Ústava Slovenskej republiky

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
Advertisements

VY_32_INOVACE_08/3/8 Náměty pro výuku výchovy k občanství v 6. – 9. ročníku Právo v ČR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je.
Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr. Veronika Kubincová Název materiálu: VY_32_INOVACE_7_12_ Státní vyznamenání Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Martin Havlena
Název vzdělávacího materiálu
MOC VÝKONNÁ Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné
Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Autor: Mgr. Martina Slánská Kalhousová Název.
Název projektu: Moderní škola
Magnetické pole Kód ITMS projektu:
Skloňovanie cudzích podstatných mien
Sleduj informácie na obale potravín
EKONÓMIA spoločenská veda, ktorá skúma motívy
Dopplerov jav Kód ITMS projektu:
Periodizácia dejín filozofie
PRÁVNÍ ZÁKLADY FINANČNÍCH SLUŽEB
Funkcie štátu Kód ITMS projektu:
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
VLASTIVEDA pre 3. ročník ZŠ
Dopytovo orientovaný projekt
INVESTIČNÁ VÝSTAVBA Ing. Erika Šmelková
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Zvuk Kód ITMS projektu:
Finančný trh PODNADPIS
8.1 Vznik, vývoj a funkcie peňazí
Ľudská psychika Kód ITMS projektu:
Typy ekonomík Kód ITMS projektu:
Česko Kód ITMS projektu:
ŠKOLSKÁ SOCIÁLNA PRÁCA
Memorandum slovenského národa
Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika - Pavol Jozef Šafárik Gimnázium Rožňava Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány.
Vstrekovanie paliva.
Elektrolýza Kód ITMS projektu:
Trvalo udržateľný rozvoj podhorských a horských oblastí Slovenska
Zámorské objavy Kód ITMS projektu:
Rakúsko Kód ITMS projektu:
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
SCIO testy Národné porovnávacie skúšky (NPS)
Droga nie je riešenie Droga je každá látka, ktorá po požití určitým spôsobom mení normálne fungovanie organizmu.
DOMÁCA ÚLOHA z minula… Preštudovali ste si doma náš materiál.
Obchod – charakteristika, význam, členenie
Téma 5: Kategorický sylogizmus
Manželstvo, usporiadanie rodiny, funkcie rodiny
Priateľstvo Kód ITMS projektu:
1. Newtonov pohybový zákon
Úvod do štúdia literatúry
Raná grécka filozofia Kód ITMS projektu:
Afrika Kód ITMS projektu:
Religionistika Kód ITMS projektu:
Kód ITMS projektu: Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia OSN Vzdelávacia oblasť:  Človek a spoločnosť Predmet.
FOOTBALL.
Karboxylové kyseliny I
LIBERALIZMUS Soňa Spišáková 2.D.
Erasmus studijní pobyt Umeå University
Tematický celok: Kotúľnice
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
2.8 Matematika inak Zlomky: Čo je to zlomok?
Modelovanie DBS Vypracoval: Ing. Michal COPKO.
Dospievanie a my Kód ITMS projektu:
Galvanické články Kód ITMS projektu:
VEGA Informácie o VEGA (porovnanie minulosť – súčasnosť)
Rímskokatolícka cirkev trnavská arcidiecéza Katechetické oddelenie Svadba v Káne Galilejskej pre 1. ročník ZŠ Mgr. Alena Chajmíková 2012.
Informačné systémy Simona Franková Mária Babčáková 3.Ag
Fotoelektrický jav Kód ITMS projektu:
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
Písanie dátumov, časových údajov a telefónnych čísel
Mgr. Ladislav Rášši / TVZ
Periodická sústava chemických prvkov
Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr
6. ÚSTAVNÍ PRÁVO 1. M ON.
Transkript prezentace:

Ústava Slovenskej republiky Kód ITMS projektu: 26110130519 Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Ústava Slovenskej republiky Vzdelávacia oblasť:  Človek a spoločnosť Predmet  Občianska výchova Ročník, triedy:  III.OA Tematický celok:  Občiansky život ako proces formovania demokracie Vypracoval:  PhDr. Anita Deményová Dátum:  január 2013

Čo je ústava? Ústava je základný zákon štátu Rieši štruktúru a vzťahy štátnych orgánov Ústavu môže vytvoriť či zmeniť jedine ľud, ktorý je zdrojom všetkej moci Je ohniskom usporiadania štátu a jeho orgánov

Význam slova Spolu s pojmom „ústava“ sa často vyskytuje aj pojem „ústavnosť“. „Byť ústavný“ znamená, že všetky zákony či právne nariadenia a normy musia byť vždy v súlade s ústavou a musia z nej vychádzať. V štáte neústavný zákon nemôže a ani nesmie platiť. O ústavnosti či neústavnosti zákonov prijímaných v štáte rozhoduje (na Slovensku) ústavný súd.

Pôvod ústavy S pôvodom ústavy sa stretávame prvýkrát už v antickom Grécku u Platóna, ktorý prichádza s myšlienkou, že v štáte musí nad ľuďmi vládnuť nadosobná sila – „zákon“. Tejto myšlienke sa venoval aj Aristoteles Pôvod dnešných ústav nachádzame aj v USA, ktorá bola prijatá v roku 1787. Bolo to práve v období dosiahnutia nezávislosti, keď bolo potrebné, usporiadať fungovanie nového štátu.

Ukážky ústav Platónova ústava Platón a Aristoteles Ústava USA Aristotelova ústava

Ústavy na Našom ÚZEMÍ Prvá ústava na našom území bola: Ústava ČSR z roku 1920 -mala vzor v americkej ústave Druhá bola: Ústava 9.mája 1948 - vyjadrovala nástup komunizmu Tretia : Ústava z roku 1960 bola socialistická, už aj v názve Zmenená v roku 1968 zákonom: O česko-slovenskej federácii

Ústavy na Našom Území Výrazné zmeny nastali po roku 1989-po páde socializmu v roku 1991 Česko- Slovensko prijalo : Listinu základných práv a slobôd ako ústavný zákon Po rozdelení ČSR vstúpila do platnosti Ústava Slovenskej republiky prijatá 1.9.1992

Naše ústavy v dejinách Ústava československej Socialistickej republiky 1960 Prvá ústava z roku 1920 Listina základných práv a slobôd 1991

Súčasná ústava slovenskej republiky V roku 1992 (1. 9. 1992) bola v Národnej rade Slovenskej republiky prijatá ústava samostatnej Slovenskej republiky. Táto nadobudla účinnosť od 1. 10. 1992 ale niektoré jej časti nadobudli účinnosť až 1. 1. 1993. Táto ústava s malými zmenami platí dodnes.  

Charakteristika ústavy Ústavu tvorí preambula a deväť hláv Preambula- popisuje filozofické smerovanie ústavy, myšlienkové zdroje, hodnoty a ciele Naša preambula vychádza z historického vývoja na Slovensku a z duchovného odkazu Cyrila Metoda

Hlavy ústavy Prvá hlava - charakteristika štátu Druhá hlava – práva a slobody občana Tretia hlava – základy hospodárstva Štvrtá hlava – územné usporiadanie Piata, šiesta a siedma hlava- rozdeľujú zákonodarnú, výkonnú a súdnu moc Ôsma hlava - zaoberá sa postavením a funkciami ombudsmana Deviata hlava - obsahuje záverečné ustanovenia

Použité zdroje Krsková,A- Krátka, D: Občianska výchova pre 8. ročník základných škôl. Slovenské pedagogické nakladateľstvo, Bratislava, 1994. Drozdíková,A: Občianska výchova pre 7. ročník základných škôl. Slovenské pedagogické nakladateľstvo, Bratislava,2012. http://snm.custodea.com/home/-/browse/history/20951296/20945761/21193808

Použité zdroje http://cs.wikipedia.org/wiki/%C3%9Astava_%28Plat%C3%B3n%29 http://www.sirion.sk/kniha/athenska-ustava-174-aristoteles-108036.html http://www.uniregensburg.de/Einrichtungen/ZSK/Tschechische_Rechtssprache/ustavniPravo/Chapter2/Block1/content.html http://cs.wikipedia.org/wiki/%C3%9Astava_%C4%8Ceskoslovensk%C3%A9_socialistick%C3%A9_republiky

Použité zdroje http://lexa.blog.sme.sk/c/80273/Bude-nove-vyvlastnovanie-protiustavne.html /21521579;jsessionid=1FB6D281AF522530620A76C183E2B634 http://www.oskole.sk/?id_cat=113&clanok=6025 http://jaray.bigbloger.lidovky.cz/c/61530/Filozof-Platon-o-Ustavach-statov.html