy jsem. René Descartes.
Algoritmizace a programování Algoritmy 5 – Myšlenkové mapy.
DRUHY PAMĚTI Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jan Kumstát. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací.
UČENÍ.
Mentální reprezentace
Doc. RNDr. František Koliba, CSc. Katedry Informatiky a matematiky OPF SU Budova A Informatika pro ekonomy II INM / BPNIE Přednáška.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Linková. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.
Vnímání, pamět, myšlení. Vnímání jak, čím, co? senzorické stádium, syntetické stadium (třídění a interpretace) co vnímání ovlivňuje postoje, emoce, očekávání,
Didaktika přírodopisu 1 5. seminář: Pojmová mapa
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
na Slovanském gymnáziu
NÁZEV ŠKOLY: SOŠ Net Office Orlová, spol. s r. o.
Anotace: Výukový materiál je určen pro učitele jako osnova k
VNÍMÁNÍ A PŘÍSTUPNOST PROSTŘEDÍ
Obecné poučení o jazyce
Bc. Helena Selucká Podpora čtenářství – podzim 2011
Vzdělávací cíle Bloomova taxonomie
Témata kognitivní psychologie
Ing. Milan Houška KOSA PEF ČZU v Praze
Mgr. Helena Hubatková Selucká VIKBB35 Podpora čtenářství – podzim 2013
Kognitivní rehabilitace
Seminář z Didaktiky přírodopisu 1 4. Seminář: pojmová mapa
MNOŽINY Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Linková. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.
Sociální čtení.
Sociální psychologie – CŽV 2012
Elektronické součástky a obvody
Induktivní postupy ve výuce matematiky
Informatika pro ekonomy I LS 2009/2010
Rozvoj IT kompetencí Pavla Kovářová.