Formy vlády Atény - Sparta

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Spartská oligarchie.
Advertisements

POLITICKÝ SYSTÉM ANTICKÉHO ŘECKA I.
Sparta 1.
STAROVĚKÉ ŘECKO.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není- li uvedeno jinak, je Mgr. Soňa Jarošová Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání.
Řecko-perské války (500 př.n.l. – 448 př.n.l.)
Spartské Vojenství.
Sparta.
ZŠ TGM Rajhrad Autor: M. Kocmanová
Sparta Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.
ATHÉNY A SPARTA.
Jméno autora Mgr. Štěpánka Kočová název projektuModernizace výuky na ZŠ Česká Lípa, Pátova ulice číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ číslo šablonyIII/2.
STAROVĚKÉ ŘECKO.
Archaické období století př. n. l..
Dějepis Starověk – Řecko 2 Pavel Šupka
Aténský stát za Solóna 1.
STAROVĚKÉ ŘECKO.
Peloponéská válka 6. ročník.
ATHÉNY.
Archaické období století př.n.l.
Starověké Athény Petr Machala.
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis
Starověká Sparta Petr Machala.
Sparta.
STAROVĚKÉ ŘECKO.
Antické Řecko (doba železná) Formování městských států (archaické období, 8. – 6. st. př. n. l.)
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ Poleis. Athény a Sparta Název sady: Staroorientální.
ŘECKÉ DĚJINY.
Název školy ZŠ Zlonice, okres Kladno Adresa školy Komenského 305, Zlonice Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ , Moderní škola Číslo materiálu v sadě.
Název školy ZŠ Zlonice, okres Kladno Adresa školy Komenského 305, Zlonice Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ , Moderní škola Číslo materiálu v sadě.
Sídla Mgr. Gabriela Jakubecová.
Sparta ve starověku.
Téma (název prezentace) Autor Metodický popis (anotace)
Sparta Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.
SPARTA pro 6. ročník M. Kryška.
Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Lenka Špillerová Název materiálu: VY_32_INOVACE_9-35_Řecké městské státy Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Výukový materiál zpracován v rámci projektu
Digitální učební materiál:
Raná řecká tyranida, Sparta
Ropa a novodobé zdroje energie
Ako sa žilo v minulosti -skanzeny
Zložky štátnej moci Prezentáciu pripravili: Kristína Barčiaková, Dominik Belčík, Michaela Podhorová, Claudia Potočárová .... II.B.
Barbora Lenková ZŠ Sačurov IX.A
Governance v modernom štáte
Činnosť vody – život rieky
Sedem divov starovekého sveta
Práca – trest alebo radosť?
Téma: PYTAGOROVA VETA PRE 8. ROČNÍK ZŠ
Výlety a exkurzie v materskej škole
Činnosť vody – život rieky
Život v stredovekom meste
Antarktída Krajina snehu a ľadu.
Dávnoveké Grécko.
Miesta, ktoré by som navštívil v Paríži
Migrácia v minulosti a dnes
Človek a príroda Kosti a kostra
Vznik Slnka Lýdia Baluchová 1. A.
Sociálno-psychologický realizmus
Ako si človek vytváral rodinu
MIESTO, KTORÉ MÁM RaDa BIANKA LACKOVÁ 7.ROČ.
Podnikové hospodárstvo
VZNIK SYSTÉMU JEDNEJ STRANY
Vanesska Pavlovičová 3.A
Formy vlády Kód ITMS projektu:
Život pravekého človeka
Klasické Grécko pred Kr..
Objavujeme Afriku.
SPARTA pro 6. ročník M. Kryška.
MĚSTSKÝ STÁT SPARTA.
Transkript prezentace:

Formy vlády Atény - Sparta                                             STAROVEKÉ GRÉCKO- cesta od aristokracie k demokracii

Obsah: SPARTA-tvrdá spartská výchova Postavenie Sparťanov v spoločnosti ATÉNY – cesta k demokracii Solón Kleistenes Klasické obdobie Grécka Perikles a vrchol demokracie

SPARTA-tvrdá spartská výchova Sparťania- kmene Dórov, ktoré si v 10.stor. pr. Kr. podmanili Achájcov v juhovýchodnej časti Peloponézskeho polostrova Keďže domáce obyvateľstvo v presile- Sparťania sú v stálom strehu, len oni smú mať zbrane Ich princípom úspechu je tvrdá vojenská výchova Chlapci od 6 rokov sú cvičení mimo rodiny Od 20 do 60 rokov slúžia vo vojsku-boj po zemi Krutosť Sparty pri zabíjaní chorých novorodeniatok

Postavenie Sparťanov v spoločnosti Spoločnosť Sparty bola delená na: vládcov- právo vládnuť mali Sparťania -na čele 2 králi s radou starších Stredná vrstva- tí, ktorí sa v okolí mesta poddali Sparťanom- remeselníci-obchodníci-roľníci - slobodní, ale bez práva vládnuť Najnižšia vrstva-podrobení Achájci - bez práv ako otroci Občania sa stretávajú na zhromaždeniach, kde vyslovujú súhlas s návrhmi -bez práv cudzinci, otroci, ženy a deti

ATÉNY – cesta k demokracii Atény boli najrozvinutejší mestský štát v strednej časti Grécka- v Atike Prvý štát, ktorého ústavu si zvolili občania Cesta od vlády kráľa, cez bohatých-aristokracie k demokracii = vláde ľudu Aristokracia = z gr. aristos-najlepší najbohatšia skupina ľudí s najväčšou mocou Tyrania = po odstránení aristokratov na čele samovládca-tyran s ozbroj.družinou Demokracia = z gr. demos-ľud vláda ľudu-slobodní občania rozhodujú

Solón demokracie R. 594 pr. Kr. – najvyšší úradník v Aténach Vypracoval prvú aténsku ústavu Rozdelenie slobodného obyvateľstva do 4 skupín podľa veľkosti majetku Chudobným zrušil hrozbu otroctva za dlhy - len prvé dve triedy mohli zastávať úrady Solón sa stal zakladateľom aténskej demokracie v Grécku vznikajú základy prvej filozofie - filozofi rozmýšľajú o vzniku sveta

Kleistenes R.508pr.Kr.-úprava Solónovej ústavy Rozdelenie obyvateľstva podľa miesta bydliska na tzv.fýly Všetci občania si boli rovní, úrady sa obsadzovali žrebom Najdôležitejším polit.orgánom bolo ľudové zhromaždenie Tu mohol podávať návrhy každý dospelý občan To je priama demokracia

KLASICKÉ obdobie Grécka (500-338 pred Kr.) Vrchol politického a kultúrneho rozvoja Využívanie práce otrokov Slobodní občania majú možnosť zúčastňovať sa na riadení štátu

PERIKLES – 462 pr.Kr. Grécky politik,rečník a zástanca aténskej demokracie Perikles - busta zo zbierok Vatikánskeho múzea Perikles (cca Vrchol gréckej demokracie 14 x zvolený za najvyššieho stratéga Dal postaviť chrám bohyne Aténa:Partenon na Akropole

Ďakujem za pozornosť Mgr. Lýdia Schmidtová