Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: Název: VY_32_INOVACE_10A_CJ9_20_SLOH_A_KOMUNIKACE – Souhrnné poučení o slohu Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Téma: SLOH A KOMUNIKACE Souhrnné poučení o slohu Ročník: 9. ročník Klíčová slova: styl, objektivní činitelé, subjektivní činitelé, jazykové prostředky

ANOTACE Žáci formou skupinové práce opakují poučení o slohu v zásadách projevu, stylech, činitelích, jazykových prostředcích.

SLOH A KOMUNIKACE Souhrnné poučení o slohu

 lidé se mezi sebou dorozumívají  slepecké písmo  písmo  zvuky  řečí  symboly  světlem  mimikou abc

 nejčastější dorozumívání jazykem  řečí  písmem  Všichni lidé však nemluví ani nepíší stejně.  Všichni lidé však nemluví ani nepíší stejně. Porovnejte si. Apríl nám ztropil i ošklivý žertík. Po předčasném příchodu jara už v půli února a po teplém měsíci březnu přišly v čase, kdy to jen málokdo čekal, silné noční mrazy. A.př.: Apríl nám ztropil i ošklivý žertík. Po předčasném příchodu jara už v půli února a po teplém měsíci březnu přišly v čase, kdy to jen málokdo čekal, silné noční mrazy. V měsíci dubnu postihly naše území silné noční mrazy. Teplota vzduchu klesla v noci až na -10C, tedy podstatně níže, než tomu bylo v březnu a ve druhé polovině února. B.př.: V měsíci dubnu postihly naše území silné noční mrazy. Teplota vzduchu klesla v noci až na -10C, tedy podstatně níže, než tomu bylo v březnu a ve druhé polovině února.

styl = SLOH  Způsob výběru tematických (obsahových) a jazykových prostředků a jejich využití a uspořádání v jazykových projevech vytvářejí styl = SLOH ZÁSADY PROJEVU:  jazykově správné  slohově vhodné

ZÁVISÍ NA:  na zaměření, funkci (poučit, sdělit, získat)  na formě (mluvený, psaný)  na situaci (soukromý, veřejný)  komu je určen (věk, odbornost)  zda je, není připravený  osobnost autora  vyjadřovací schopnosti  pohotovost  vzdělání  osobní vlastnosti  osobní zkušenosti činitelé objektivní: činitelé subjektivní:

JAZYKOVÉ PROSTŘEDKY:  slohově nezabarvené, neutrální  slohově zabarvené tvoří různé stylové vrstvy prostěsdělovací odbornou publicistickou uměleckou

POUŽITÉ ZDROJE STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 6. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2002, ISBN STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 7. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2003, ISBN STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 8. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2002, ISBN STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 9. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 1998, ISBN

Slepecké písmo: MOUSTIER, Christophe. cs.wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Trumpeta: DBENZHUSER. cs.wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Řeč: ŠÁCHOVÁ, Pavla. zivotni-energie.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Kapesní svítilna: WUZUR. cs.wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

Symboly: AUTOR NEUVEDEN. kerky.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: eofra.png_595.jpg eofra.png_595.jpg Mimika: AUTOR NEUVEDEN. dan.univerzita-online.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: online.cz/wp-content/uploads/2011/11/facial-expression.jpghttp://dan.univerzita- online.cz/wp-content/uploads/2011/11/facial-expression.jpg