Šablona 32 VY_32_INOVACE_10_24 _Karel Jaromír Erben.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a scénáristickou tvorbou Z. Svěráka…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný.

Advertisements

Anotace Žák se seznámí s dílem Jiřího Wolkera …. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstupÚstně interpretuje dílo J. Wolkera, pojmenuje versologické.

Kytice Karel jaromír erben.

Čtenářský deník jarkamani.

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou L. Součka…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí.

Český jazyk a literatura

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou R. Fulghuma…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí.

Číslo v digitálním archivu školy

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou F. Gellnera…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí.

ICT VL Pískovcové útvary ČR 4.R

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou K. J. Erbena Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí se.

Číslo v digitálním archivu školyVY_32_INOVACE_LZ_01 Sada DUMLiterární žánry Předmět Český jazyk a literární výchova Název materiálu Balady Anotace V prezentaci.

Karel Jaromír Erben Kytice.

Základní škola a Mateřská škola, Pavlice, okres Znojmo OP VK Tematický celek: Autoři dětské literatury Název a číslo učebního materiálu VY_32_INOVACE_01_13.

K AREL J AROMÍR E RBEN – VO DNÍK. Ú KOLY PRO SKUPINU : 1. Znáte celou báseň? Odhadněte, co v básni předchází a co následuje po naší ukázce. 2. Vyznívá.

VY_32_INOVACE_Čj-Li 6.,7.04 Anotace: Prezentace obsahuje stručnou definici balad a jejich hlavní znaky. Žáci se seznámí s nejznámějším autorem českých.

Název: KAREL JAROMÍR ERBEN Autor: Mgr. Lenka Jelínková

Metodický list Pořadové číslo: VY_32_INOVACE_I.A.12 Název pro školu:

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou V. Hraběte…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí.

Žáci procvičují znalosti o stavbě věty,souhlásek, samohlásek. Autor

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Identifikátor materiálu: EU – Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou Z. Jirotky…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí.

VY _32_INOVACE_05_01K.J.Erben

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_15_CJL_NP2 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast:

Název školy: Střední průmyslová škola, Ostrava - Vítkovice, příspěvková organizace Autor: Mgr. Lenka Hrušková Datum: Název: VY_ 32 _INOVACE.

Digitalizace výuky Příjemce

ICT VL Naše okolí 5.R Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět Tematický okruh: Místo, kde žijeme Anotace:

Téma: Kytice - K. J. Erben VY_32_INOVACE_586.

Karel Jaromír Erben život a literární dílo 6. ročník

Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456

Sloh - pohádky Hádej pohádku

SZŠ a VOŠZ Zlín Karel Jaromír Erben Kytice z pověstí národních Autor: Mgr. Veronika Mrkvanová ZA, 2. ročník / Literatura 19. století, K. J. Erben: Kytice,

VY_32_INOVACE_47_NE.

Anotace Žáci zvyšují slovní zásobu, učí se naslouchat krátkému textu a dále jej reprodukovat… AutorMgr. Eva Dvořáková Jazyk Čeština Očekávaný výstup Naslouchat.

Karel Jaromír Erben Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Holajová.

Otázky osobní, sociální zralost Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec.

Karel Jaromír Erben 7. listopadu 1811 – 21. listopadu 1870.

Anotace Žáci si zvyšují slovní zásobu, učí se soustředěně naslouchat mluvenému textu, reprodukují text, probíhá asociace dle obrázků Autor Mgr. Eva Dvořáková.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Vysoké Mýto, Knířov ŠABLONA: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VZDĚLÁVACÍ OBOR: Český jazyk a literatura.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Šablona:III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Karel Jaromír Erben Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Škola budoucnosti s využitím IT Název školy: SPŠ a SOŠGS Most Předmět: ČJL Tematický.

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Eva Bartošová Název DUM: VY_32_Inovace_6.1.7 K.J.Erben Název sady: Český jazyk 7. ročník Číslo projektu:

Základní škola a Mateřská škola Valašské Meziříčí, Poličná 276, okres Vsetín, příspěvková organizace projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Č. DUMu: VY_32_INOVACE_.

 Autor: Mgr. Martina Žondrová Datum: Leden 2012 Ročník: 8. Vzdělávací obor: Český jazyk Anotace: Prezentace je určena k výkladu učiva o Karlu Jaromíru.

Karel Jaromír Erben Kytice. ( )  český spisovatel  narodil se v Podkrkonoší  matka pocházela z učitelské rodiny, otec byl švec  vystudoval.

OB 21- Karel Jaromír Erben. KAREL JAROMÍR ERBEN → 1811 – 1870 básník novinář sběratel ústní lidové slovesnosti představitel českého romantismu.

Literární druhy a žánry Literární druhy a žánryOB21-VVP-HUM-CJL-BUJ-U

Projekt: Moderní škola 2010 registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_105 Téma hodiny: Karel Jaromír Erben Doporučeno pro: 8.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Kamila Vysoká Název: VY_32_INOVACE_2B_02_K. J. Erben - Kytice Téma:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ZEYEROVA 3354, KROMĚŘÍŽ projekt v rámci vzdělávacího programu VZDĚLÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha - východ AUTOR: Mgr. Hana Kletečková NÁZEV:VY_32_INOVACE_ K 03 Karel Jaromír Erben TEMA: Český.

Vzdělávací oblast:Teoretické vzdělávání Tematická oblast:Romantismus v české literatuře Název vyučovací oblasti: Představení Erbenovy Kytice z pověstí.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Škola ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Autor Michaela Zemanová Číslo VY_32_INOVACE_12_05 Název Karel Jaromír Erben Téma hodiny Autor.

Projekt: Moderní výuka Registrační číslo: CZ / /21

Balady a romance Balada – lyricko-epický útvar se smutným dějem a často tragickým koncem Romance – lyricko-epický útvar s veselým dějem Co.

Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace

Balada Základní škola a Mateřská škola Valašské Meziříčí, Poličná 276, okres Vsetín, příspěvková organizace projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Č. DUMu:

VY_12_INOVACE_C7.02 Autor: Mgr. Nováková Jana

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Hostouň, okres Domažlice,

Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Autor: Mgr. Jakub Hlávko Název materiálu:

Šablona 32 VY_32_INOVACE_20_24_Romain Rolland

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Šablona 32 VY_32_INOVACE_04_30_Převody jednotek hmotnosti- procvičení.

Šablona 32 VY_32_INOVACE_06_30_ Převody jednotek objemu -procvičení.

ŠABLONA III/2 Karel Jaromír Erben, literatura 8. roč. Mgr. L

Karel Jaromír Erben Kytice.

Vy_32_INOVACE_74_Balady a romance II

BALADY A ROMANCE VY_12_INOVACE_Rů_I_22

Karel Jaromír Erben Kytice

Transkript prezentace:

Šablona 32 VY_32_INOVACE_10_24 _Karel Jaromír Erben

 ANOTACE: Prezentace, která může sloužit jako výklad o životě a díle Karla Jaromíra Erbena.  AUTOR: Mgr. Eva Klapková  JAZYK: český jazyk  OČEKÁVANÝ VÝSTUP: žáci se seznámí s osobností české literatury Karlem Jaromírem Erbenem a rozeberou jeho baladu Vodník  SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY: interaktivní tabule  KLÍČOVÁ SLOVA: balada, Kytice, K.J. Erben  DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: prezentace  DRUH INTERAKTIVITY: aktivita  CÍLOVÁ SKUPINA: žák  STUPEŇ A TYP VZDĚLÁVÁNÍ: základní vzdělávání – druhý stupeň  TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: let

Karel Jaromír Erben Kytice

( )

 český spisovatel  narodil se v Podkrkonoší  matka pocházela z učitelské rodiny, otec byl švec  vystudoval práva a filozofii v Praze  cestoval po venkově, sbíral písně, říkadla a vyprávění  psal poezii ovlivněnou lidovými bájemi

rodný dům - Miletín

hrob na pražských Olšanech

Pamětní mince k 200. výročí narození

Kytice  sbírka balad (báseň s vážným až tragickým námětem)  osud je nevyhnutelný (co se má stát, stane se)  provinění může člověk odčinit pokáním  balady: Kytice, Poklad, Svatební košile, Polednice, Zlatý kolovrat, Štědrý den, Holoubek, Záhořovo lože, Vodník, Vrba, Lilie, Dceřina kletba, Věštkyně

Vodník  Otázky: 1)Napiš stručný obsah balady. 2)Čím je vyvoláno určité napětí na začátku básně? 3)Báseň končí tragicky, kdo je vinen smrtí dítěte? 4)Jaké jazykové prostředky zde autor používá. 5)Charakterizuj jednotlivé postavy. 6)Vyjmenuj základní znaky balady.

 Bílé šatičky smutek tají, v perlách se slzy ukrývají, a pátek nešťastný je den, nechoď, dceruško, k vodě ven.  Nemá dceruška, nemá stání, k jezeru vždy ji cos pohání, k jezeru vždy ji cos nutí, nic doma, nic jí po chuti. a)označ sloku b)označ verš c)označ rým

SOUKAL, J. SPN. Metodická příručka k čítankám: pro ročník základní školy a pro odpovídající ročníky víceletých gymnázií. 1. Praha: SPN, ISBN Foto a obrázky:  [ ]  sbirka-ing-arch-karla-cermaka [ ]  pohadek-i-vodnika-nad-jezerem-by-letos-oslavil-200-let [ ]  karel-jaromir-erben-proof.htm [ ]