Typy otázek v dotazníku

Vyhodnocení dotazníku – Barcamp Brno 2013 Magdaléna Katolická magdalena [at] marketingovevyzkumy.cz
Program UNPLUGGED na ZŠ Lupáčova
6. ROČNÍK MEZINÁRODNÍ VÝTVARNÉ SOUTĚŽE
Města ČR – orientace na mapě
na EDUCE – Střední odborné škole, s.r.o.
Aby se mu lépe vedlo… ?…Dobrovodskému potoku
Základní škola, Slavkov u Brna, Malinovského 280
Hodnotová orientace svobodné generace
Petr Adamus.  Vycházíme z předpokladu, že osoby s autismem trpí poruchami chování, protože prostředí a většina technik učení nepočítá s jejich individuálními.
Zastupitelé v obcích Moravskoslezského kraje. Analýza postojů, názorů a cílů zastupitelů v obcích do tří tisíc obyvatel Michal Kuděla Radomír Sztwiertnia.
AUTOEVALUACE neboli VLASTNÍ HODNOCENÍ MŠ Martina Kupcová.
Násobíme . 4 = = . 4 = = . 4 = = . 2 = 9 .
Specializační vzdělávací program
Respond & Co, Masná 3A, Ostrava 1, , telfax : , Anketní výzkum u uživatelů přípravku Urinal.
MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám.
Dělení se zbytkem 5 MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA
Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Postoje české společnosti k náhradní rodinné péči Projekt Centrum podpory NRP je realizován.
Násobení zlomků – teorie a cvičení VY_32_INOVACE_19
17_Řešení pravoúhlého trojúhelníka - pracovní list
Possessive Adjectives Form sentences based on the following pattern, using possessive adjectives derived alternately from Jan and Jana. Vzor: Naša kniha.
Kvantitativní metody výzkumu v praxi (KMVP) 0. Poučení z minulých ročníků a novinky od ZS 2013 (2011) poslední aktualizace Jiří Šafr jiri.safr(at)seznam.cz.
Celá čísla Dělení.
Obecná psychologie II
Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/
Brno, Projekt Q – Ram Popis studijního předmětu B. Tremlová, V. Celer, J. Doubek.
Téma: ABSOLUTNÍ HODNOTA CELÝCH ČÍSEL 2
Objem krychle, kvádr - úvod
Efektivní spolupráce v oblasti prevence školního neúspěchu žáků.
NÁRODNÍ INSTITUT PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ
1 © Mediaresearch, a.s., 2008 NetMonitor a AdMonitoring Výsledky za říjen 2008.
Respond & Co, Masná 3A, Ostrava 1, , telfax : , Průzkum u uživatelů výrobku Prostenal s PERFECT.
 Co je strategie? Dlouhodobý plán č inností zam ěř ený na dosa ž ení cíle Z ř eckého „strategos“ – generál - vedení  Rozdíl mezi strategií a taktikou?
Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorMgr. Benedikt Chybík Název šablonyIII/2.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_MAM_KC_1_09.
Hudba jako prostředek vyladění a kontroly emocí v období adolescence
Martin Komenda, Jan Švancara, Jiří Jarkovský, Ladislav Dušek Co lze vidět nad projektem OPTIMED: Validační analýza.
Mgr. Lucie Holacká, Národní institut pro další vzdělávání
Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013 Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům.
1 Marketingový informační systém. 2  Systém všech procedur vytvořených za účelem shromažďování, analýzy a vyhodnocování informací nezbytných pro kvalitnější.
Uplatňování konceptu ucelené rehabilitace u integrovaných žáků a studentů s tělesným postižením v ČR.
Rozdílné vnímání rizikovosti netolismu žáky a pedagogy.
Design kvantitativního výzkumu 0. Poučení z minulých ročníků a novinky od ZS 2011 poslední aktualizace Jiří Šafr jiri.safr(at)seznam.cz UK FHS.
Základní škola Nerudova Říčany okres Praha - východ Škola je plně organizovaná, tj ročník, spolu se speciálními třídami
Spolupráce s rodiči a absolventy při tvorbě ŠVP RNDr. Jiří Herman, Ph.D. Gymnázium, Brno třída Kapitána Jaroše 14.
Střední školy JMK vzdělávající žáky se zdravotním postižením a sociální podniky 20. května 2015.
Možnosti využití informačních a digitálních technologií pro diagnostiku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Klenková, Gajzlerová, Girglová, Sychrová.
Interiéry knihoven a jejich vliv na psychiku čtenáře Jitka Dofková.
Prvá študentská vedecká konferencia v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika ŠTUDENT NA CESTE K PRAXI Analýza podpůrných opatření a poradenských.
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Název absolventské práce
ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.
Lektor: Ing. Ludmila Brestičová Vítejte na dnešní přednášce.
Bakalářská práce Vedoucí práce: Autor práce: Mgr. Petra Kadlecová Ludmila Pokorná Mgr. Petra Kadlecová Ludmila Pokorná Významn é faktory v hodnocen í osobnosti.
Název příspěvku: K pedagogické přípravě učitelů SOŠ z pohledu edukátora Karel OURODA, Ph.D., Mgr. et Mgr. novinář a odborný pedagog Workshop partnerství.
Zásady tvorby dotazníků Radka Štěpánová, IBA MU. Stavba dotazníku Úvod Otázky Identifikace.
Vynikající úspěch - blahopřejeme !!!! Soutěžilo 8 škol, soutěžících bylo celkem školy z Brna, dále Znojmo, Břeclav, Vyškov, Boskovice, Moravský.
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Praktická aplikace teoretických poznatků z hláskosloví Online diskuse k virtuální hospitaci – Open Gate, gymnázium.
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Název absolventské práce
Institut Celoživotního Vzdělávání
Šablony OP VVV a podpora nadání
NÁZEV ROČÍKOVÉ PRÁCE vedoucí RP: jméno vedoucího RP
ZÁKLADY SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ
NÁZEV ROČÍKOVÉ PRÁCE vedoucí RP: jméno vedoucího RP
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE  4/13
FRFŇOCH Dana Mandíková, Zdeněk Drozd
DOTAZNÍK Zásady tvorby dotazníku Termín návratnosti
průběžná zpráva z 2. etapy sběru dat
Centrum kolegiální podpory CKP
Metody sociologického výzkumu kvantitativní. MSV-KVANT Výuka v LS 2018
Dotazník a výzkumná šetření