Význam ovzduší, vodstva, půd, rostlinstva a živočišstva na Zemi Název školy: Základní škola Karla Klíče Hostinné Autor: Mgr. Renáta Jehličková Název: VY_32_INOVACE_10_B_12_VÝZNAM OVZDUŠÍ, VODSTVA, PŮD, ROSTLINSTVA A ŽIVOČIŠSTVA NA ZEMI Téma: ROZMANITOST PŘÍRODY Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2131

Autor Mgr. Renáta Jehličková Vytvořeno dne 8. dubna 2012 Odpilotováno dne 24. května 2012 ve třídě IV.B Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět Vzdělávací obor Přírodověda Tematický okruh Rozmanitost přírody Téma Význam ovzduší, vodstva, půd, rostlinstva a živočišstva na Zemi Klíčová slova ovzduší, vodstvo, půdy, rostlinstvo, živočišstvo, organismy, ulity, počasí, podnebí, klima, globální oteplování, oxid uhličitý, ledovce

Význam vodstva a ovzduší Význam ovzduší, vodstva, půd, rostlinstva a živočišstva na Zemi existuje vzájemná vazba mezi živou a neživou složkou přírody Ovzduší: chrání organismy před škodlivým zářením poskytuje kyslík k dýchání a oxid uhličitý k fotosyntéze brání úniku tepla z povrchu Země do vesmíru Vodstvo: poskytuje vodu (životní potřeba organismů) tvoří životní prostředí pro množství organismů

Význam půd a organismů Půdy: umožňují růst suchozemských rostlin jsou životním prostředím řady organismů Organismy: díky činnosti rostlin vzniká kyslík to umožnilo existenci živočichů umožnily a urychlily vznik půd a též některých hornin (vápenec) ulity mořských

Podnebí a počasí, globální oteplování Rozdíl mezi podnebím a počasím: - počasí – jak je venku právě teď podnebí – dlouhodobý a stálý řád změn počasí v určité oblastí (klima) alpské klima alpský ledovec Globální oteplování (globální klimatické změny): patrně je vyvoláno zvyšováním podílu některých plynů v atmosféře (hlavně oxidu uhličitého) sluneční záření se neodráží od Země a ohřívá spodní atmosféru zvyšuje se tak teplota na Zemi (riziko tání ledovců)

Význam přírodnin Odpovězte na otázky: Jaký význam na Zemi má ovzduší? Jaký význam na Zemi má vodstvo? Jaký význam na Zemi mají půdy? Jaký význam na Zemi mají organismy (rostliny a živočichové)? Co by se stalo, kdyby na Zemi zmizela některá ze složek přírody? Jaký je rozdíl mezi počasím a podnebím? Jaké podnebí máme u nás? Co je pro ně typické? Co je to globální oteplování a čím je patrně způsobeno? Jaký následek by mělo roztátí arktických ledovců?

Mgr. Renáta Jehličková 8. dubna 2012 Určeno pro 4.ročník ANOTACE Výklad Popis významu jednotlivých složek přírody pro život na Zemi Vysvětlení rozdílu mezi počasím a podnebím Seznámení s pojmem globální oteplování a jeho možných příčin i důsledků Praktické činnosti – odpovědi na otázky jako kontrola zapamatování si učiva

Použité zdroje Obrázky a webové stránky z internetu na hypertextových odkazech. Prezentace obsahuje animace. Výukový materiál doplňující učebnici: Dančák, Martin, Mgr., PhD.: Rozmanitost přírody: Člověk a jeho svět. Učebnice pro 4.a 5. ročník základní školy. Prodos spol. s. r. o., pedagogické nakladatelství. Kollárovo nám. 7, 722 00 Olomouc, 2010. Modrá řada učebnic. ISBN 978-80-7230-227-7 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/Hinomisaki91.JPG/220px-Hinomisaki91.JPG http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5d/Marisa_cornuarietis.jpg/120px-Marisa_cornuarietis.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a6/Cypraea_nebrites.jpg/120px-Cypraea_nebrites.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/Turritella_communis_fossiel.jpg/44px-Turritella_communis_fossiel.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f1/Alpine_flora.png/220px-Alpine_flora.png http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Alte_prager_huette_pano.jpg/350px-Alte_prager_huette_pano.jpg