Výukový materiál zpracován v rámci projektu

Prezentace na téma: "Výukový materiál zpracován v rámci projektu"— Transkript prezentace:

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu
EU peníze školám Název školy Střední škola elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Adresa školy Pionýrů 2069, Frýdek-Místek IČ Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_14_40PobF-8 Název tematické oblasti (sady) Člověk v občanské společnosti Název vzdělávacího materiálu Sociální nerovnosti a chudoba II Druh učebního materiálu Výklad učiva Anotace Změny spojené s dalším vývojem společnosti Klíčová slova Rodové zřízení, občan, struktura moci Vzdělávací obor, pro který je materiál určen 26-51-H/01 Elektrikář, H/01 Tesař Ročník I. Typická věková skupina let Speciální vzdělávací potřeby žádné Autor František Pobucký Zhotoveno, (datum/období) Celková velikost 4,98 MB Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je František Pobucký. Dostupné z portálu

2 Sociální nerovnosti a chudoba v současné společnosti II

3 II. Rozdělení společnosti
vláda bohatých vlastníků půdy dochází k rozdělení populace ( Mezopotámie: plnoprávné osoby, polosvobodné mající závazek k majiteli, vlastníku půdy nebo dílny), otroci rozdělení potvrzeno kodifikací práva ( Chammurapiho zákoník ) samotné rozdělení prováděno prostřednictvím nátlaku na slabší členy společenství, vyhrožováním, uplatněním síly a přímého násilí - krádeží

4 Řecká starověká společnost
příchod řeckých kmenů na Balkánský poloostrov a do egejské oblasti (od 2. tisíciletí př.n.l.) zemědělská a pastevecká pospolitost s nižší kultur- ní úrovní rodové zřízení (všichni spoluúčast na rodovém majetku, volbě stařešinů, slavnostech… spojené rody v kmenech volí náčelníky s omezenou politickou a vojenskou mocí náčelníci a jejich družiny však zabírají stále větší části původního rodového majetku

5 vznik skupiny drobných vlastníků půdy a bezzemků
využívání místních zdrojů, rozvoj řemesel a obchodu vedl k zakládání měst ( kolem jsou závislé vesnické oblasti zajišťující zemědělskou produkci) městská populace již zcela diferencovaná, vedoucí pozice měla aristokracie, bohatí obchodníci a pro- sperující řemeslníci nižší společenskou pozici měli nádeníci a městská chudina, zcela bezprávnou skupinou byli otroci (z válečných tažení případně z dlužního závazku) pozice aristokracie otřesena v období století př.n.l. s nástupem samovládců ( tyranida)

6 Starověké Atény původně stejný systém moci jako v ostatních státech, změny nastaly v 6. století př.n.l. zákonodárce Solón (594 př.n.l.) zrušil dlužní otroctví a populaci rozdělil do čtyř majetkových tříd s odstupňovanými právy a povinnostmi roku 508 př.n.l. Kleisthenés provedl další rozčlenění osob podle místa bydliště každý svobodný aténský občan (muž) měl stejná politická práva na lidovém shromáždění

7 základní správní jednotkou byl démos zastoupený
volenými občany, vznik prvního státu s vládou lidu (omezená demokracie) Politický systém starověké Sparty příchod spartské populace do osídleného prostoru boj o zabírané území a z něj vytvořená struktura populace: svobodní spartští občané, perioici (svobodní a politicky bezprávní) a heilóti (zotročená část ), spartští muži tvořili společnost tzv. rovných - struktura moci: stát vedou dva volení králové

8 sbor eforů (dohlížitelů) voleni na jeden rok lidovým shromážděním (jeho členy – všichni dospělí plnoprávní spartští muži) Sparta jen vojenským státem Starověký římský stát politickou moc po svržení krále patriciové plebejové ( sice většina ) bezprávní rozpad rodového zřízení umožnil vytvoření nové struktury ( podle majetkových tříd, vznik centurijního sněmu a podle zastoupení i počet hlasů ) - bohatá část více jednotek a více hlasů

9 nejnižší společenskou pozici tzv
nejnižší společenskou pozici tzv. proletarii (nemajetní, mající jen potomstvo ) Středověká společnost ideologie křesťanství předkládá nabídku rovnosti před bohem, ale sociální rozdíly zůstávají vývoj evropských států v počátečním období feudalizmu byl spojen: s opakujícími se přesuny populace, vyháněním již usedlých, nájezdy útočníků, neustálou změnou vlastnictví půdy, prvními pokusy vytvářet státní útvary a rozdělením společnosti na tři základní skupiny: šlechta vedená králem, církev,

10 bezprávní poddaní proces feudalizace byl nerovnoměrný, záležel na mnoha okolnostech - monarchie (nejčastější forma vlády ) se vyvíjela od feudální po konstituční změny vládní struktury se zásadně projevily v 17. a 18. století ( anglická a francouzská buržoazní revoluce a válka amerických kolonií za nezávislost ) z poddaného se stal občan, zásadní změna v právním postavení jednotlivců, do politického života přenášeny názory významných osobností

11 především se jednalo o nové uspořádání právního
systému a rozdělení politické moci: J. Locke, Charles-Louis de Montesquieu, J. J. Rou- sseau, Adam Smith, Thomas Jefferson, Charles Fourier, Claude Henry de Saint-Simon, Robert Owen, Karel Marx…/ vznik ideologie sociálně spravedlivého státu