Téma (název prezentace) Autor Metodický popis (anotace) Název školy ZŠ Zlonice, okres Kladno Adresa školy Komenského 305, Zlonice Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3655, Moderní škola Číslo materiálu v sadě VY_32_INOVACE_03_01_19 Předmět dějepis Téma (název prezentace) Starověké Řecko – Městské státy – Sparta a Atény Autor Mgr. Věra Nídrová Metodický popis (anotace) Prezentace pro 6. ročník je určena pro práci na interaktivní tabuli, nebo PC. Seznamuje s městskými státy Spartou a Aténami. Interaktivní cvičení na snímcích 10 - 23 slouží k upevnění nové látky zábavnou formou. Žáci rozhodnou, které tvrzení souhlasí. Správných odpovědí může být i několik. Ty se vždy se zvýrazní a zacinkají. Špatné odpovědi odvezou plachetnice do podsvětí. Kliknutím na plachetnice postupují na další otázku.

Městské státy Sparta a Atény Starověké Řecko Městské státy Sparta a Atény Athény Sparta

Sparta část Dórů si podmanila původní obyvatelstvo vznik městského státu Sparta Sparťané se stali profesionálními vojáky věnovali se pouze vojenskému výcviku spartánská výchova dětí velmi prostý život nevěnovali se vědě ani umění

Spartánská výchova chlapci od sedmi let nežili s rodiči polovojenské družiny skromnost v jídle i odívání cvičení běhu, skoku, zápase, házení oštěpem a diskem učili se psát a počítat od 18 let vojenský výcvik od 20 let vojenské družiny plnoprávní občané až od 30 let dívky vychovávány doma, také tělesná výchova a vojenská průprava

Peloponéský spolek 6. stol. př.n.l. – vojenský spolek téměř všechny státy na Peloponésu všechny státy byly samostatné v době válečného tažení podléhaly vojenskému velení Sparty žádost o pomoc i ze zahraničí

Správa v čele státu dva volení králové dohled 5 volených úředníků soudní a poradní funkci – rada starších = 2 králové a 28 volených starců nad 60 let shromáždění – ostatní muži nad 30 let volba úředníků volba členů rady starších zamítnutí nebo schválení zákonů schvalování válečného tažení uzavření míru

Atény Solonovy reformy – 4 majetkové třídy ze dvou nejbohatších tříd voleni úředníci muži z těchto tříd sloužili ve vojsku jako jezdci příslušníci třetí třídy – nižší úřady, ve vojsku těžkooděnci čtvrtá třída – možnost účastnit se shromáždění zrušení otroctví pro dluhy cizinci v Aténách svobodní, ale neplnoprávní rozvoj umění, literatury i filozofie atické nářečí se stalo základem klasické řečtiny mnoho divadelních i vědeckých spisů vzniklo zde

Správa v čele státu 9 vysokých úředníků z řad aristokracie voleni na 1 rok řešení majetkových sporů náboženské povinnosti vojenskými veliteli předsedali soudům po uplynutí volebního období doživotními členy aristokratické rady později rada pěti set – volit i být volem měl právo každý občan = základy aténské demokracie

Cvičení V následujícím cvičení rozhodněte, které tvrzení souhlasí. Správných odpovědí může být i několik, vždy se zvýrazní a zacinkají. Špatné odpovědi odvezou plachetnice do podsvětí. Kliknutím na plachetnice postupujete na další otázku.

Sparťané pochází z kmene: Keltů Achájů Dórů

Sparťané se věnovali: vojenskému výcviku sportu umění

Sparťané žili: velmi nákladně velmi prostě

Ve Spartě chlapci: od 3 let navštěvovali mateřskou školu od 7 let nežili s rodiči žili od 7 let v polovojenských družinách

Ve Spartě chlapci procházeli vojenským výcvikem od: 15 let 18 let 20 let

Ve Spartě stáli v čele státu: dva volení králové dva dědiční králové jeden volený král

Ve Spartě v radě starších zasedali muži od: 30 let starší 60 let 20 let

Členské státy peloponéského spolku: byly samostatné V době války podléhaly velení Sparty vždy byly podřízeny Spartě

V Aténách mohl ve vojsku sloužit: kdokoli příslušníci 2 nejvyšších vrstev příslušníci 2 nejnižších vrstev

V Aténách bylo obyvatelstvo rozděleno do: 4 majetkových tříd 3 majetkových tříd 5 majetkových tříd

Za Solona bylo v Aténách dlužní otroctví: zavedeno obnoveno zrušeno

V Aténách se umění a filozofii: věnovali nevěnovali

jednodušší než ve Spartě složitější než ve Spartě Správa v Aténách byla: jednodušší než ve Spartě složitější než ve Spartě

Bohyně lásky a krásy Afrodita Ti blahopřeje ke zvládnutí úkolu.

Zdroje RULF, Jan; VÁLKOVÁ, Veronika a kol. Dějepis pro VI. r. ZŠ- pravěk a starověk. Praha: SPN- pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2004, ISBN 80-7235-274-1. KOLEKTIV AUTORŮ. Dějepis 6, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007, ISBN 978-80-7238-208-8 www.office.com