STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY Dotazníkové šetření 2016 STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY

Informace o dotaznících Rodiče: odevzdáno 32 ze 106 = 30 % Žáci: odevzdáno 72 ze 106 (+2 třídy) = 66 %

Rodiče V čem je naše škola výjimečná? Nízký počet žáků - 11 – 34 % Rodinná atmosféra - 9 – 28 % Individuální práce s dětmi - 4 – 12 % Více času na učivo, procvičování apod. - 4 Blízkost ZUŠ - 3 – 10 % Malá škola - 2 – 6 % Lepší přístup učitelů k dětem - 2 Dobrá výuka - 2 Jedinečné prostředí – příroda, kultura, tradice - 2

Rodiče Jakým způsobem by mohla škola ovlivnit zvýšení počtu žáků? Větší propagace, prezentace - 4 – 12 % Originalita - 2 – 6 % Schůzky s rodiči - 2 Využít prostředí – hrad, zámek, botanická zahrada, okolní krajina - 2 Propojení se ZUŠ - 2 Dobrý učitelský sbor - 2 Kvalifikovaný sbor - 2

Rodiče Co se Vám na naší škole nelíbí? Toalety - 6 – 18 % Stravování - 5 – 15 % Vybavení učeben - 5 Vzhled školy - 3 – 10 % Přizpůsobení výuky nejpomalejším dětem - 2 – 6 % Střídání učitelů - 2 Šatny - 2 Čistota - 2

Rodiče Jaký je podle Vás důvod odchodu našich žáků do jiné školy? Kvalita učení - 6 - 18 % Někteří učitelé - 4 – 12 % Zůstávají děti se slabšími stud. předpoklady - 4 – 12% Zaměstnání rodičů - 2 – 6 %

Rodiče Co potřebuje ke zlepšení 2.stupeň naší školy? Kvalifikovaní a zkušení učitelé - 5 – 15 % Důsledná příprava žáků na přij. zkoušky - 3 – 10 % Dobří, kvalitní učitelé - 2 – 6 % Lepší příprava žáků - 2 Změna způsobu výuky, která zaujme žáky - 2

Žáci Co se ti na naší škole nejvíce líbí? Hodné učitelky – učitelé - 13 – 18 % Učitelky-učitelé - 7 – 10 % Školní zahrada - 6 – 8 % Učebna PC - 4 – 5 % Šatny - 4 Přístup k žákům - 3 – 4 % Málo dětí, znají se - 3 Kolektiv - 3 Kamarádi - 3

Žáci Co se ti na naší škole nejvíce líbí? Tělocvik – 3 – 4 % Učebna chemie a fyziky - 3 Hodná asistentka - 2 – 3 % Učení - 2 Přestávka - 2 Naše učebna - 2 Učebna přírodopisu - 2 Hřiště - 2 Bufet - 2

Žáci Co se Vám na naší škole nelíbí? Záchody - 20 – 27 % Lavice - 8 – 11 % Obědy - 8 Sokolovna-tělocvična - 6 – 8 % Nábytek - 4 – 5 % Škola - 2 – 2,7 % Tabule - 2 Učebna VV - 2 Podlahy, lino - 2 Nejsou tablety - 2 Chování některých žáků - 2

Žáci Z jakého důvodu bys doporučil(a) svému kamarádovi, aby přestoupil na naši školu? Málo dětí ve třídě – 17 – 23 % Hodné učitelky – učitelé - 14 – 19 % Hodně se naučíme - 4 – 5 % Kamarádi - 3 – 4 % Kolektiv - 3 Učitelé mají na žáky dost času - 3 Líp se učí – 2 – 2,7 % Budeme spolu - 2 Chodím sem já - 2

Žáci Jaký je podle tebe důvod odchodu našich žáků do jiné školy? Stěhování - 7 – 10 % Nelíbí se jim tu - 5 – 7 % Rodiče - 4 – 5 % Víc se naučí - 4 Pracovní příležitost pro rodiče - 3 – 4 % Lepší přístup a výuka - 3 Pomluvy - 3 Gymnázium - 2 – 2,7 % Vztahy mezi žáky - 2 Lepší vybavení - 2 Myslí si, že se u nás nic nenaučí - 2

Žáci Na co bys využila(a) finanční prostředky? Vybavení - 19 – 26 % Záchody - 14 – 19 % Lavice - 12 – 16 % Tělocvična - 8 – 11 % Interaktivní tabule - 7 – 10 % Oprava školy - 5 – 7 % Okna - 4 – 5 % Vymalovat - 3 – 4 % Šatny - 3 Nová třída - 3

Žáci Na co bys využil(a) finanční prostředky? Hřiště - 3 Všechno - 2 – 2,7 % Barevná fasáda - 2 Lepší obědy - 2 Vybavení sokolovny - 2 Zahrada - 2 Bazén na zahradu - 2 Lepší PC - 2 Volně přístupná WIFI - 2

Rekapitulace: V čem je naše škola výjimečná? Nízký počet žáků, rodinná atmosféra, individuální práce s dětmi, jedinečné prostředí Co se žákům na škole nejvíce líbí? Hodné učitelky, učitelé, přístup k žákům, kolektiv, školní zahrada, šatny, učebna PC Jakým způsobem by mohla škola ovlivnit zvýšení počtu žáků? Větší propagace, prezentace, originalita, využití výjimečného prostředí, kvalifikovaný sbor Co se rodičům a žákům na škole nelíbí? Záchody, stravování, vybavení, sokolovna, výuka podle nejpomalejších, střídání učitelů Z jakého důvodu by žáci doporučili kamarádovi, aby přestoupil na naši školu? Málo dětí ve třídě, hodní učitelé Jaký je podle rodičů a žáků důvod odchodu žáků do jiné školy? Kvalita učení, někteří učitelé, stěhování, práce rodičů, zůstávají slabší děti, lepší výuka Co potřebuje ke zlepšení 2.stupeň ZŠ? Kvalifikované a zkušené učitele, příprava na přijímací zkoušky, změna způsobu výuky Na co by žáci použili finanční prostředky? Vybavení školy, záchody, tělocvična, oprava školy

Oblasti strategie rozvoje školy Využití výjimečnosti školy – rodinná atmosféra, individuální práce s dětmi, jedinečnost prostředí (ZUŠ, Botanická zahrada, zámek) Zvýšení počtu žáků - propagace školy, originalita, využití výjimečnosti, kvalifikovaný sbor Odstranění nedostatků – oprava budovy, zejména sociální zařízení, podlahy, stravování, vybavení, nepřizpůsobovat výuku nejslabším žákům Eliminace odchodu žáků na jiné školy – zlepšení kvality učení, výměna učitelů Zlepšení 2.stupně ZŠ – kvalifikace učitelů, příprava žáků na přijímací zkoušky na SŠ, změna způsobu výuky

Strategické cíle Využití výjimečnosti školy – rodinná atmosféra, individuální práce s dětmi, jedinečnost prostředí (ZUŠ, Botanická zahrada, zámek) KDY Od 02/2017 KDO Vedení školy – učitelé CO Úprava tematických plánů JAK Zařadit do výuky více originálních aktivit vedoucí ke spolupráci se ZUŠ, Bot.zahradou a zámkem

Strategické cíle Zvýšení počtu žáků: A) propagace školy B) originalita - využití výjimečnosti C) kvalifikovaný sbor A B C KDY 02/2017 09/2017 Od 02/2017 KDO Vedení školy - učitelé CO Informace pro rodiče, veřejnost Úprava tematických plánů Zvýšení kvalifikace učitelů JAK Letáky, články, webové stránky Zařadit do výuky více originálních aktivit vedoucí ke spolupráci se ZUŠ, Bot.zahradou a zámkem Dokončení studia učitelky na 2.st. Probíhá studium 1.stupeň Inzerce na učitele F, M

Strategické cíle Odstranění nedostatků: oprava budovy, zejména sociální zařízení, podlahy Stravování Vybavení Nepřizpůsobovat výuku nejslabším žákům A B C D KDY Od 2017 Od 02/2017 KDO ZŘIZOVATEL ZŘIZOVATEL + vedení školy Vedení školy učitelé CO Oprava budovy Zlepšení kvality jídla Struktura jídelníčku Obnova vybavení Zpřísnění hodnocení Ve vztahu k výstupům ŠVP JAK Pasportizace školy Dílčí projekty Opravy… Jednání s dodavatelem Jiný dodavatel? Využití fin.prostředků z provozního rozpočtu + projekty Dodržování klasifikačního řádu (pravidla hodnocení) + kontrola (hospotace)

Strategické cíle Eliminace odchodu žáků na jiné školy: zlepšení kvality učení výměna učitelů A B KDY OD 02/2017 OD 09/2017 KDO Učitelé Vedení školy CO DVPP Odchod do SD (ZŘŠ, vedoucí vych. ŠD) Změna v pozici ZŘŠ Odchod nekvalifikovaného učitele M,F JAK Využití získaných dovedností z DVPP + kontrola (hospitace) Inzerce, propagace Pobídky ze strany zřizovatele?

Strategické cíle Zlepšení 2.stupně ZŠ: kvalifikace učitelů příprava žáků na přijímací zkoušky na SŠ změna způsobu výuky A B C KDY Viz Zvýšení počtu žáků – kvalifikovaný sbor Probíhá Zvýšení počtu žáků – využití výjimečnosti KDO Vyučující ČJ, M CO Doučování JAK Opakování