Funkcie štátu Kód ITMS projektu:

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Společné a koordinované politiky EU
Advertisements

MOC VÝKONNÁ Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné
Magnetické pole Kód ITMS projektu:
Skloňovanie cudzích podstatných mien
CENA ŠTÁTU Radovan Ďurana INESS.
EKONÓMIA spoločenská veda, ktorá skúma motívy
Dopplerov jav Kód ITMS projektu:
Pojmy súvisiace s podnikom a podnikaním
Voda a jej kontaminácia
Periodizácia dejín filozofie
Hierarchia štátnych orgánov a iných verejných inštitúcií v SR Zdroje a užívatelia administratívnych zdrojov dát Bratislava 13. septembra.
PRÁVNÍ ZÁKLADY FINANČNÍCH SLUŽEB
Metódy výchovy a výchovné formy
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
Posilnenie povedomia verejnosti o význame vody pre život,
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Človek, trhová ekonomika a ekonómia v praxi
Čo nás čaká v školskom roku
školský klub detí pri zš korňa
Zvuk Kód ITMS projektu:
Finančný trh PODNADPIS
Ľudská psychika Kód ITMS projektu:
Typy ekonomík Kód ITMS projektu:
VRÚTKY KOPANICE – Najlepšia stavebná lokalita Turca
Marketing a marketingový algoritmus
SOI – Slovenská obchodná inšpekcia
Česko Kód ITMS projektu:
Financovanie projektu
ĽUDIA A ICH KAŽDODENNÝ ŽIVOT začiatkom stredoveku
ŠKOLSKÁ SOCIÁLNA PRÁCA
Tvorba testu Letná škola – august 2014
Ústava Slovenskej republiky
Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika - Pavol Jozef Šafárik Gimnázium Rožňava Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány.
Elektrolýza Kód ITMS projektu:
Trvalo udržateľný rozvoj podhorských a horských oblastí Slovenska
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
Zámorské objavy Kód ITMS projektu:
Rakúsko Kód ITMS projektu:
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Postoj mládeže na Slovensku k armáde
Voliteľné hodiny vo 4. ročníku a v oktáve
Európska Únia Diana Výrostková Betka Kuižová Pali Sýkora.
Dva prístupy k vyučovaniu SJ
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Obchod – charakteristika, význam, členenie
Fondy Európskej únie 6. – , Zlaté Moravce
Podpora vzdelávania a inovácií v programe cezhraničnej spolupráce INTERREG V-A Slovenská republika – Česká republika september 2016.
Prezentácia a obhajoba bakalárskej práce
SP so žiadateľmi o azyl.
Manželstvo, usporiadanie rodiny, funkcie rodiny
Priateľstvo Kód ITMS projektu:
1. Newtonov pohybový zákon
Organizačná štruktúra podniku
Raná grécka filozofia Kód ITMS projektu:
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Afrika Kód ITMS projektu:
Religionistika Kód ITMS projektu:
Kód ITMS projektu: Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia OSN Vzdelávacia oblasť:  Človek a spoločnosť Predmet.
Karboxylové kyseliny I
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Dýchacia sústava Kód ITMS projektu:
Eva Viestová a kolektív DAPHNE DAPHNE - Inštitút aplikovanej ekológie
Testové úlohy pre 9. ročník ZŠ a 3. ročník SŠ
Dospievanie a my Kód ITMS projektu:
Úvod do tovaroznalectva
VEGA Informácie o VEGA (porovnanie minulosť – súčasnosť)
Psychologické disciplíny
Fotoelektrický jav Kód ITMS projektu:
Regióny a regionálny rozvoj
VY_32_INOVACE_VO.9.A Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Nikola Grbavčicová Název materiálu: VY_32_INOVACE_VO.9.A.01_PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU-ZNAKY.
Transkript prezentace:

Funkcie štátu Kód ITMS projektu: 26110130519 Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Funkcie štátu Vzdelávacia oblasť:  Človek a spoločnosť Predmet  Občianska výchova Ročník, triedy:  tercia Tematický celok:  Štát a právo Vypracoval:  PhDr. Anita Deményová Dátum:  september 2013

Občan štátu V rámci štátu má každý občan svoje práva a povinnosti. Aby bol každý občan plnohodnotným občanom, mal by svoje práva a povinnosti poznať a tiež ovládať základné štruktúry, organizácie a funkcie štátu. 

Funkcie štátu Vnútorné funkcie Vonkajšie funkcie Vnútorné a vonkajšie funkcie štátu sú úlohy vlády ,ktorá si ich naplánuje vo svojom vládnom programe a potom realizuje prostredníctvom jednotlivých ministerstiev

Vnútorné funkcie štátu I. Bezpečnostná funkcia: bezpečnosť, zdravie občanov, realizuje: ministerstvo vnútra, ozbrojené zložky (polícia a armáda) Právna funkcia: rešpektovanie právneho poriadku, realizuje: ministerstvo spravodlivosti a súdy

Vnútorné funkcie štátu II. Ekonomická funkcia: ekonomika štátu, riadenie hospodárstva, štátny rozpočet, realizuje: ministerstvo hospodárstva, financií, dopravy, výstavby a regionálneho rozvoja Sociálna funkcia: choroby občanov, sociálna núdza, pomoc, realizuje: ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny, ministerstvo zdravotníctva

Vnútorné funkcie štátu III. Kultúrna funkcia: kultúrne dedičstvo, ochrana prírody, veda, realizuje: ministerstvo kultúry, školstva, vedy, výskumu a športu a ministerstvo životného prostredia

Vonkajšie funkcie štátu I. Politická a hospodárska spolupráca s inými štátmi: dobré vzťahy, je to pôda diplomacie. Zahraničný obchod: vývoz a dovoz tovaru, ide o stanovanie obchodných podmienok importu a exportu.

Vonkajšie funkcie štátu II. Obrana a ochrana územia: ochrana pred prípadným útokom, ide o prípadné odvrátenie útoku na krajinu, alebo účasť na medzinárodnej vojenskej akcii na zamedzenie terorizmu.

Podmieňovanie funkcií štátu Charakter funkcií Š podmieňujú: - veľkosť štátu - stupeň priemyselného rozvoja - vojenský potenciál - surovinová základňa

Zhrnutie a.) vnútorná – úlohou vnútornej politiky štátu je dodržiavať ľudské a občianske práva; musí vydať ústavu, udať pravidlá hospodárskeho života, zabezpečiť ochranu a bezpečnosť občanov, ochrana životného prostredia, kultúrneho dedičstva, rozvoj školstva, b.) vonkajšia – zahraničná politika štátu – vytvára priaznivé predstavy o štáte, prehlbuje spoluprácu s ostatnými štátmi, ochrana pred iným nebezpečenstvom  

Diskusia ,,Predstavte si, že vaša trieda je malý štát. Vytvorte preň ústavu, v ktorej jednotlivým spolužiakom pridelíte funkciu ministra podľa funkcií štátu. Odôvodnite vaše rozhodnutie.“

Použité zdroje http://referaty.atlas.sk/vseobecne-humanitne/nauka-o-spolocnosti/20076/funkcie-statu P. Barát a kolektív: Náuka o spoločnosti, Enigma, Nitra, 2005. http://www.oskole.sk/?id_cat=113&clanok=1625 http://referaty.aktuality.sk/zaklady-politologie/referat-22976

Použité zdroje A.Ďurajková- D.Vargová: Občianska náuka pre 8. Ročník základnej školy a 3. Ročník gymnázia s osemročným štúdiom. SPN, Bratislava, 2012 http://ministerstva.urad-online.sk/ http://spravy.pravda.sk/domace/clanok/152459-ministerstva-nevedia-kolko-usetrili/ http://profesia.pravda.sk/zamestnanie/clanok/288193-nezamestnanost-nad-20-malo-18-okresov/

Použité zdroje http://mjuzik.eu/90/BRATISLAVSKY ORGANOVY-FESTIVAL.html http://www.slovakregion.sk/unesco http://www.euroekonom.sk/ekonomika/ekon ka-sr/ekonomika-slovenska-2013/ http://xtbsk.blogspot.sk/2013_02_01_archive. html