VÝCHOVA A VZDELÁVANIE NADANÝCH

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Spolupráce se Základní školou, Masarykova, Rychnov nad Kněžnou v rámci projektu „Nadané dítě.eu“ v lednu 2010 spolupracovala Pedagogicko-psychologická.
Advertisements

RNDr. Eva Zelendová PaedDr. Karel Tomek VÚP Praha září 2008
DĚTI S NADÁNÍM. NADÁNÍ  pohybové (sportovní, taneční),  umělecké (hudební, výtvarné, literárně-dramatické),  praktické (manuální, sociální),  intelektové.
Vzdělávání odborníků ze škol zapojených v projektu RŠPP
PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA 1
PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA 1
Přechod žáka ze ZŠ na SŠ SPŠ Ostrov Stručný program setkání 7:30-8:30  příprava ve třídách (otázky pro diskusi, vyzvednutí prac.oděvů, poučení.
Nadané děti.
VZDĚLÁVÁNÍ NADANÝCH DĚTÍ V ČR A SR
Prírodovedecká fakulta
CENTRUM JAZYKOVEJ PRÍPRAVY FF
Prínos prebiehajúcich partnerstiev 2011, 2012 pre realizátorov projektov Výsledky prieskumu.
Základná škola v Raslaviciach
Elektronické testovanie matematickej gramotnosti
Vysokoškolské štúdium
Popularizácia v CENTRE
HEJNÉHO MATEMATIKA.
Motivácia k učeniu Tretí pracovný seminár regionálnych spolupracovníkov aktivity 4.1 projektu HKV Čingov Rohozná
Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania
Sociálne skupiny, školská trieda
Prezentácia činnosti predmetovej komisie pre predmety: slovenský jazyk, anglický jazyk a nemecký jazyk Členovia: Mgr. Svatopluk Čech PaedDr.
Bilingválna slovensko-francúzska sekcia

Projekt Ženy ženám „Domov musí byť bezpečné miesto pre všetkých“
Dňa 13.apríla 2016 od 13:00 do 19:00 v budove ZŠ Miloslavov
Základná škola Dolinský potok (Suľkov)
Základná škola Dolinský potok (Suľkov) uvádza.
RODIČOVSKÉ ZDRUŽENIE
Výber maturitných predmetov
Imricha Karvaša Bratislava
E-learning Matej Marček.
a mnoho ďalších odborníkov zo SR, ČR a Poľska s podnetnými témami Na konferencii vystúpili primátor mesta Banská Bystrica Mgr. Peter Gogola, prof.
Žilinská univerzita v Žiline Doplňujúce pedagogické Štúdium
Technické a informatické služby -
Sociálna práca s rodinou – aktuálny stav sociálnych služieb pre rodinu na Slovensku. Tatiana Matulayová.
Plánovanie a príprava hodiny
Vzdelávanie sociálnych pracovníkov na Katolíckej univerzite v Ružomberku Projekt HANDISSIG (Vzdelávanie pracovníkov sektora sociálnych služieb verejného.
Projektové vyučovanie vo fyzike: 24 hodinové meranie teploty vzduchu
Vplyv výberu vysokej školy na úspešnú kariéru
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
Plán inšpekčnej činnosti v zš v šk. roku 2011/2012
Bratislava Ružinov – región prevencie (retrospektívy a perspektívy)
Predmetová komisia matematiky, fyziky a informatiky
IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie
Moderná škola rodinného typu
Bc. Katarína Hlaváčiková
DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU Vyučujúci: PaedDr. Ján STEBILA, PhD.
Progresívne prístupy vo výučbe cudzích jazykov
DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU
Katedra špeciálnej a mobilnej techniky
Prevencia problémov záškoláctva
Ako implementovať eLearning?
VÝSTAVA AKO PROSTRIEDOK KOMUNIKÁCIE V POPULARIZÁCII FYZIKY
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Aktualizácia ďalších dokumentov PaedDr. Alena Štihová.
Stredoškolská odborná činnosť
„Ja Ťa budem sprevádzať, ale Ty mi ukáž cestu...“
Vzdelávacie a kultúrne poukazy
Využitie pracovných listov pre výučbu služieb Internetu a tvorby WWW
Technické a informatické služby
Mikuláš Galanda: Pieseň
Statutární město Ostrava
Verejnoprospešná organizácia
Školský vzdelávací program
AUTOEVALVÁCIA V PRAXI DOTAZNÍK AKO NÁSTROJ AUTOEVALVÁCIE V PODMIENKACH ZŠ PANKÚCHOVA 4 DOMÉNA: Procesy na úrovni triedy OBLASŤ: Kvalita učenia.
Vyhlásenie výsledkov 24. september 2010, Bratislava
Infovek – Otvorená škola menia informačnú gramotnosť lokálnej komunity
Záverečné pracovné stretnutie k témam Financovania MNO
Inovácia obsahu a metód vzdelávania na ZŠ P.O. Hviezdoslava
Regionálne workshopy k tvorbe Akčného plánu OGP 2016 – 2019
Školský systém v Slovenskej republike
Transkript prezentace:

VÝCHOVA A VZDELÁVANIE NADANÝCH Mgr. Mária Marcinová ZŠ Krosnianska 4, Košice

ZÁKLADNÉ POJMY NADANIE nadpriemerný intelektový potenciál súhrn schopností pre nadpriemerný výkon TALENT predpoklady pre istú oblasť Model NADANIA podľa Renzulliho INTELIGENCIA IQ TVORIVOSŤ základná zložka nadania MOTIVÁCIA oduševnenie, vôľa Nadaní jedinci cca 5 % populácie (IQ 130 a viac)

ZÁUJEM O NADANÉ DETI Snahy o definície nadania 19. st. – vedecké skúmanie ND 20. st. – pedagogika nadaných ako súčasť špeciálnej pedagogiky vznik profesionálnych národných a medzinárodných organizácií na podporu ND triedy pre ND ND majú schopnosti a predpoklady podať vysoký výkon na realizáciu svojho prínosu pre spoločnosť potrebujú špeciálny vzdelávací program a servis

AKO SPOZNÁME NADANÉ DIEŤA ? Včasná identifikácia je veľmi dôležitá Znaky ND Skorá čítacia schopnosť Schopnosť rýchlo sa učiť Dobrá pamäť, slovná zásoba, argumentácia, pozorovacie schopnosti Široké záujmy, zvedavosť, predstavivosť Záľuba v číslach Tendencia klásť otázky Obľuba komplikovanosti Zmysel pre humor Diskrepancia medzi telesným a intelektuálnym vývinom

STAROSTLIVOSŤ O ND NA SLOVENSKU Výskum ND Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pri MŠ SR Spoločnosť pre nadané deti (1991) Projekt alternatívnej starostlivosti o ND PhDr. Laznibatovej Škola pre mimoriadne nadané deti a gymnázium v Bratislave (1998) Triedy pre ND v ďalších mestách SR (Nitra, Košice, Prešov, Rim. Sobota...) Program APROGEN (alternatívny program edukácie nadaných) Triedy pre ND na ZŠ Krosnianska 4 v Košiciach ( od šk.roku 1997/98 )

APROGEN alternatívny program edukácie nadaných Skupinová integrácia ( špeciálne triedy pre ND) Rešpektuje ich akcelerovaný, ale aj asynchrónny vývin Potrebu mnohopodnetného prostredia – mnoho informácií o rozličných témach Minimum drilu Priestor na diskusiu, argumentáciu Priateľský prístup ( na I. stupni tykanie) Tvorivé a problémové úlohy (až nad hranice ich možností) Samostatná práca s faktami Možnosť prezentácie Sebahodnotenie, socializácia, korektná komunikácia

ŠPECIFIKÁ možný skorší nástup do školy otvorený systém triedy s nižším počtom žiakov (1. st.12 žiakov, 2. st. 16) individuálny prístup medziročníková spolupráca (spolupráca so SŠ,VŠ, SAV a inými inštitúciami) úzka spolupráca s rodičmi (systém otvorených dverí) psychologické poradenstvo nehodnotí sa známkami I. st. - len slovné hodnotenie, sebahodnotenie II. stupeň - body - percentá

METÓDY A FORMY Minimum drilu, redukcia času na osvojenie si učiva požadovaného osnovami Tvorivé činnosti (tvorivé písanie, tvorivá dramatika) Tvorba projektov, prezentácií Školský časopis KROSNIAČIK (triedne časopisy) Špeciálny učebný plán I. stupeň - OBOHATENIE, cudzí jazyk, informatika II. stupeň – cudzie jazyky a informatika Rozvíjanie tvorivosti a imaginácie Priestor na diskusiu, polemiku Špeciálne pracovné listy Netradičné hodiny (Knižnica pre mládež mesta Košice, Technické múzeum, odborníci z praxe) Možnosť sebarealizácie – tvorba PL, veľkí učia malých Ročníkové práce Konferencia RP Ranné komunity

AKTIVITY MIMO VYUČOVANIA Krúžková činnosť (ŠKD, CVČ K4, ZUŠ) Príprava na súťaže : vedomostné olympiády,rečnícka súťaž Debatiáda,súťaže v umeleckom prednese PYTAGORIÁDA (MŠVVaŠSR) LOMIHLAV,JUNIOR NÁBOJ (OZ Strom - PdF UPJŠ) Korešpondenčné semináre MATIK, MALYNÁR ( OZ Strom) zimné a letné sústredenie, výlety tábor mladých matematikov PRASK (študenti informatiky UK Bratislava) - sústredenie IQ olympiáda (Mensa Slovensko, SAV, MŠVVaŠSR) Odborné konzultácie k ročníkovým prácam Tábory SOROPTIMIST pre ND

ÚSPECHY NAŠICH ŽIAKOV Popredné umiestnenia na súťažiach a olympiádach všetkých druhov (vedomostné, informatické, umelecké, rečnícke) v rámci SR, ale aj na medzinárodných fórach Pokračujú v štúdiu na výberových SŠ, ktoré tiež reprezentujú Úspešne študujú na prestížnych univerzitách (Masarykova univerzita v Brne, Karlova univerzita v Prahe, ale aj Cambridge a Glasgow) Pracujú na medzinárodných projektoch Osobnosti Maroš Goga – herec ŠD v Košiciach (Móric Beňovský) Matej Joob - pracuje v leteckom múzeu v KE (lietadlám sa venuje od detstva) Sandra Urbančíková – venuje sa hudbe (Eniesa)

ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ