Uhlovodíky s dvojnými vazbami.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

VY_32_INOVACE_13_2_7 Ing. Jan Voříšek  Alkyny jsou uhlovodíky, které ve své molekule obsahují trojnou vazbu mezi atomy uhlíku. -C C-  Trojná vazba.

Advertisements

NÁHRADA MZDY PŘI DOČASNÉ PRACOVNÍ NESCHOPNOSTI VY_32_INOVACE_16_1_5 NÁHRADA MZDY PŘI DOČASNÉ PRACOVNÍ NESCHOPNOSTI Autor: Ing. Jana Rauscherová CZ.1.07/1.5.00/

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

VÝPOČET ČISTÉ MZDY VY_32_INOVACE_12_1_5 VÝPOČET ČISTÉ MZDY Autor: Ing. Jana Rauscherová Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace Gymnázium a Střední.

Souřadnicová síť, určování zeměpisné polohy

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

VY_32_INOVACE_12_1_7 Ing. Jan Voříšek  V současné době známe několik desítek milionů organických látek a každý rok se objevují a vyvíjejí nové látky.

Název školy: Gymnázium Lovosice, Sady pionýrů 600/6 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu: VY_32_INOVACE_2C_01_úvod do organické chemie.

VY_32_INOVACE_19_1_7 Ing. Jan Voříšek  Téma: Práce s molekulovými modely  Pomůcky: Molekulové modely – stavebnice I výrobce – VD DISK Říčany  Zadání:

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

VY_32_INOVACE_17_1_7 Ing. Jan Voříšek  Jaký je systematický název těchto alkanů?  Postupujte podle 4 základních pravidel, uvedených v předchozí látce.

HRUBÁ MZDA VČETNĚ PŘÍPLATKŮ VY_32_INOVACE_14_1_5 HRUBÁ MZDA VČETNĚ PŘÍPLATKŮ Autor: Ing. Jana Rauscherová CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná.

Projekt:OP VK Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Autor:Mgr. Alena Přibíková Číslo DUM:Ch Datum ověření ve výuce: Ročník:9.

VY_32_INOVACE_15_2_7 Ing. Jan Voříšek  Alkyny se připravují hlavně eliminací HX z halogenalkanů stejným způsobem, jako se připravují alkeny.  V průběhu.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

VY_32_INOVACE_2_2_7 Ing. Jan Voříšek  Alkany jsou sloučeniny uhlíku a vodíku, ve kterých jsou atomy uhlíku vzájemně vázány jednoduchými vazbami C-C.

Vztahy a pravidla soužití - škola. ZPRACOVAL Mgr. Alena Jakubcová ŠKOLA ZŠ Bor, Školní 440, , příspěvková organizace TÉMA Umění, kultura, sport,

VY_32_INOVACE_5_1_7 Ing. Jan Voříšek  Co si představíte pod pojmem struktura?  Pojem struktura organických látek byl zaveden do chemie již v roce 1861.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

HRUBÁ MZDA VČETNĚ NÁHRAD VY_32_INOVACE_15_1_5 HRUBÁ MZDA VČETNĚ NÁHRAD Autor: Ing. Jana Rauscherová CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Ch_028_Alkeny Ch_028_Uhlovodíky_Alkeny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo.

VY_32_INOVACE_3_1_7 Ing. Jan Voříšek  Při probírání učiva z anorganické chemie jsme vyjadřovali složení jednotlivých sloučenin pomocí chemických vzorců.

Projekt MŠMTEU peníze středním školám Název projektu školyICT do života školy Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ ŠablonaIII/2 Sada 37 AnotaceRegulátory.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.

Základní škola Čelákovice

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje VY_32_INOVACE_09_170 Projekt MŠMT.

Název vzdělávacího materiálu

Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Autor: Mgr. Monika Zemanová, PhD. Název materiálu:

Výkon, účinnost VY_32_INOVACE_11_218

Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Autor: Mgr. Monika Zemanová, PhD. Název materiálu:

VY_32_INOVACE_1_2_7 Ing. Jan Voříšek

SKUPENSTVÍ LÁTKY Mgr. Kamil Kučera.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Elektřina VY_32_INOVACE_05-29 Ročník: VIII. r. Vzdělávací oblast:

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ J. E. Purkyně Libochovice

Autor: Mgr. Simona Komárková

Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Autor: Mgr. Monika Zemanová, PhD. Název materiálu:

CHEMIE - Sloučeniny vodíku

HMOTNOST Tato práce je šířena pod licencí CC BY-SA 3.0. Odkazy a citace jsou platné k datu vytvoření této práce. VY_32_INOVACE_05_29.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola a mateřská škola Damníkov

Lom světla Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová Alena

Alkeny a alkadieny.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/ AUTOR: Mgr. Tomáš.

Téma :Názvosloví alkenů, vlastnosti, použití

Strom a keř VY_52_INOVACE_35

2. Základní chemické pojmy Obecná a anorganická chemie

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha-východ

Obecná a anorganická chemie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Regulátory spojité VY_32_INOVACE_37_755

Číslo projektu MŠMT: Číslo materiálu: Název školy: Ročník:

Název školy: Základní škola Městec Králové Autor: Ing. Hana Zmrhalová

Název školy: Gymnázium, Roudnice nad Labem, Havlíčkova 175, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_10_2_7 Ing. Jan Voříšek

CHEMIE - Chemická vazba

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace AUTOR: Jiří Toman NÁZEV: VY_32_INOVACE_24_19 Fyzika,

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Transkript prezentace:

Uhlovodíky s dvojnými vazbami. VY_32_INOVACE_8_2_7 Ing. Jan Voříšek

Mezi uhlovodíky s dvojnými vazbami se řadí: - alkeny, - cykloalkeny, - polyeny. Alkeny a cykloalkeny mají v uhlíkatém řetězci své molekuly jednu dvojnou vazbu. Polyeny obsahují dvě a více dvojných vazeb a podle jejich počtu se nazývají dieny, trieny atd.

Jako dvojná vazba se v chemii označuje chemická vazba mezi dvěma atomy, jíž se účastní čtyři vazebné elektrony namísto obvyklých dvou. Nejčastější dvojnou vazbu mezi dvěma atomy uhlíku lze nalézt v alkenech. Obr.1: Ethen

Dvojná vazba se vždy skládá z jedné vazby sigma (σ )a jedné vazby pí (π). Vazba π je vazba, kde místo maximálního překryvu orbitalů leží mimo spojnici jader vazebných atomů. Obr.2: Ethen (Na 3D modelu molekuly ethenu vidíme dvojnou vazbu tvořenou 1 vazbou σ a 1 vazbou π (vyznačen překryv p-orbitalů)

Díky svému umístění jsou π elektrony poutány atomovými jádry slaběji než elektrony σ a vazebná energie π vazby je ve srovnání se σ vazbou nižší. Dvojná vazba je proto reakční centrum molekuly alkenů, kde probíhá většina reakcí.

Z charakteru dvojné vazby je zřejmé, že neumožňuje rotaci atomů, aniž by došlo k jejímu přerušení. Proto mohou jednotlivé substituenty vázané na atomech uhlíku (vázaných dvojnou vazbou) zaujmout různou polohu. Jedná se o konfigurační geometrickou izomerii, kde se izomery liší polohou jednotlivých substituentů vázaných na uhlících, které spojuje dvojná vazba.

Pro zopakování: Dokážete navrhnout příklady konfigurační geometrické izomerie? Na následujících obrázcích vidíte příklady této izomerie u but-2-enu.

Obr.3: cis-but-2-en Obr.4: trans-but-2-en Odlišná poloha substituentů ovlivňuje fyzikální a chemické vlastnosti izomerů. Například trans-izomer má t.t. -106 oC a cis- izomer má t.t. -139 oC.

Zdroj informací: McMURRY, John. Organická chemie. Vydání první. Vydalo Vysoké učení technické v Brně – nakl. VUTIUM, Brno, 2007. Počet stran 1260. ISBN 978-80-214- 3291-8 (VUT v Brně). VACÍK, Jiří. Přehled středoškolské chemie. Třetí doplněné vydání. Vydalo SPN-pedagogické nakladatelství, a.s., Praha, 1996. Počet stran 368. ISBN 80-85937-08-5. HONZA, Jaroslav, MAREČEK, Aleš. Chemie pro čtyřletá gymnázia. 2.díl. Druhé přepracované vydání. Vydalo Nakladatelství Olomouc, 1998. Počet stran 232. ISBN 80-7182-056-3.

Obr. 1: Ethen http://cs. wikipedia Obr.1: Ethen http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ethylene- CRC-MW-dimensions-2D.png Staženo: 15.4.2012 Obr.2: Ethen http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Ethylene_3D.png Staženo 15.4.2012 Obr.3: cis-but-2-en http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Cis-2-butene.PNG Obr.4: trans-but-2-en http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Trans-2-butene.PNG

Téma sady: Studium uhlovodíků Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Organická chemie Autor: Ing. Jan Voříšek Rok vytvoření materiálu: 2012 Název materiálu: Uhlovodíky s dvojnými vazbami. . Jazyk: čeština Očekávaný výstup: Žák popíše obecné vlastnosti dvojné vazby, rozdělí uhlovodíky s dvojnými vazbami na jednotlivé skupiny. Klíčová slova: organická chemie, alken, dvojná vazba, cykloalken, polyen. Druh učebního materiálu: prezentace s aktivizací žáka Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání Typická věková skupina: 16 -19 let Pokyny pro práci s materiálem: Prezentace je využitelná jako výklad učiva na dané téma. V materiálu jsou začleněny otázky, které aktivizují žáky a umožňují žákům zamyšlení nad jednotlivými body tématu.