Meteorologie a klimatologie na základní škole Mgr. Tomáš Miléř ČMeS, Praha, 12.5.2009

osnova Stav klimatu a předpokládaný vývoj Klimatická gramotnost Projekt GLOBE Heuréka RVP, učebnice Ukázkové úlohy Uhlíková stopa

Zpáva IPCC 2007

Paleoklima

Kritické hodnoty Globální teplota +2ºC (k počátku 20. stol.) CO2: 350 ppm

http://www.sciencedaily.com/releases/2009/05/090502092019.htm

Červená oblast Bez účinné ochrany klimatu Adaptace má své meze Omezování emisí skleníkových plynů může mít vliv na rychlost oteplování, nikoliv na zvrácení trendu.

Modrá oblast Účinná ochrana klimatu Stabilizace teploty pod +2ºC Adaptace možná pro několik příštích generací Opuštění spalování fosilních paliv Přechod na nízkoenergetické technologie Změna životního stylu

Klimatická gramotnost

Klimatická gramotnost Eurobarometer 2009 Vnímání změny klimatu a globálního oteplování Úroveň informací o změně klimatu Boj proti klimatickým změnám Zapojení občanů do boje proti klimatickým změnám

Klimatická gramotnost

Klimatická gramotnost

Klimatická gramotnost

Klimatická gramotnost

Klimatická gramotnost 2000 respondentů, zveřejněno: duben 2009

Klimatická gramotnost http://earthfirst.com/americans-believe-global-warming-is- happening-%E2%80%93-to-everyone-but-them/

Klimatická gramotnost

Klimatická gramotnost Třídenní seminář ”Climate and Weather Literacy” Duben 2007

Klimatická gramotnost Vzdělávání by vždy mělo vycházet z aktuálních potřeb společnosti.

Kurikulární dokumenty Vzdělávací systém v ČR Kurikulární dokumenty Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (Bílá kniha, MŠMT 2001) Rámcové vzdělávací programy (RVP, VÚP 2007) Školní vzdělávací programy (ŠVP)

Vzdělávací systém v ČR

RVP – Vzdělávací oblasti Vzdělávací systém v ČR RVP – Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce

Vzdělávací systém v ČR RVP – Průřezová témata Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Environmentální výchova Mediální výchova

Program GLOBE Global Learning and Observations to Benefit the Environment Zapojeno 111 zemí světa Garant: NASA http://globe.gov

GLOBE Games 2008

Projekt GLOBE

GLOBE Games 2008

GLOBE Games 2008

HEURÉKA: Poprad-Ganovce, duben 2009

HEURÉKA: Poprad-Ganovce, duben 2009

HEURÉKA: Skalnaté pleso, duben 2009

Keňa Global Learning and Observations to Benefit the Environment Zapojeno 111 zemí světa Garant: NASA http://globe.gov

KEŇA 2007

Keňa 2007

Keňa 2007

Keňa 2008, Kakamega

Keňa 2008

Keňa 2008, Kakamega

Keňa 2008, Kisumu Boys High School

Závěr Kroky k účinné ochrana klimatu musí být učiněny nyní Z průzkumů vyplývá, že klimatická gramotnost Evropanů není dostačující Nutnost systematické výuky meteorologie a klimatu na základních školách Připravovat kvalifikované učitele již na pedagogických fakultách