DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu INOVACE_32_Slovesa Autor Mgr. Lenka Nečilová Tematický okruh Slovesa Ročník prima Datum tvorby 18.11.2012 Anotace Slovesa, mluvnické kategorie Metodický pokyn Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Možnosti využití: promítání při výuce Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Slovesa …dejte si obklad 1. dávat, 2. dávám, 3. dával jsem, 4. byl jsem dával, 5. budu dávat, 6. dával bych, 7. byl bych dával, 8. dávej, 9. dávaje, 10. dávat se, 11. dávám se, 12. dával jsem se, 13. budu se dávat, 14. dával bych se, 15. byl bych se dával, 16. dávej se, 17. dávaje se, 18. být dáván, 19. jsem dáván, 20. byl jsem dáván, 21. budu dáván, 22. byl bych dáván, 23. byl bych býval dáván, 24. buď dáván, 25. jsa dáván, 26. dát, 27. dám, 28. dal jsem, 29. byl jsem dal, 30. dal bych, 31. byl bych dal , 32. dej, 33. dav, 34. dát se, 35. dal jsem se, 36. dám se, 37. dal bych se, 38. byl bych se dal, 39. dej se, 40. být dán, 41. jsem dán, 42. byl jsem dán, 43. budu dán, 44. byl bych dán, 45. byl bych býval dán, 46. buď dán, 47. jsa dán, 48. dávávat, 49. dávával jsem, 50. dávával bych …dejte si obklad

Slovesa vyjadřují děj činnost (př. mýt se, skákat) http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d9/Jump_%28236233328%29.jpg vyjadřují děj činnost (př. mýt se, skákat) stav (př. ležet, čekat) změnu stavu (zbělat, zhubnout) Rozlišujeme slovesný tvar určitý - vyjadřuje OSOBU, ČÍSLO, ČAS, ZPŮSOB př. tančíme, pracoval by slovesný tvar neurčitý - NEVYJADŘUJE MLUVNICKÉ KATEGORIE př. vonět, slepit - tzv. infinitiv http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/Popping_dancer.gif http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/53/FF5_dance.gif

Procvičování Úkol: Vyhledejte v textu slovesa a určete jejich mluvnické kategorie. Harry viděl, jak děvčátko s matkou zmizely, když vlak projel zatáčkou. Venku za oknem se míhaly domy. Harry pocítil nesmírné vzrušení. Nevěděl, co ho teď čeká – ale muselo to být lepší než to, co nechával za sebou. Dveře kupé se otevřely a vešel nejmladší rudovlasý chlapec. „Sedí tu někdo?“ zeptal se a ukázal na místo proti Harrymu. „Všude jinde je plno.“ Harry zavrtěl hlavou a chlapec se posadil. Pohlédl na Harryho a potom spěšně vyhlédl z okna, jako kdyby se na něj vůbec nepodíval. Harry si všiml, že ještě pořád má na nose černou tečku. z knihy Harry Potter a kámen mudrců http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/17/Glenfinnan_Viaduct.jpg/800px-Glenfinnan_Viaduct.jpg

Slovesné tvary Slovesné tvary dělíme na 1. jednoduché - vyjádřeny jedním slovesem př. běží, šijeme, vyrábět 2. složený - vyjádřen dvěma či více slovesy př. zpívali bychom, nakupovali jste, byli bychom věděli Všechny tvary minulého času jsou složené - vyjadřují se příčestím minulým a tvarem pomocného slovesa být Ve 3. osobě není pomocné sloveso vyjádřeno. př. 1. os. vařili + jsme 2. os. vařili + jste 3. os. vařili ! http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/19/Cooks_050918_154402.jpg

Procvičování Úkol: Najděte v textu tentokrát jednoduché a složené slovesné tvary. Harry viděl, jak děvčátko s matkou zmizely, když vlak projel zatáčkou. Venku za oknem se míhaly domy. Harry pocítil nesmírné vzrušení. Nevěděl, co ho teď čeká – ale muselo to být lepší než to, co nechával za sebou. Dveře kupé se otevřely a vešel nejmladší rudovlasý chlapec. „Sedí tu někdo?“ zeptal se a ukázal na místo proti Harrymu. „Všude jinde je plno.“ Harry zavrtěl hlavou a chlapec se posadil. Pohlédl na Harryho a potom spěšně vyhlédl z okna, jako kdyby se na něj vůbec nepodíval. Harry si všiml, že ještě pořád má na nose černou tečku. z knihy Harry Potter a kámen mudrců http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/17/Glenfinnan_Viaduct.jpg/800px-Glenfinnan_Viaduct.jpg

Procvičování Úkol: Věty převeďte do minulého času. Nové domky za městem začínají růst jako houby po dešti. Z dáli se ozývají pušky a psi. Štěně a kotě se nedůvěřivě okukují. Děti běhají po zahradě. Zástupy lidí se tísní před Staroměstským orlojem. Zájezdu se zúčastní všichni žáci naší třídy. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Korea-Goheung-Mushroom_shaped_house_4329.JPG http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/43/Staromestsky_orloj_detail_1.jpg

Procvičování Úkol: ke slovním spojením doplňte vhodná slovesa a vytvořte smysluplný text. nový školní rok 1. září noví spolužáci třídní učitelka poslední lavice u okna Petr Chládek adaptační kurz dva dny

Procvičování Úkol: Vytvořte slovesné tvary. hrát si - 2. os. č. j. zp. rozk. čekat - 1. os. č.mn. zp. oznam. čas min. učit se - 3. os. č. j. zp. ozn. čas bud. jíst - 1. os. č. mn. zp. ozn. čas minulý dělat - 2. os. č. mn. zp. rozkaz. spěchat - 1 os. č. mn. zp. podm. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/93/Computer-eat.svg

Zdroje: KRAUSOVÁ, Zdeňka a Renata TERŠOVÁ. Český jazyk pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2003, 136 s. ISBN 80-7238-206-3. MELICHAR, Jiří a Vlastimil STYBLÍK. Český jazyk: rozšířený přehled učiva základní školy s cvičeními a klíčem. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1991. ISBN 80-042-5228-1. http://commons.wikimedia.org http://cs.wikipedia.org ROWLINGOVÁ. Harry Potter a kámen a mudrců. Praha: Albatros. ISBN 80-00-01161-1. Ostatní materiál je z archivu autorky Materiál stažen 18. 11. 2012