Mäso, ryby, vajcia, strukoviny - ich význam vo výžive
1. aktivita – Spoločný nákup potravín a mäsa. 2. aktivita – Prezentácia k téme mäso. 3. aktivita – Práca s pracovným listom a tvorba plagátu. 4. aktivita – Spracovanie mäsa podľa receptu – spoločné varenie.
1. VH – Žiaci mali za úlohu vybrať si zo zoznamu jednu surovinu, ktorú budú neskôr potrebovať pri varení, nájsť ju a priniesť k pokladni v obchode. Ďalšou spoločnou úlohou žiakov bolo zistiť na obale mäsového výrobku krajinu pôvodu.
2. VH – Učiteľka žiakom pripravila prezentáciu k danej téme, kde sa oboznámili s potravinovou pyramídou, delením mäsa, s významom mäsa vo výžive, s výživovou hodnotou jednotlivých druhov mäsa a s menej vhodnými druhmi mäsa a ich škodlivými účinkami na organizmus.
3. VH – Žiaci pracovali s pracovným listom, ktorý bol pripravený na opakovanie získaných vedomostí o danej téme. Spoločne mali za úlohu nakresliť jednu učiteľkou zadanú potravinu a zostaviť potravinovú pyramídu na plagát.
4. a 5. VH – Žiaci dostali k dispozícii recept podľa, ktorého mali vhodne spracovať a pripraviť zakúpené potraviny. Pomoc učiteľky bola minimálna.
Názov školy: Špeciálna základná škola Adresa školy: Obrancov mieru 879/9, 962 12 Detva Typ školy: špeciálna základná škola Kontaktná osoba: Mgr. Diana Sujová Telefónne číslo: 045/545 5347 Email: diana.sujova@gmail.com Počet žiakov: 9 (7. a roč, 8. ročník variant A) Celkový počet žiakov školy: 29 Názov dennej témy: Mäso, ryby, vajcia, strukoviny – ich význam vo výžive. Označovanie pôvodu mäsa, rýb a vajec.