Shoda přísudku s podmětem

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Procvičovací cvičení – shoda přísudku s podmětem

Advertisements

Klasifikace větných členů, rozbor věty jednoduché

Podmět rozvitý a několikanásobný

Podmět (Po) - opakování

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_596_5TR_CJ Autor: Mgr. Leona Szabó 1.

Třídní schůzky 29. května Protančili jsme čtvrtým ročníkem.

Shoda přísudku s podmětem

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

Shoda přísudku s podmětem 2

Stavba věty jednoduché

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

PODMĚT Autor: Mgr. Monika Dudová Název: VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-25

Shoda přísudku s podmětem

Anotace: Shoda přísudku s podmětem Autor: Mgr. Michaela Vacková Jazyk: český Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Očekávaný výstup: žák poznává.

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

Grafické znázornění věty jednoduché

NÁZEV: VY_32_INOVACE_495_Základní a určovací skladební dvojice

Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace Oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek ve vzdělávání na základní škole OP VK Podmět.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Vladislav Michl

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKR LOUNY

PODMĚT Mgr. Michal Oblouk.

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.

92.1 Shoda přísudku s podmětem - několikanásobný podmět

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

ZÁKLADNÍ SKLADEBNÍ DVOJICE (PODMĚT A PŘÍSUDEK)

Shoda přísudku s podmětem – doplňování koncovek

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ

Větné členy PŘÍSUDEK.

Shoda přísudku s podmětem Podmět rodu ženského

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Autor: Vladislav Michl Název: VY_32_INOVACE_547_SHODA_PŘÍSUDKU_S_POD MĚTEM Téma: OPAKOVÁNÍ.

PŘÍSUDEK Mgr. Michal Oblouk.

69.1 Stavba věty jednoduché, základní skladební dvojice

Shoda přísudku s podmětem Podmět rodu mužského neživotného Český jazyk 5. ročník ZŠ Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka.

72.1 Shoda podmětu s přísudkem – rod mužský

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_471_4TR_CJ Autor: Mgr. Iveta Grocholová.

Shoda přísudku s podmětem Podmět rodu středního Český jazyk 5. ročník ZŠ Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj.

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/ Předmět : Český jazyk Ročník :

Život na louce – Včely TÝDEN U PŘEDŠKOLÁKŮ

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Inovace a zkvalitnění výuky projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.

Skladba – základní skladební dvojice Střední odborná škola Otrokovice Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je.

Shoda přísudku s podmětem. Přísudek se shoduje s podmětem. Mluvnická shoda je důležitá pro pravopis, zvláště je-li přísudek v minulém čase, např. Včely.

Jméno autoraMgr. Blanka Pišvejcová Datum vytvořeníkvěten 2013 Ročník4. Vzdělávací oblast obor tematický okruh Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a.

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: Název: VY_32_INOVACE_6A_CJ9_09_SKLADBA.

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Skladba 7. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_10_Shoda přísudku s podmětem Autor Chňoupková.

Elektronické učební materiály – I. stupeň Český jazyk Autor: Mgr. Martina Durinová i i y y DRUHY PODMĚTU.

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Kód materiálu:

Shoda přísudku s podmětem

PODMĚT JIRKA ŠTĚKAL SE ROZPLAKALA ZAPADALO MODRÁ PES ONA HOLČIČKA

ZŠ Týnec nad Labem AUTOR: Alena Darebná

SKLADBA VĚTA. SKLADBA VĚTA ŽEHLIT Utvoř různě rozvité věty podle obrázků. Naznač základní skladební dvojice. Podmět podtrhni rovnou čarou, přísudek.

OZNAČENÍ MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_40_ČJ4

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, HLAVNÍ 193,

AUTOR: Mgr. Marcela Lazáková NÁZEV ŠKOLY:

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Opakování na závěrečnou písemnou práci

VY_32_INOVACE_01_Český jazyk_8.ročník 11_Skladebné dvojice

NÁZEV ŠKOLY: 2. základní škola, Rakovník, Husovo náměstí 3

OZNAČENÍ MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_37_ČJ4

Shoda přísudku s podmětem - 1

Jazyk a jazyková komunikace Shoda přísudku a podmětu Mgr

PODMĚT A PŘÍSUDEK Název školy : Základní škola a Mateřská škola Kokory

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název školy: Dětský domov, Základní škola praktická, Praktická škola a Školní jídelna, Dlažkovice 1, příspěvková organizace Třebívlice Autor: Mgr.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace

Podmět a přísudek (základní skladební dvojice)

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_Čj(sp)8_17

DUM / VYDMUCHOV / POLIAČÍKOVÁ/ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE/ 048

Základní škola a mateřská škola Bohdalov

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY

Transkript prezentace:

Shoda přísudku s podmětem Jaro

Všechny záhon__ na zahradě se zazelenal__. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Květ__ sladce voněl__. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Ptáčkové se navracel__ z dalekých krajů. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Nad tul__pány p__lně poletoval__ čmeláci. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

P__lné včel__ snášel__ do úlů p__l. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Keře šeř__ků krásně rozkvetl__. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Skř__van__ prozpěvoval__ od rána do večera. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý/ a a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Na dvorku mňoukal__ tř__ koťata. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý/ a a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.

Dět__ si venku hrál__ s m__č__. Urči slovní druhy. Vyznač základní skladební dvojici. Doplň i, í/ y, ý/ a a odůvodni pravopis. Urči, zda se jedná o podmět holý nebo rozvitý.