2. Vznik a vývoj života na Zemi

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Cukry sacharidy, glycidy. Vlastnosti Nejrozšířenější organické látky Největší podíl organické hmoty na Zemi Zdroj energie – škrob, glykogen Podpůrná funkce.

Advertisements

Znáš všechny odpovědi?. 1. OTÁZKA Co nám zajišťuje pohyb celého těla?

Název školy: Gymnázium Lovosice, Sady pionýrů 600/6 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu: VY_32_INOVACE_2C_01_úvod do organické chemie.

ÚAPo Kladné příklady, nejčastější chyby. Postup hodnocení Každé ÚAPo vyhotoveny jinou metodou Zdůrazněny pozitivní příklady Shrnuty nejčastější chyby.

Název školy: Základní škola a mateřská škola, Hlušice Autor: Mgr. Ortová Iveta Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_4A_11_Cukry.

VENUŠE. Umístění ve sluneční soustavě Jak je Venuše veliká? Venuše je planeta, co do velikosti a hrubé skladby velmi podobná Zemi; někdy se proto nazývá.

Elektronické učební materiály – II. stupeň Fyzika 9 Autor: Mgr. Zuzana Vimrová 1. Co všechno najdeme ve vesmíru? HVĚZDY GALAXIE SLUNCE PLANETY MLHOVINU.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Změny skupenství látky TÉMATICKÝ CELEK:

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Chemie 8. roč. Název materiálu VY_32_INOVACE_11_Vlastnosti a použití hydroxidů Autor Melicharová.

PŘÍRODOPIS 8. ROČNÍK VY_52_INOVACE_21_01_složky potravy.

Neptun Neptun je osmá a od slunce nejvzdálenější planeta sluneční soustavy řadí se mezi plynné obry. Neptun má pravděpodobně modrou barvu.

MAKROELEMENTY (1. část) Předmět Pěstování rostlin Obor Agropodnikání.

VY_32_INOVACE_3_1_7 Ing. Jan Voříšek  Při probírání učiva z anorganické chemie jsme vyjadřovali složení jednotlivých sloučenin pomocí chemických vzorců.

Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr

Základní škola a mateřská škola Bukovec

Výživa a hygiena potravin

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_04-02

Vznik a vývoj života.

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Název prezentace (DUMu): Vznik a vývoj života

TUKY Autor: Eva Hrušková.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Dolní Benešov, příspěvková organizace

Číslo projektu MŠMT: Číslo materiálu: Název školy: Ročník:

Β-oxidace VMK.

Částicová stavba látek

Ploštěnci 16. února 2014 VY_52_INOVACE_210208

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace

JavaScriptové Frameworky

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu

Estery karboxylových kyselin

Chemie pro 9.ročník ZŠ Karboxylové kyseliny.

Název školy : Základní škola a mateřská škola,

Vesmír hvězdy = hvězdná soustava = Galaxie – tvar plochého disku.

NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ AUTOR: Mgr. Tomáš.

Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr

Výukový materiál VY_52_INOVACE_04_ Organické látky

Název prezentace (DUMu):

Anorganická chemie Autor: Mgr. Alena Víchová

CZECH SALES ACADEMY Hradec Králové – VOŠ a SOŠ s.r.o.

CHEMIE - Bílkoviny SŠHS Kroměříž Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

C1200 Úvod do studia biochemie 2.1 Biochemická diagnostika

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Potraviny a výživa 2. ročník – kuchař, číšník, servírka

Autor: Lukáš Kokoška KVÍZ LIDSKÉ TĚLO HRÁT.

Autor: Kouglová Rita Název : VY_32_INOVACE 14C_07 Téma Zimní příroda

BIBS Informatika pro ekonomy přednáška 2

VY_32_INOVACE_PŘZOO.16 Autor: Mgr. Jitka Žejdlíková

ŽIVOT MEZI LIDMI Patříme k lidem.

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Ing. Iva Hlásková Číslo

9. ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA

Pravděpodobnost a statistika

Země a život, vývoj života

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_04-03

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Autor: Mgr.Petr Procházka

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

01b-Chemické složení živé hmoty FRVŠ 1647/2012

Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Blanka Machovcová

Atomy a molekuly (Učebnice strana 38 – 39)

Atomy a molekuly Z čeho jsou složeny látky?

Potraviny a výživa 1. ročník – kuchař, číšník, servírka

Diferencované stravování

bílkoviny nukleové kyseliny dusíkaté báze aminokyseliny amoniak

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost (Výchova k občanství)

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Využití slunečního záření TÉMATICKÝ CELEK:

Z čeho jsou složeny látky?

Název sady materiálů: Člověk a zdraví

Získávání energie pro život

Transkript prezentace:

2. Vznik a vývoj života na Zemi ZÁKLADY BIOLOGIE 2. Vznik a vývoj života na Zemi

Vznik a vývoj života na Zemi Vědci předpokládají, že život vznikl na Zemi asi před …………………Složitost a bohatost forem, jaké jsou na Zemi je ve sluneční soustavě zcela výjimečný jev.

Vznik a vývoj života na Zemi Pravděpodobně z jednoduchých sloučenin (…………….. HCN, …………….CH3, …………….H2O, …………….. NH3, …………………..CO2 a další vznikaly postupně stále složitější molekuly organických látek (bílkoviny, sacharidy, tuky aj.)

Vznik a vývoj života na Zemi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Otázka vzniku života patří mezi nejspornější problémy soudobé biologie.

Vznik a vývoj života na Zemi Evoluce ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....