Profesijný zákon slovenského učiteľstva a otázky jeho realizácie

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Modulový vzdelávací systém (MOVS) Pôvod Projekt PERUN KA6 Příprava a vzdělávání nominátorů, organizátorů a realizátorů aktivit pro nadané. Realizácia Desiatky.
Advertisements

Do sveta autizmu Projekt České asociace studentů psychologie o.s.
INICIATÍVA ZDRAVÁ FIRMA ROKA
SOUs Šurany MDS SOU strojárske Šurany
POŽIADAVKY SLOVENSKÉHO TRHU PRÁCE NA TECHNICKÉ ŠTUDIJNÉ ODBORY č.1
Voda a jej kontaminácia
Monika Smoroňová ZŠ Rozhanovce V. A
Register priestorových informácií
Metódy výchovy a výchovné formy
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
METODIKA TVORBY ATESTAČNEJ PRÁCE
Organizačné formy výchovy v školských zariadeniach
Slepá mapa Slovenska Vedúci projektu: RNDr. Stanislav Krajči,PhD.
Hnojivá a ich využívanie
školský klub detí pri zš korňa
Nová maturitná skúška Hajduková Jana.
Integrovaný systém typových pozícií v práci výchovného poradcu
Ľudská psychika Kód ITMS projektu:
VECI VEREJNÉ NIELEN V GRÉCKU A RÍME
Obsah marketingového plánu
Moderná škola rodinného typu
Škola kráčajúca s dobou
Plánovanie a príprava hodiny
Príprava európskeho špecializovaného učiteľa matematiky a fyziky v súlade s Bolonskou deklaráciou a Lisabonskou výzvou s cieľom jeho uplatnenia sa i na.
MATURITA Miroslava Drahošová
Demonštračný experiment alebo žiacka aktivita?
Rozpoznávanie slovných druhov alebo vetnej skladby
Trvalo udržateľný rozvoj podhorských a horských oblastí Slovenska
Využitie pracovných listov na hodinách informatiky
Slovenské vysoké školy – Výsledky dotazníka
Prijímateľ: Metodicko-pedagogické centrum ŠKOLA OTVORENÁ VŠETKÝM (ŠOV)
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
Vybrané témy zo zákona č. 343/2015 Z.z. o verejnom obstarávaní
Postoj mládeže na Slovensku k armáde
Projekt DP 176/05-I/ Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko:
Individuálne dáta a ich využitie
FUTURE ACCELERATED Spolupráca CEIT a univerzít v rámci vedy a výskumu pro potreby zamestnávateľov Miloš Bugan,
Kľúč na určovanie rastlín
Projekt z chémie 7. ročník
Elektronická výplatná páska
Dva prístupy k vyučovaniu SJ
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Špeciálny pedagóg Mgr. Alena Majdová Základná škola v Raslaviciach
Implementácia horizontálnej priority Marginalizované rómske komunity
Podpora vzdelávania a inovácií v programe cezhraničnej spolupráce INTERREG V-A Slovenská republika – Česká republika september 2016.
Prezentácia a obhajoba bakalárskej práce
Pozícia triedneho učiteľa v materskej škole
JAZYKOVÉ LABORATÓRIÁ PRE ZÁKLADNÉ a stredné Školy 2008
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Činnosť Metodicko-pedagogického centra v oblasti ľudských práv
Hodnotenie a odmeňovanie pedagogických zamestnancov
RNDr. Mária Siváková, PhD., PhDr. Ľubica Bagalová PhD.
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Nina Machovicová, Barbora Martáková, 9.B
Maturitná skúška v školskom roku 2017/2018
Trh výrobných faktorov
INTEGROVANÝ SYSTÉM MANAŽMENTU
Úrad verejného zdravotníctva SR Tvorba a realizácia systému vzdelávania pracovníkov RÚVZ v SR Mária Jurigová Informačný deň o projektoch opatrenia 2.2.
Základná škola Partizánska 6, Bánovce nad Bebravou
INTEGROVANÝ SYSTÉM MANAŽMENTU
VEGA Informácie o VEGA (porovnanie minulosť – súčasnosť)
Doc. Ing. Michal Šoltés, PhD.
Duálne vzdelávanie na Slovensku
Psychologické disciplíny
Diagnostika tréningového zaťaženia v basketbale u kadetov 1
Metodicko – pedagogické centrum RP Prešov
Matematická a prírodovedná gramotnosť
Strategické výhody centrálneho nákupu
EQM-PD Európsky manažment kvality pre profesionálov pracujúcich so zdravotne postihnutými osobami Eqm-pd.com Projekt „EQM-PD“ bude financovaný s podporou.
Dlhodobé prognózy bilancie penzijného systému v SR
Transkript prezentace:

Profesijný zákon slovenského učiteľstva a otázky jeho realizácie PaedDr. Ivan Pavlov, PhD. generálny riaditeľ Metodicko-pedagogické centrum ivan.pavlov@mpc-edu.sk 11/16/2018

Kvalita výsledkov školského systému nemôže byť vyššia než kvalita učiteľov, ktorí v ňom pôsobia.... (TALIS, OECD) (...otázka vzdelanosti na Slovensku je otázkou kvality slovenských učiteľov, ich výberu, prípravy, podpory a profesijného rozvoja...) 11/16/2018

Kľúče ku kvalite práce učiteľov Aby mohli kvalitne pracovať (podmienky) Aby chceli kvalitne pracovať (motivácia) Aby vedeli kvalitne pracovať (vzdelávanie) 11/16/2018

Koncepcia, zámer, zákon, prax (slovenská stratégia?) Cieľ: Skvalitniť profesijné kompetencie pedagógov Špecifické ciele (piliere systému): Definovať požiadavky na profesijné kompetencie prostredníctvom profesijných štandardov. Vytvoriť kariérový systém (kariérové stupne, pozície umožňujúce voľbu cesty profesijného rozvoja). Vytvoriť systém kontinuálneho vzdelávania ako súčasť celoživotného vzdelávania. Vytvoriť kreditový systém započítavajúci vzdelávanie v akreditovaných vzdelávacích programoch alebo v iných tvorivých aktivitách. Vytvoriť nový systém diferencovaného odmeňovania prepojený s profesijnými štandardmi, kariérovým systémom a kreditovým systémom. 11/16/2018

Hlavné argumenty proti? Kreditový systém je zlý lebo nepriniesol plošné zvýšenie platov (... systém neslúži na plošné zvýšenie „nízkych“ platov učiteľov...). Nedôvera v kontinuálne vzdelávanie učiteľov je prejavom nedôvery vo vzdelávanie ako nástroj zmien a pochybností o jeho účinnosti (...nemáme validné poznatky o jeho podiele na zmene kvality školy...). Len vzdelávanie učiteľov mimo škôl poskytuje kvalitnú prípravu na riešenie školských problémov (...výskum pedagogickej praxe to nepotvrdzuje..) Široké spektrum poskytovateľov vzdelávania (aj za úhradu) deformuje kvalitu ponuky. 11/16/2018

Aktuálne – systémové problémy Zle nastavený proces akreditácie Absencia profesijných štandardov Nemoderné prístupy v overení profesijných kompetencií (atestácie) Posilnenie (ale hlavne učenie sa) zodpovednosti riaditeľov škôl a učiteľov za profesijný rozvoj Akcent na kvalitu systému vzdelávania a jeho preukázateľné výsledky vo výučbe 11/16/2018

Fázy profesijného rozvoja 11/16/2018

pozornosť ! „ Kým škola robí reformy, medicína robí pokroky ...“ Meirienaua, P. Ďakujem za pozornosť ! 11/16/2018

- - - - - - - PROFESÍJNA KARIÉRA - - - - - - - - > Model profesijného rozvoja VÝSTUP VSTUP - - - - - - - PROFESÍJNA KARIÉRA - - - - - - - - > Vyhorenie? Expertnosť (3.a 4. stupeň) Stabilizácia (2. stupeň) Pregraduálne vzdelávanie Adaptácia (1. stupeň) 11/16/2018 9