Dva prístupy k vyučovaniu SJ

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Autor: Mgr. Jitka Šteflová Název: VY_12_INOVACE_14_Teplota a čas
Advertisements

Skloňovanie cudzích podstatných mien
Sleduj informácie na obale potravín
Powerpoint v edukačnom procese
JAZYK A KOMUNIKÁCIA Cudzí jazyk Mgr. Andrea Raceková Šk.r. 2015/2016
Funkcie štátu Kód ITMS projektu:
ROČNÍKOVÁ PRÁCA 1.
ROČNÍKOVÁ PRÁCA 1.
Metódy výchovy a výchovné formy
METODIKA TVORBY ATESTAČNEJ PRÁCE
Organizačné formy výchovy v školských zariadeniach
Posilnenie povedomia verejnosti o význame vody pre život,
Dobrý deň Srdečne Vás vítam na dnešnej prednáške a dúfam, že sa aktívne zapojíte do jej teoretickej i praktickej časti.
Základná škola v Raslaviciach
Stredná odborná škola podnikania, Masarykova 24, Prešov
Organizačné pokyny k prijímacím skúškam na SŠ , Testovanie
Čo nás čaká v školskom roku
školský klub detí pri zš korňa
Vydavateľská činnosť pre deti
KDE SA SKRÝVA ROZPRÁVKA
Implementácia projektov vo verejnej službe
Bez záveru – elektronická kniha
Marketing a marketingový algoritmus
Škola kráčajúca s dobou
SOI – Slovenská obchodná inšpekcia
Aplikácia metodiky sfumato v triede I.D Základná škola Tupolevova 20
Tematický zošit - Práca s textom
Helena Duffeková Gymnázium, Alejová 1, Košice
K v a č a n y Kvačany je neveľká obec s počtom obyvateľov
MATURITA Miroslava Drahošová
Tvorba testu Letná škola – august 2014
LITERATÚRA, JEJ FUNKCIE A POSTAVENIE V ŠKOLE
Rozpoznávanie slovných druhov alebo vetnej skladby
Elektrolýza Kód ITMS projektu:
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
Projekt DP 176/05-I/ Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko:
Profesijný zákon slovenského učiteľstva a otázky jeho realizácie
Metódy rozvoja predčitateľskej gramotnosti v materskej škole
B Á J K Y Literatúra pre 6. ročník základných škôl
Slovenský jazyk a literatúra
Učebnica: Slovenský jazyk pre 4. ročník, Autor: Z. Hirschnerová, M
JAZYKOVÉ LABORATÓRIÁ PRE ZÁKLADNÉ a stredné Školy 2008
Úvod do štúdia literatúry
Maturitná skúška 2017 Zákon 245/2008 Z.z. – školský zákon
Organizačná štruktúra podniku
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Jazykové štýly.
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Nové formy komunikácie
GRAFICKÁ STRÁNKA JAZYKA
Ako sa efektívne učiť.
Úvod do tovaroznalectva
Médiá v našom živote.
Úrad verejného zdravotníctva SR Tvorba a realizácia systému vzdelávania pracovníkov RÚVZ v SR Mária Jurigová Informačný deň o projektoch opatrenia 2.2.
VO JAZYK a KOMUNIKÁCIA.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Duálne vzdelávanie na Slovensku
Psychologické disciplíny
Jazyk ako systém Jazyk a reč.
Štruktúra odborného vzdelania na odboroch :
MIKROKOMPOZÍCIA.
Matematická a prírodovedná gramotnosť
Autor: Gabriela Pokorná Antašová
Obchodná akadémia bilingválne štúdium
Elektronické verejné obstarávanie
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
KOMUNIKAČNÁ KOMPETENCIA
Štátny vzdelávací program
Pracovné zošity Práca s grafikou (2000) Algoritmy s Pascalom (2002) Práca s multimédiami (2005)
Transkript prezentace:

Dva prístupy k vyučovaniu SJ

Dva prístupy k vyučovaniu SJ Klasifikačno-opisné vyučovanie poučka sa predkladá hotová prevaha reprodukčných a aplikačných cvičení vyhľadaj, roztrieď, urč, utvor vetu minimálne medzipr. vzťahy Komunikačno-poznávacie vyučovanie poučka sa vyvodzuje okrem aplikačných a reprodukčných aj cvičenia tvorivé a hodnotiace jazyk v spätosti s témami zo života

Klasifikačno-opisné vyučovanie Komunikačno-poznávacie vyučovanie opis a klasifikácia jazykových javov cieľ: poznať jazykový systém slovenčiny Komunikačno-poznávacie vyučovanie poznatky o jazyku žiaci získajú v komunikačnom rámci cieľ: kognitívne schopnosti komunikačné schopnosti

Komunikačné činnosti apercepcia produkcia ústna komunikácia písaná komunikácia hovorené texty (dialogické aj monologické) aktívne počúvanie štylizácia písaného textu čítanie s porozumením

vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia komunikatívno-zážitkový model vlastná tvorba jazykových prejavov, práca s informáciami, čitateľská gramotnosť, schopnosť argumentovať a pod. Palenčárová, J. – Kesselová, J. – Kupcová, J.: Učíme slovenčinu (komunikačne a zážitkovo). Bratislava: SPN 2003.

Obsahový vzdelávací štandard pre 2. stupeň základnej školy 1. – 4. ročník gymnázií s osemročným vzdelávacím programom časť: slovenský jazyk https://www.minedu.sk/data/att/7515.pdf VZDELÁVACIE ŠTANDARDY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY PRE GYMNÁZIÁ A SOŠ http://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/statny-vzdelavaci-program/slovensky_jazyk_a_literatura_isced3.pdf