Vztahy a pravidla soužití - rodina

ZŠ Bor, Školní 440, 348 02, příspěvková organizace ZPRACOVAL Mgr. Alena Jakubcová ŠKOLA ZŠ Bor, Školní 440, 348 02, příspěvková organizace TÉMA Umění, kultura, sport, zdraví, svět práce– vztahy a pravidla soužití – rodina. NÁZEV MATERIÁLU VY_32_INOVACE_7C_Vz8_07_ Vztahy a pravidla soužití – rodina. ČÍSLO PROJEKTU CZ.1.07/1.4.00/21.3534 PŘEDMĚT Výchova ke zdraví ROČNÍK 8. KLÍČOVÁ SLOVA Rodina, rodiče, vliv rodiny, obdiv, vzor. DATUM 2.11.2013

Anotace Tato prezentace je určena pro žáky 8. tříd základní školy, pro vzdělávací obor Člověk a zdraví – Výchova ke zdraví. Žáci se seznámí s vlivem rodiny na vývoj a chování dítěte.

Vliv rodiny Člověk je tvor společenský, vytváří společenské skupiny podle vzájemných vztahů, cílů a zájmů. V průběhu svého života procházíme řadou sociálních skupin (např. rodina, školní třída, spolupracovníci,…..). Nejvíce na nás působí ty skupiny, ke kterým máme kladný vztah a záleží nám na nich. První skupina, jejímž členem se stáváme hned po narození, je RODINA. Učíme se v ní, které způsoby chování jsou nebo nejsou v různých situacích vhodné. Proto nás rodiče v některých činnostech povzbuzují, některé nám zakazují, určují nám denní režim a dohlíží na jeho dodržování. V rodině nalézáme uspokojování svých potřeb. Chceme milovat a být milováni. Chceme být přijímáni takoví, jací jsme. Je pro nás důležité vzájemně se respektovat a mít jistotu těsného spojení s domovem.

Pokus se vytvořit svůj rodinný erb. Obr.č. 1 z učebnice 7. ročníku str.9

Rodina Ze své rodiny přijímáme řadu zvyků, které jsme se zde naučili, přijímáme hodnoty a životní styl svých rodičů, vzory mužského a ženského chování. Především malé děti nevědomě napodobují své nejbližší, proto je důležité být jim vzorem. Výchovu dětí výrazně ovlivňuje i denní rytmus, který je důležitou součástí rodinného života. Závisí na programu jednotlivých členů rodiny a na tom, je-li všední den nebo svátek.

Otázky k zamyšlení 1. K čemu tě vede tatínek, co tě učí maminka? 2. Máte nějaké společné zájmy? 3. Co na svých rodičích obdivuješ? 4. Čím se jim podobáš? 5. Jaký je řád vaší rodiny? 6. Kdy jste nejčastěji spolu a jakým způsobem společný čas trávíte?

Vztahy v rodině Děti = vnoučata Rodiče = táta a máma Prarodiče = babička a dědeček

Děti, rodiče a prarodiče Obr.č. 2

Střed rodinného života Vzpomeň si, který kus nábytku býval středem společného rodinného života. Napovědět ti může následující obrázek. Odpověď – STŮL. Platí to i dnes? Co je středem rodinného života u vás doma?

Obr.č. 3

Každá rodina je jiná V některé převládá pohoda a klid, v jiné cítíme nesoulad a napětí. Je-li dítě rodiči chváleno, naučí se chválit a povzbuzovat. Dítě, které je doma káráno, se naučí kritizovat.

Šťastná rodina Obr.č. 4

Zkus doplnit následující věty. Žije-li dítě obklopeno láskou, naučí se ……… Žije-li dítě v nepřátelství, naučí se být ……… Žije-li v důvěře a bezpečí, naučí se …………… Možná si vzpomeneš na další podobná konstatování.

Zdroje k textu JANOŠKOVÁ, Dagmar; ONDRÁČKOVÁ, Monika; ČECILOVÁ, Anna. Občanská výchova 6 s blokem Rodinná výchova pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2003, ISBN 978-80-7238-886-8. JANOŠKOVÁ, Dagmar; ČÁBALOVÁ, Dagmar; MARKOVÁ, Hana. Občanská výchova 7 Rodinná výchova 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2004, ISBN 80-7238-325-6.

Zdroje k obrázkům Obr.č. 1 učebnice strana 9 - JANOŠKOVÁ, Dagmar; ČÁBALOVÁ, Dagmar; MARKOVÁ, Hana. Občanská výchova 7 Rodinná výchova 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2004, ISBN 80-7238-325-6. Obr.č. 2 NEUVEDEN, Neuveden. onlineomalovanky.cz [online]. [cit. 2.11.2013]. Dostupný na WWW: http://www.onlineomalovanky.cz/omalovánka-rodinný-portrét-s-prarodiči-rodiči-a-vnoučaty_1570.html Obr.č. 3 NEUVEDEN, Neuveden. i - creative.cz [online]. [cit. 2.11.2013]. Dostupný na WWW: http://www.i-creative.cz/wp-content/uploads/2012/01/sf.jpg Obr.č. 4 NEUVEDEN, Neuveden. omalovanky.superia.cz [online]. [cit. 2.11.2013]. Dostupný na WWW: http://omalovanky.superia.cz/lide/rodina.php