Národný projekt VÚDPaP

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Kariérové poradenství
Advertisements

Základní škola, Brno, Štolcova 16
RNDr. Eva Zelendová PaedDr. Karel Tomek VÚP Praha září 2008
Školní poradenské pracoviště
ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH DĚTÍ NA 1. STUPNI ZŠ
ŠPP Školní poradenská pracoviště Moravskoslezského kraje - východisko, koncepce - krajská síť a organizační struktura - metodika - vzdělávání
Pedagogicko-psychologické poradenské služby
Akademické centrum poradenství a supervize Nový subjekt mezi vysokoškolskými poradnami Vznik ACPS je součástí projektu „Zkvalitnění vzdělávání a odborné.
Vzdělávání odborníků ze škol zapojených v projektu RŠPP
Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách: posílení profesních kompetencí absolventů Opera č ní program Rozvoj lidských zdroj ů Evropský sociální fond.
Praxe ve školní psychologii Školní psychologie jako aplikovaná psychologická disciplína.
Základní škola, Brno, Štolcova 16 Projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Reg. číslo CZ.1.07/1.3.00/
Podporujeme zájem o odborné vzdělávání Helena Úlovcová Národní ústav odborného vzdělávání Konference Budoucnost odborného školství, Praha,
ZŠ Přerov, Boženy Němcové 16 Školní poradenské pracoviště Mgr. Ilona Bočinská ředitelka školy
ZŠ DĚČÍN 1 Kariérové poradenství na základní škole.
HLAVNÍ CÍL PROJEKTU Zlepšit podmínky pro výuku strojírenských oborů.
Strategie komunitně vedeného místního rozvoje MAS Podřipsko Vzdělávání.
Informační a poradenské centrum ZČU Informační a poradenské centrum ZČU Komplexní služby v oblasti studijního, psychologického, právního, sociálního a.
Seminář pro výchovné poradce SŠ
Prínos prebiehajúcich partnerstiev 2011, 2012 pre realizátorov projektov Výsledky prieskumu.
SYSTÉM DUÁLNEHO VZDELÁVANIA (SDV)
10. Zabezpečenie legislatívnych požiadaviek pre tému "Ortofotosnímky"
Počítačová profesijná a pracovná diagnostika COMDI
Inovácie v didaktike pre učiteľov predprimárneho vzdelávania
Zmluvné vzťahy v systéme duálneho vzdelávania
Základná škola v Raslaviciach
Sociálne skupiny, školská trieda
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť.
Výchovné poradenstvo – harmonogram podávania a odosielania prihlášok
Ústav výrobných systémov a aplikovanej mechaniky
Výber maturitných predmetov
Informatizácia miestnych samospráv
Imricha Karvaša Bratislava
Graficky a prakticky v strojárstve
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť.
a mnoho ďalších odborníkov zo SR, ČR a Poľska s podnetnými témami Na konferencii vystúpili primátor mesta Banská Bystrica Mgr. Peter Gogola, prof.
Žilinská univerzita v Žiline Doplňujúce pedagogické Štúdium
Sociálna práca s rodinou – aktuálny stav sociálnych služieb pre rodinu na Slovensku. Tatiana Matulayová.
Národný projekt Terénna sociálna práca v obciach
Plánovanie a príprava hodiny
Úvod do vysokoškolského štúdia 2010
Vplyv výberu vysokej školy na úspešnú kariéru
Plán inšpekčnej činnosti v zš v šk. roku 2011/2012
Bratislava Ružinov – región prevencie (retrospektívy a perspektívy)
Bc. Katarína Hlaváčiková
DIDAKTIKA ODBORNÉHO VÝCVIKU Vyučujúci: PaedDr. Ján STEBILA, PhD.
Výlety a exkurzie v materskej škole
Ako implementovať eLearning?
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Aktualizácia ďalších dokumentov PaedDr. Alena Štihová.
VZDELÁVACÍCH PROGRAMOV
Odborné vzdelávanie a príprava (okrem terciárneho vzdelávania)
Elektronické bankovníctvo
Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny Lučenec
Ústav výrobných systémov a aplikovanej mechaniky
Projekt spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
JEDINEC – OSOBNOSŤ (etika)
HMOTNÉ A FINANČNÉ ZABEZPEČENIE ŽIAKA.
Koncepcia multifunkčného centra pre užívateľov drog v slovenských podmienkach Silvia Miklíková Jún 2009.
Technické a informatické služby
Aktuálny stav implementácie Operačného programu Životné prostredie
VZDELÁVACIE POUKAZY Ministerstvo školstva Slovenskej republiky
Európska informačná sieť o vzdelávaní
Stredná odborná škola Bzinská 11, Nové Mesto nad Váhom
Verejnoprospešná organizácia
AUTOEVALVÁCIA V PRAXI DOTAZNÍK AKO NÁSTROJ AUTOEVALVÁCIE V PODMIENKACH ZŠ PANKÚCHOVA 4 DOMÉNA: Procesy na úrovni triedy OBLASŤ: Kvalita učenia.
Infovek – Otvorená škola menia informačnú gramotnosť lokálnej komunity
Veronika Andilová & Alexandra Čelovská
Inovácia obsahu a metód vzdelávania na ZŠ P.O. Hviezdoslava
1. Záškoláctvo ( spolupráca MsÚ – ZŠ – štát.spr. )
Regionálne workshopy k tvorbe Akčného plánu OGP 2016 – 2019
Transkript prezentace:

Národný projekt VÚDPaP Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí Národný projekt VÚDPaP

Termín realizácie národného projektu: Dňa 18. marca 2013 bola podpísaná zmluva MŠVVaŠ SR s VÚDPaP o poskytnutí NFP zo ŠF EÚ (ESF) Termín realizácie národného projektu: od 19.marca 2013 do 31 októbra 2015

Cieľové skupiny projektu 1300 výchovných poradcov 300 psychológov 300 špeciálnych pedagógov 10 000 žiakov ZŠ so ŠVVP 3 000 žiakov ZŠ kontrolná vzorka 500 rodičov 14 zamestnancov verejnej správy a samosprávy 1300 základných škôl 82 poradní: 70 CVPPPaP 12 CŠPP Partneri: Združenie zamestnancov CPPPaP Asociácia výchovných poradcov Cieľové skupiny projektu

PRIORITY PROJEKTU Zefektívniť systém VPaP Digitalizovať poradenské prostredie a diagnostické nástroje VPaP Inovovať a aktualizovať (reštandardizáciou), ako aj sprístupniť nové psycho-diagnostické nástroje, metódy a metodiky Skvalitniť interdisciplinárnu spoluprácu v rámci systému VPaP Zefektívniť prípravu žiakov ZŠ so ŠVVP pre trh práce PRIORITY PROJEKTU

Obsahom projektu sú 3 hlavné aktivity 1.1: Inovácia procesov komplexnej diagnostiky v systéme VPaP pre žiakov so ŠVVP 1.2: Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov systému VPaP (Inštruktážne kurzy, IKT semináre, Workshopy, Konferencie, Mobility) 1.3: Inovácia poradenských metód v systéme VPaP pre žiakov so ŠVP pri zvyšovaní ich zamestnateľnosti Obsahom projektu sú 3 hlavné aktivity

Depistážna analýza výskytu problémových žiakov (ktorí si podľa posúdenia pedagóga vyžadujú odbornú starostlivosť systému výchovného poradenstva a prevencie) Štandardizácia psychodiagnostických metodík, testov Procesná analýza činnosti systému VPaP Materiálno-technické zabezpečenie – nové diagnostické nástroje, metodiky, IKT Aktivita 1.1: Inovácia procesov komplexnej diagnostiky v systéme VPaP pre žiakov so ŠVVP pozostáva z podaktivít

RIADENIE PROJEKTU 7 členný Riadiaci výbor národného projektu 10 Projektových centier (Pc) s manažérmi Pc v krajských mestách ( na VÚDPaP, v 7 CPPPaP poverených metodickou činnosťou, jedno Pc v CŠPP a jedno Pc pre výchovných poradcov ZŠ.) 100-členná Expertná skupina zložená z vybraných psychológov, špeciálnych pedagógov a výchovných poradcov zo škôl a zariadení VPaP, expertov z VÚDPaP, vysokých škôl, orgánov štátnej správy a samosprávy. RIADENIE PROJEKTU

Participácia odborníkov v národnom projekte Zostavenie expertnej skupiny (špeciálni pedagógovia, psychológovia, nezávislí experti) Spracovanie návrhu metodík, poradenských postupov (programov) a zdrojov profesionálnych informácií využiteľných v projekte  Špeciálno-pedagogické poradenstvo pri profesionálnom rozhodovaní sa žiakov ZŠ so ZZ a žiakov zo SZP bude prebiehať po dobu trvania projektu vo dvoch hlavných etapách *      I. etapa kariéroveho poradenstva pre žiakov  8. roč. ZŠ so ZZ, SZP *      II. etapa kariérového poradenstva pri finalizácii profesionálneho rozhodnutia žiakov  9. roč. ZŠ so ZZ, SZP Poradenstvo pre rodičov ako súčasť špeciálno-pedagogického poradenstva pri profesionálnom rozhodovaní sa žiakov základných škôl so ZZ, SZP Vedenie evidencie a záznamov o výchovno-poradenskej činnosti (parciálne záznamy a správy z regiónov). Kvantitatívna a kvalitatívna analýza poradenského procesu (3 súhrnné správy, evalvačná štúdia o efektívnosti výchovného poradenstva). Výhody spolupráce: Poskytnuté nové diagnostické nástroje Sprístupnený portál Nové metodiky a odborná literatúra Vzdelávanie, mobility/partnerstvá a účasť na aktivitách projektu

Materiálno-technické zabezpečenie projektu Digitálna technológia (moderné notebooky, kamery, dataprojektory, interaktívne tabule, spotrebný materiál) Nové a inovované diagnostické nástroje (testy) Portál (zriadi sa “internetové úložisko a digitálna aplikačná platforma pre diagnostické a edukačné súbory, ktoré môžu fungovať v e-prostredí”) Nový knižničný fond a časopisecká literatúra (metodiky) Materiálno-technické zabezpečenie projektu

Benefity pre ZŠ ZOZNAM diagnostických testov: ZŠ získa pre výchovného poradcu a svojich žiakov so ŠVVP zdarma prístupy k on-line diagnostickým testom a metodikám, ku ktorým budú zaškolení na krátkych inštruktážnych kurzoch. ZOZNAM diagnostických testov: 1. COMDI - Poradenský nástroj k zisťovaniu potenciálu osobnosti jednotlivca, definovanie jeho záujmov, schopností, intelektového potenciálu, zručností, praktickej pripravenosti pre život, osobných vlastností, študijných predpokladov a predpokladov pre profesijné uplatnenie sa na trhu práce. Poradenský nástroj, ktorý zohľadňuje predpoklady pre kvalifikáciu, záujmy o profesiu alebo pracovné činnosti, pracovné schopnosti, osobnú charakteristiku, duševnú a fyzickú zdatnosť a zdravotný stav klienta . 2. Test merania technického talentu - Test na zisťovanie vedecko-technických záujmov žiakov základných škôl. 3. Test Učebné štýly žiakov - Metodika na zisťovanie, akú formu učenia žiak preferuje, t.j. za akých podmienok sa najlepšie sústredí na štúdium, aké prostredie preferuje, keď sa učí nové alebo náročné učivo. 4. Test technicko-praktického porozumenia - Test  vhodný pri vyhľadávaní technických talentov, u ktorých treba maximálne podporiť ich orientáciu technickým smerom Benefity pre ZŠ

ZOZNAM odborných metodík, ktoré budú aktualizované a dopĺňané až do roku 2015: RAABE – odborná literatúra pre VP, špeciálnych pedagógov a psychológov: 1. Učiteľ a žiak a ich vzťahy v školskom prostredí 2. Nástrahy dnešnej doby 3. Sila osobnosti 4. Vzdelávanie detí s poruchami učenia a pozornosti 5. Výchovné poradenstvo a voľba povolania I. 6. Výchovné poradenstvo a voľba povolania II. 7. Čo robiť keď... 8. Sociálne vzťahy a problémy na školách 9. Poradenstvo v škole 10. Sociálne kompetencie, zodpovednosť a sebauvedomenie 11. Poruchy učenia, intelektu a ďalšie poruchy podľa MKCH 10 12. Manažment triedy 13. Pomoc v praxi benefity

ZŠ bude zapojená do novej stratégie poradenského systém v SR zameranej na elimináciu sociálno-patologických javov v školskom prostredí a perspektívnej uplatniteľnosti žiakov ZŠ na trhu práce ZŠ bude IT zasieťovaná prostredníctvom dátového úložiska s 1300 zapojenými základnými školami v SR a 82 poradenskými zariadeniami CPPPaP a CŠPP, s ktorými bude zdielať najaktuálnejšie informácie z poradenského procesu ZŠ získa On –line prístup do dátového úložiska NP s prístupom k moderným diagnostickým nástrojom a metodikám zameraným na kariérové poradenstvo pre žiakov so ŠVVP a najnovším informáciám z poradenského systému v SR ZS budú mať prostredníctvom s výchovných poradcov v spolupráci so psychológmi a špeciálnymi pedagógmi zabezpečené systémové riešenie problematiky žiakov so ŠVVP, čo výrazne uľahčí a posilní kvalitu vzdelávacieho procesu v ZŠ Aktivity národného projektu zvýšia odborné poradenské kompetencie výchovných poradcov prostredníctvom časovo nenáročných vzdelávacích aktivít realizovaných v popoludňajších hodinách v učebniach kontinuálneho vzdelávania MPC vo všetkých okresných mestách a prostredníctvom e-learningu. (predpoklad 5 dní/4h za 1 deň)Tí, ktorí nestihnú prezenčnú formu vzdelávania, môžu využiť služby e-learningu. Výhody spolupráce

Aktivity národného projektu zvýšia odborné poradenské kompetencie výchovných poradcov prostredníctvom časovo nenáročných vzdelávacích aktivít realizovaných v popoludňajších hodinách v učebniach kontinuálneho vzdelávania MPC vo všetkých okresných mestách a prostredníctvom e-learningu. (predpoklad 5 dní/4h za 1 deň)Tí, ktorí nestihnú prezenčnú formu vzdelávania, môžu využiť služby e-learningu. Výchovní poradcovia dostanú ponuku na odbornú spoluprácu v NP honorovanú formou Dohody o vykonaní práce (inovovanie nových metodík, recenzné posudky, lektorské aktivity a pod.….) ZŠ, kde majú záujem delegovať kompetencie výchovného poradcu pre účely NP na inú osobu než je menovaný výchovný poradca v ZŠ, môžu zapojiť aj iného pedagogického zamestnanca, ktorý má záujem realizovať aktivity NP vo svojej ZŠ. Všetky ďalšie aktivity NP sú určené pre záujemcov – činnosť v expertných skupinách, mobility, konferencie, semináre… Hlavná činnosť výchovného poradcu pre NP bude iba vo využívaní získaných diagnostických testov a metodík v odbornej činnosti so žiakmi so ŠVVP pre uľahčenie a modernizáciu edukačného procesu výchovného poradcu. Výhody spolupráce

Tešíme sa na spoluprácu! Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí Národný projekt VÚDPaP www.vudpap-projekt.sk Tešíme sa na spoluprácu!

Ďakujem za pozornosť! Dr. Anna Surová Čulíková PhD., predsedkyňa Riadiaceho výboru národného projektu VÚDPaP