Ľudská psychika Kód ITMS projektu:

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Skloňovanie cudzích podstatných mien
Advertisements

ODBYT registračné pokladnice: kontrola stavu hotovosti
Sleduj informácie na obale potravín
Dopplerov jav Kód ITMS projektu:
Pojmy súvisiace s podnikom a podnikaním
Voda a jej kontaminácia
Periodizácia dejín filozofie
Ročník PhDr. Pavel Bryndzák
Funkcie štátu Kód ITMS projektu:
Proces výmeny informácií medzi ľuďmi
SOCIÁLNE ZMENY spoločnosti a ich príčiny.
METODIKA TVORBY ATESTAČNEJ PRÁCE
Dopytovo orientovaný projekt
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Človek, trhová ekonomika a ekonómia v praxi
Zápis do prvého ročníka v ZŠ s MŠ Jána Amosa Komenského, Hubeného 25
Neverbálna komunikácia
Zvuk Kód ITMS projektu:
Finančný trh PODNADPIS
Poistné a dane sa môžu len zvyšovať.
Typy ekonomík Kód ITMS projektu:
Marketing Cieľ: naučiť sa vysvetliť pojem marketing, naučiť sa používať marketingové nástroje.
Marketing a marketingový algoritmus
Separujeme.
Česko Kód ITMS projektu:
Výroba a výrobné činitele
Skladanie síl rovnakého a opačného smeru
Ústava Slovenskej republiky
Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika - Pavol Jozef Šafárik Gimnázium Rožňava Kód ITMS projektu: Názov projektu: Kvalitou vzdelávania otvárame brány.
Elektrolýza Kód ITMS projektu:
Zámorské objavy Kód ITMS projektu:
Rakúsko Kód ITMS projektu:
ZŠ s MŠ KOMENSKÉHO ZELENÁ ŠKOLA.
Postoj mládeže na Slovensku k armáde
Profesijný zákon slovenského učiteľstva a otázky jeho realizácie
Metódy rozvoja predčitateľskej gramotnosti v materskej škole
5 tipov na zjednodušenie práce
Voliteľné hodiny vo 4. ročníku a v oktáve
Slovné druhy PODSTATNÉ MENÁ.
Kultúra spôsoby myslenia, správania a činnosti ľudí, ktoré sa rozširujú prostredníctvom učenia a materiálne predmety, ktoré ľudia vytvorili sociálne dedičstvo.
Sociálna interakcia,medziosob- ná percepcia
Deliť celok na rovnaké časti / opakovanie /.
NOZOKOMIÁLNE NÁKAZY – NN
PODSTATNÉ MENÁ SUBSTANTÍVA.
Priateľstvo Kód ITMS projektu:
1. Newtonov pohybový zákon
Raná grécka filozofia Kód ITMS projektu:
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania.
Afrika Kód ITMS projektu:
Religionistika Kód ITMS projektu:
Karboxylové kyseliny I
Stredisko odbornej praxe KUCHÁRSKE
Prírodoveda pre 3. ročník: Križanová Denysa
Ako sa žilo na úsvite dejín.
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
Trh výrobných faktorov
Perspektíva VYPRACOVAL: Ing.Ľudmila BENKOVÁ Jún 2014
Výskumný súbor.
ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL V predchádzaní a liečení takzvaných civilizačných chorôb sa preukazuje zmena zdravého životného. K zdravo vedenému životnému štýlu.
Dospievanie a my Kód ITMS projektu:
Úvod do tovaroznalectva
Médiá v našom živote.
Galvanické články Kód ITMS projektu:
Psychológia osobnosti I. Doc. Peter Halama, PhD.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Psychologické disciplíny
Fotoelektrický jav Kód ITMS projektu:
DROGY Dominika Augustínová 9.B ZŠ Podolie.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště a Základní škola AUTOR: Bc
Transkript prezentace:

Ľudská psychika Kód ITMS projektu: 26110130519 Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Ľudská psychika Vzdelávacia oblasť:  Človek a spoločnosť Predmet  Občianska náuka Ročník, triedy:  príma Tematický celok:  Vonkajší a vnútorný život človeka Vypracoval:  PhDr. Anita Deményová Dátum:  február 2013

Ľudská psychika je vnútorný svet človeka- o jeho existencii sme neustále informovaní prostredníctvom prežívania funkčne je naviazaná na činnosť nervovej sústavy ľudská psychika je súbor duševných javov a duševných funkcií ľudského jedinca

Ľudská psychika- jej dimenzie ľudská psychika má zovšeobecnene dve základné dimenzie: vedomú (stavy a procesy, ktoré sme schopní si uvedomovať) podvedomú (stavy a procesy, ktoré si uvedomiť nedokážeme) Na riadení činnosti ľudského jedinca sa podieľajú obe tieto dimenzie.

Ako funguje psychika? Ľudská psychika funguje podobne ako počítač. To, čo práve sledujeme na monitore počítača, zodpovedá nášmu okamžitému stavu psychiky v určitom okamihu. Vieme však, že keď zmeníme vstupné údaje na počítači, zmení sa aj obraz na monitore.

Reakcia našej psychiky Malé dieťa sa spokojne usmieva. Zrazu ho uštipne osa a dieťa sa nahlas rozplače. Čiže vstupný údaj ,„uštipnutie“ spustil v podvedomí program „ohrozenie “ a následne psychika vysiela príkaz centrálnej nervovej sústave a zopne sa pocit bolesti. Dieťa sa rozplače.

Psychológia patrí do vied o človeku psyché- životná sila, duša logos –veda psychológia- veda o duševných javoch človeka, o psychike predmetom psychológie je: prežívanie správanie

prežívanie je vlastné len sebe samému je to naše vnútro, vnútorný svet človeka vnútorné ponorenie sa do seba s cieľom vyznať sa vo svojich zážitkoch ( emócie, túžby, myslenie) konať môžeme: vedome (ovládané citmi) nevedome (ovládané emóciami)

správanie Človek si uvedomuje sám seba v prežívaní. Ostatní ľudia si ho uvedomujú na základe jeho správania. Správanie je taká aktivita jednotlivca, ktorú môže pozorovať iná osoba, alebo zachytiť prístroje skúmajúcej osoby. Na základe správania môžeme usudzovať, čo človek prežíva aké má názory, postoje, vlastnosti.

Pojmy adaptácia- prispôsobenie sa prostrediu repertoár správania- súhrn naučených spôsobov správania sa v jednotlivých životných situáciách psychické procesy nám umožňujú poznávať seba a svet okolo nás. psychické stavy – tréma, nadšenie, únava – momentálny stav, ktorý ovplyvňuje našu činnosť

Spoznávajte svoju psychiku I. Ľudská psychika sa vyvíja, mení sa prežívanie človeka, jeho názory a postoje. Otázky na diskusiu: Kedy bývam smutný? Čo ma poteší? Čo považujem za svoje úspechy? Som na seba hrdý, keď urobím? Napíš 10 vecí, ktoré robíš rád?

Spoznávajte svoju psychiku II. V živote mi najviac záleží na týchto ľuďoch. Ľudia, ktorých v živote najviac obdivujem sú: Napíš, prečo ich obdivuješ. Všímajme si svoje prežívanie, správanie a konanie .V čom by som sa chcel(a) zlepšiť, zdokonaliť? Aké sú tvoje najčastejšie prejavy citov?

Použité zdroje http://www.waldi.sk/index.php/clanky/5 6-psychika.html http://detskechoroby.rodinka.sk/detske- choroby/hlava/mozog-a-nervy/nervovy- system-sustava/ http://fotky- foto.sk/fotobanka/pocitaca%282637789 %29/

Použité zdroje Kolektív autorov: Občianska výchova pre 7. ročník základných škôl, Slovenské pedagogické nakladateľstvo, Bratislava, 1997. http://www.oskole.sk/index.php?id_cat= 106&clanok=17569 http://www.oskole.sk/?id_cat=1&clanok =20169