Autoevaluace školy ZŠ pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s.r.o. Aviatiků 462, Ostrava-Hrabůvka Mgr. René Macháč.

Prezentace na téma: "Autoevaluace školy ZŠ pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s.r.o. Aviatiků 462, Ostrava-Hrabůvka Mgr. René Macháč."— Transkript prezentace:

1 Autoevaluace školy ZŠ pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s.r.o. Aviatiků 462, Ostrava-Hrabůvka Mgr. René Macháč

2 ZŠ pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s.r.o.
32 ped. pracovníků Vzdělává žáky s různým postižením Vady řeči Zrakové postižení Poruchy učení

3 Zpráva o autoevaluaci školy
Dle vyhlášky Zpracovává vedení školy Spolupracují pedagogové školy Hodnotí se strategie Hodnocení speciálně pedagogické péče Hodnocení DVPP Dotazníky pro žáky, rodiče, pedagogy (vlastní, Kalibro) zjišťují - spokojenost, výsledky vzdělávání, pohled na školu

4 Co nám pomohlo, či pomáhá?
Vzdělávání v programu TOŠ Vize, cíle, směr školy Systém kvality ISO 9001 Nastavení jednotlivých postupů a systému. „Jak škola funguje“ Systematické vzdělávání vedení školy v manažerských dovedností Strategické plánování, koučování, hodnotící pohovory

5 Co chápeme jako důležité
Vlastní vize školy SWOT analýza 4 oblasti – silné, slabé stránky, hrozby, příležitosti Všeobecná nebo zaměřená na určitou oblast Zapojit všechny zaměstnance „Škola šitá dětem na míru“ Z vize vychází strategie rozvoje

6 Co chápeme jako důležité
Strategický plán Není plán školních akcí, ale jedná se o kroky k naplnění vize SMART cíle (2 – 3) Strategické cíle – období 1-2 let Hodnocení po školních rocích Plán DVPP Podporuje strategický plán a vychází z něj Na období jednoho roku

7 Strategický plán

8 Řízení času Spolupráce s rodiči září říjen listopad prosinec leden
únor březen duben květen červen školní rok 2005/2006 třídní schůzky třídní netradiční třídní schůzky dotazník pro rodiče – zjištění potřeb Petr tématické workshopy jak na čtení (1. stupeň) Ivan matematika zábavně Helena anglický jazyk doma Josef využití internetu pro rodiče vyučující ICT projektový den se zapojením rodičů každý stupeň jedna celodenní akce za šk. rok, zodpovídají zástupci budov rodiče a jejich povolání - beseda Eva pobyt rodiče, žáci, učitelé Věra školní ples vedení

9 Proč strategický plán? Škola ví, kam směřuje
Lidské a finanční zdroje jsou využívány účelně Umožňuje hodnotit pokroky školy Východisko pro plán na další období (kontinuita, priority)

10 Děkuji za pozornost Mgr. René Macháč